不要用消极的 ， 阴暗的 ， 极端的 ， 懒散的心里去应付 。一个人的心里状态正常了 ， 心里素质健康了 ， 他对任何事物的认识必然会很客观 ， 很实际 ， 同时他就会有一个正确的态度去应对 ， 这样就会潜移默化的养成一个愿意把该做的事做好的好习惯 。俗话说: 态度决定过程 ， 习惯决定结果 。如果大家的学习习惯都优化了 ， 学习态度也端正了 ， 不愁班上没有一个好氛围 。
当然 ， 即使有了好氛围 ， 不一定能够坚持下去 ， 持之以恒 。要想让学生能够保持良好的学习状态 ， 还是需要全体学生有一个坚强的毅力 。有了信心 ， 有了毅力 ， 学生才能有战胜困难的勇气和斗志 ， 才会有客服困难的精神 ， 才能有实现目标的强大动力！所以 ， 要让班上学生有一个良好的学习氛围 ， 笔者认为要重视学生的心态 ， 习惯和毅力的培养 。
老师如何将一个死气沉沉的班级调动得活跃一些？
班级死气沉沉原因是多方面的 ， 这时候担任这个班的所有任课教师就应该坐下来仔细分析原因了 。班主任要主动谈谈个人的看法及以前的管理措施 ， 任课教师听后要一一给出班主任的作法是不是合适做出评价 ， 这样一来 ， 共同担责 ， 相信这种不堪入目的现象会降温的 。【分析自我】我谈谈个人的不成熟的看法所有任课教师要提前备好课 ， 背本节课一定要预测出哪些学生会上课精力不集中 ， 就是所谓的背学生 。
这一步很关键!下一步就是上课怎样上的问题了 ， 本人观点是老师要努力做好导演 ， 让学生当好演员 ， 并不时地评出一级演员 ， 二级演员并同时要让掌声响起来!另外这里面可以设置一些较容易的题目让成绩不好的学生回答 ， 这样一来 ， 学生实现了由不想听到想要听的飞跃!比如 ， 让学生到前面演板 ， 尽量叫差生上去 ， 然后让差生去改评 ， 这样 ， 长此以往 ， 这些学生由不愿演板变成积极演板 ， 自然上课注意力不集中 ， 开小差的毛病就减少了 ， 这样一来 ， 课堂气氛还能再说死气沉沉吗？想做一个好导演是真难!选好演员是关键 ， 这就对老师们提出更高的要求 ， 细想是否真的给学生拿出爱心 ， 要特别注意细节决定成败 。
【班级也会很和谐,如何提高班级氛围】这里提出一个方案 ， 根据学生的年龄特征 ， 适时发现学生身上的闪光点 ， 不要总是挑毛病 。这里面有个重要的问题 ， 就是留守儿童问题 ， 各科老师都要做好这项工作 ， 让这些孩子在学校有在家的感觉 。怎样扭转班级这种局面?这个工作 ， 作为班主任及任课老师要做好以下具体工作：1.积极开展一些动手动脑活动 。譬如 ， 智力游戏 ， 剪纸术 ， 打乒乓球 ， 篮球等等 ， 充分让每个学生都积极参与 ， 做这一步关键就是让每个人融入集体中去 ， 让他或她真正从内心深处意识到我是班集体中的一员 ， 这样集体荣誉感自然而然就潜滋暗长了 。
2.教师要权力下放这一步就是要求学生学会自我约束 ， 学会自己管理自己 ， 让他们意识到哪些是自己要做的 ， 哪些是不应该做的 ， 哪些是坚决不能做的。这里面班主任要每天观察学生的动向 ， 并及时地给予鼓励与批评 。另外要做好家校互动工作 ， 如果观察个别学生出现不应有的事时 ， 要及时与其家长取得联系 ， 查找原因并妥善处理 。3.最后说明的一点就是：如何沟通问题沟通 ， 就是心灵鸡汤怎样完成这一步 ， 个人看法就是放低教师身份 ， 和学生们站在一个水平线上 ， 这样一来我们才能够真真达到沟通的目的 ， 如是反而其道 ， 后果则是我们不愿看到的 ， 现在的新型师生关系本来就是 ， 相互学习 ， 相互促进 ， 共同成长 。
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