教育要发展，教育需要公平，教育需要均衡，教育需要优质 。公平的教育对全面提升人的基本素养和人的核心素养至关重要 。素质教育，不是作为胜利者居高临下的施舍，而是作为同行者尽释前嫌的理解 。落实素质教育，体现教育公平就是要求全社会关注每一个人，教育工作者要关注每一个人，因为每一个人都是重要的，因为每一个人都是有用的，因为每一个人都是一个独立的鲜活的生命个体 。
三、素质教育的本质是面向未来的教育 。一代伟人邓小平对教育提出了面向世界，面向现代化，面向未来的三个“面向”，体现了党的领导人对教育的高瞻远瞩 。Education is not about waiting for the storm to pass. It is about learning to dance in the rain.（教育不是等待着暴风雨过境，而是要学会在风雨中尽情舞蹈） 。
面向未来的素质教育就是需要教育者与受教育者之间，你陪我成长，我为你改变 。面向未来的素质教育就是教育者要培养受教育者学会生存、学会求知、学会学习、学会生活、学会分享、学会探究、学会合作、学会创新 。四、素质教育的本质是面向教师的教育 。百年大计教育为本，教育大计，教师为本，我之所以要说素质教育是面向教师的教育，这是因为，教师是素质教育的执行者、落实者和践行者 。
这就需要，教师在不断加强自身专业化发展的道路上，要不断学习，不断思考，不断更新自己的教育教学理念 。切忌“伪创新”，切忌“瞎折腾” 。更是要求教师在实施素质教育的过程中要以学生为中心，要以学生为主体，做以人为本的真教育 。素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动性为主导，以人的先天性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全人格为根本特征的教育 。
人类孜孜不倦的探索宇宙究竟是为了什么？
谢谢今日头条邀请！人类探索宇宙，寻找末知的目的是什么？人类，这个自诩为地球上最高级的生物，自从出现以来，本能地充满了好奇心，一直在努力地探索未知的一切，而且从来没有停止过 。随着人类科技的发展，对地球和宇宙的研究也在不断取得进展 。人类探索宇宙，寻找未知的目的，不外乎想弄清以下几点:1、宇宙是怎样形成的？宇宙会向什么方向发展？地球处在宇宙什么样的位置？2、宇宙中还有类似于地球这样的星球吗？地球上存在史前文明吗？宇宙中还有智慧生命吗？他们现在发展到什么水平了？3、我们能联系到外星智慧生物吗？外星智慧生物能联系到我们吗？4、地球会不会毁灭？毁灭前，人类能不能找到另一个适合人类居住的星球？人类探索宇宙，寻找未知的目的，归根结底只有一条:在茫茫宇宙中，人类怎样才能把握住自己的命运，使人类在宇宙中永续存在，生生不息 。
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