《午夜凶铃》系列电影讲的到底是什么故事,作者写故乡差异目的是什么

【《午夜凶铃》系列电影讲的到底是什么故事,作者写故乡差异目的是什么】“月是故乡明”为什么要用对比手法写,第一是,用对比手法可以体现差别化,如月亮有明与暗的对比关系,亮与阴的对比关系,如果没有对比怎么体现月亮的明与暗的关系呢?第二是,作者主观意识,因为作者思念家乡的心情,主观意识认为家乡月亮更明亮,实际月亮只有一个,明亮也是一样的,只是站在不同方位看月亮罢了 。
吴承恩写西游记的目的是什么?

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《西游记》是中国四大古典名著之一,神通广大的孙悟空是很多人童年的偶像,根据《西游记》拍摄的影视剧不断霸屏,热度不减 。然而《西游记》的作者吴承恩,却少人问津,门可罗雀 。这一热一冷的现实犹如一黑一白的棋子,是吴承恩和命运对弈的写照 。吴承恩,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人 。他的生卒年龄不详,据专家考证,具体年份应该是公元1506年-1583年 。
吴承恩的父亲叫吴锐,豁达乐观,喜好史传,是个小本经营的商人 。吴锐先娶了徐氏为妻,生有一女,名叫吴承嘉,中年时,又娶了张氏,生了吴承恩 。中年得子的吴锐,十分宠爱吴承恩,常带着儿子,游遍淮地古刹名胜 。图1 吴承恩(1506年—约1583年),字汝忠,号射阳山人在古代,受“士农工商”的影响,商人的地位低下 。
春秋时期,商人甚至要穿黑白两色的鞋,以示区别 。到明朝,商人的地位虽有提升,依然受到歧视 。吴承恩出生于商人家庭,注定了他必须依靠自己出人头地 。对弈之前,吴承恩已失先机,执白后行 。吴家祖上曾经做过官,因此,吴锐很重视吴承恩的文化教育,在学习之余,他还会给幼儿讲一些神怪故事 。吴承恩从小好学,聪颖勤奋,一目十行,过目成诵,在家乡文才出众,小有名气 。
他和命运的棋局,在定式布局中拉开了帷幕 。吴锐为了让吴承恩练好字,让他在晾干剥开的蒲根上写字,以此锻炼他的意志和笔力 。在吴锐的督促下,刚刚成年的吴承恩精于绘画书法,擅长填词度曲 。据《淮安县志》记载,吴承恩“性敏而多慧,博极群书,做诗文下笔立成 。”可见这个年轻人是妥妥的文艺青年 。吴承恩有三大爱好 。一是受父亲的影响,他爱读《百怪录》、《酉阳杂俎》之类的非主流小说,为写作《西游记》积累了素材 。
二是喜欢下围棋 。平时以棋为乐,与明朝围棋国手鲍景远和李釜交情深厚 。三是爱好收藏名家法帖,这与他的多才多艺有关系 。图2 明代西游记插图“泓治七子”之一的朱应登,恃才傲物,格调高古,对吴承恩的才名赞赏有加,认为他“可尽读天下书”,“以家所藏图史分其半与之 。”嘉靖八年(公元1529年),淮安知府葛木赏识吴承恩的才气,将他召入自己创办的龙溪书院学习 。

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