小学音乐多感官参与的音乐欣赏教学思考,什么是听觉直观的音乐欣赏方式

音乐是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉 。音乐是唯一全球通用的语言,音乐的美是上天的微笑,我们的心灵是以音乐的美,作为开心为目的,可以说音乐是一种无形空间的力量 。总的是有关的音乐理论知识和作品产生的时代文化背景,都能具体了解一点为最好 。
音乐的魅力是什么?

小学音乐多感官参与的音乐欣赏教学思考,什么是听觉直观的音乐欣赏方式


音乐是反映人类,现实生活情感的一种艺术 。音乐是一种语言,它能确切的反应出精神品质 。音乐是带给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆 。音乐是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉 。诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗 。音乐貝有一种特出的魅力,音乐是人类的第二语言 。
领悟音乐的人,能从烦恼中超脱出来 。在真正的音乐中,充满了一种心灵上的感受比语言更好 。因为音乐能使我们返回返本真,给人们带来快乐 。哪里有音乐,哪里就有融融,因为音乐只对安宁的心境具有魅力 。音乐中蕴藏着许多,经典动人的故事 。音乐是唯一全球通用的语言,音乐的美是上天的微笑,我们的心灵是以音乐的美,作为开心为目的,可以说音乐是一种无形空间的力量 。
怎么提升音乐欣赏能力,了解音乐史?
小学音乐多感官参与的音乐欣赏教学思考,什么是听觉直观的音乐欣赏方式


【小学音乐多感官参与的音乐欣赏教学思考,什么是听觉直观的音乐欣赏方式】如何提高音乐欣赏能力,这又是一个复杂问题,一句两句很难说清楚 。总的是有关的音乐理论知识和作品产生的时代文化背景,都能具体了解一点为最好 。如交响乐,有巴洛克和洛可可及新古典主义时期之分 。巴洛克音乐风格形式比较古板和四平八稳,多写一小节都不行 。洛可可音乐风格形式则比较自如细腻,可以自由表达丰富感情,是对巴洛克风格的相当突破,这与人的思想逐步解放有关 。
巴洛克时期如交响乐之父海顿的全部交响乐作品,还有莫扎特早中期的作品,及早中期老斯特劳斯的圆舞曲,均属巴洛克时期艺术风格 。到斯特劳斯的儿子小斯特劳斯那儿,则进入晚洛可可风格和新古典主义交叉时期了 。而贝多芬则是新古典主义这一时期的杰出代表,在继承洛可可风格的基础上,把世界音乐彻底推向了新古典主义时代,直至现在,世界范围内的交响乐作品创作,仍然是以新古典主义形式居多,贝多芬的伟大除九部交响曲外,其继承和发展了世界交响乐创作的丰富表现手法是最大功绩 。
巴洛克音乐受建筑和教堂唱诗班音乐要求影响,比较中规中矩,一派贵族气和上帝味,引导人们往天上看,从教堂外型的刻板造型和贵族们跳舞的彬彬有礼就可看出来 。洛可可风格音乐同样受建筑及追求世俗生活文化影响,音乐开始变得自由发挥,感情更丰富细腻,引导人们往地上看,开始关注人间疾苦,所以教堂内外建筑风格就变得细腻、结构复杂、装饰上金碧辉煌,男女可到多瑙河上去跳舞了 。
新古典主义音乐的诞生,几乎与人性的大解放和反对帝制有直接关系,贝多芬的第三交响曲就是献给革命家拿波仑的,丰富的作曲技巧能表现战场的厮杀意境,当拿波仑要称帝时,贝多芬便愤怒地把这部作品改名为英雄交响曲 。所以如果我们能对有关音乐知识作点广义上的了解,对大家在欣赏音乐时就能理解得更富意义 。欣赏中国古代和近现代的音乐作品也是如此,如古琵琶套曲《广陵散》,如果不了解一下魏晋时代的文化背景和嵇康及竹林七贤,显然就无法把这曲子听进去并理解,所谓阳春白雪和者盖寡便在于此 。

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