那么这个“厉害”是如何成就的呢？皮亚杰教育理论阐释的其中一个观点就是：每个孩子的心智成长步调是不一致的 。 ， 如果您的孩子需要晋升的是非常优质的民办小学 ， 那么建议题主自己要多多了解学校的特质 ， 以及往年面试的技巧 。一句话真相：看清楚你的娃本身的潜质是牛蛙是普娃 ， 再去决定要不要鸡 。
【什么是好的医院建筑,幼小的鸡是什么词语】怎样算鸡娃？
一句话真相：看清楚你的娃本身的潜质是牛蛙还是普娃 ， 再去决定要不要鸡 。那么 ， 我们首先需要弄清楚两个概念：牛蛙和普通娃 。牛蛙顾名思义 ， 是成绩非常厉害的孩子 。那么这个“厉害”是如何成就的呢？皮亚杰教育理论阐释的其中一个观点就是：每个孩子的心智成长步调是不一致的 。所以 ， 我们的词典中 ， 就有了大器晚成和伤仲永这两个截然不同的词语 。
鸡娃的高峰期 ， 主要集中在小学学龄之前 ， 幼小衔接的阶段 。这个时候 ， 家长就要给自己的孩子定位 ， 是鸡血考上更加鸡血的私立名校 ， 还是平平淡淡打好基本的基础 ， 进入对口的公办 。而学龄前的孩子 ， 基本不超过六岁 ， 这个阶段的孩子心智的发育水平看个体 。举个例子：所有智商正常的人 ， 都能学会3 3等于6 ， 那么几岁学会的 ， 却因人而异 。
你能因此判定 ， 五岁学会3 3的孩子 ， 比六岁学会的孩子更加聪明有前途吗？恐怕不见得 。所以说 ， 学前鸡娃 ， 主要是看你家孩子是不是能在五岁的年纪 ， 通过大量的练习 ， 达到私立名校考试题目的标准 。在这个阶段达到这个标准的 ， 俗称牛蛙 ， 在这个阶段 ， 还懵懵懂懂 ， 再苦练也依然不开窍的 ， 就是大家嘴里的普娃 。家有牛蛙 ， 最终较量的是父母我在一线城市 ， 孩子也参加过私立学校的幼小衔接训练 。
您问题中提到孩子所掌握的学习内容 ， 毫无疑问 ， 算是学前的孩子当中比较全面优秀的了 。但是 ， 如果您的孩子需要晋升的是非常优质的民办小学 ， 那么建议题主自己要多多了解学校的特质 ， 以及往年面试的技巧 。这一点 ， 很多专做这块的机构 ， 恐怕比您研究的更全面 ， 您大可以用银子换取人家的经验 ， 以减少自己和孩子的弯路 ， 节约时间 ， 一冲而上 。
所以 ， 在家教孩子学习之余 ， 也明确自己和孩子的目标 ， 有针对性的动脑筋 ， 想办法吧 。有时候选择大于努力 。所以 ， 这场家长和家长之间财力物力和精力的大比拼 ， 就此开始 。给一点建议 ， 能让孩子走的更远更好济群法师有一句话 ， 我觉得很有道理 ， 通用在孩子的教育当中 。“大鸭游出大路 ， 小鸭游出小路 ， 不游就没有路 。”这里的智慧只有一个：游 。
孩子也是一样 ， 五岁的孩子认知水平 ， 就让他们做好自己五岁该有的样子 。六岁孩子的认知水平 ， 就努力让他们做到自己六岁该有的样子就成功了 。这个“成功”该有的样子是什么呢？习惯！对 ， 你没看错 ， 就是习惯 。这个甚至可以具体化出来：按时早睡早起的习惯（父母要同步做到）读书的习惯（父母同步做到）思考的习惯（父母同步做大）发问的习惯（父母同步做到）端身正坐写字的习惯（父母同步做到）做事严格要求自己 ， 做到自己最好的习惯（父母同步做到）积极参与家务劳动的习惯（父母同步做到）....这就是一个孩子 ， 具有良好的健康（身体和心理）的基础 ， 做到这些 ， 您的孩子就是一个可以自主思考 ， 学习的孩子 ， 成绩一定不会差 。
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