对于题主的这种担心 ， 谈一下我的观点 。升学压力 ， 是压在家长心头的心病孩子的成长 ， 是压在所有负责任的家长心头的心病 ， 孩子能不能好好学习 ， 升入更好的学校 ， 则更是心病中的心病 。从上小学开始 ， 买优质小学地段的学位房 ， 考重点初中、高中 ， 参加高考争取考入重点大学 ， 是绝大多数家长对孩子的期望 ， 对自己的要求 。现在教育体系下 ， 我们不得不面对这样一个教育资源匮乏、紧张的现实 ， 优质的重点小学在所有小学中的比例不超过30% ， 重点初中的录取率不超过30% ， 初中升高中的升学率不超过50% ， 高中毕业考入一本院校的录取率不超过20% ， 这样一层层的筛选、淘汰 ， 能够进入重点大学深造的孩子 ， 就变成了凤毛麟角 ， 而这样的人中龙凤 ， 在未来的人生道路上 ， 往往会走的更高、更远 ， 人生得意 ， 家长宽心、省心 。
为了孩子的未来 ， 家长从小抓孩子的学习 ， 有什么错呢？竞争 ， 是这个社会的主旋律现在社会 ， 竞争成为了我们工作、生活中的常态 ， 也成为了当下社会文化的主旋律 ， 作为父母 ， 从小经历过十几年的寒窗苦读 ， 千军万马挤高考独木桥 ， 毕业工作、职位竞争的艰辛 ， 懂得努力奋斗、保持竞争斗志和意愿的重要性 ， 这样的心态下 ， 自然而然会对孩子有期望、有忧虑、有担心 ， 为了让孩子赢得未来的竞争 ， 自然而然会从孩子的教育、培养抓起 ， 这种焦虑的心态下 ， 将竞争的意识灌输给孩子 ， 成了家长们理所当然的选择 。
赢在起跑线 ， 是很多人认可的价值观“早起的鸟儿有虫吃”、“笨鸟先飞” ， 类似这样的观点 ， 用在养育孩子上面 ， 体现出来的就是赢在起跑线的价值观 ， 在很多人看来 ， 孩子从小接受更早、更系统的文化教育和综合素质训练 ， 有助于孩子更早的培养出良好的习惯、积累必要的文化知识 ， 在以后的学习中 ， 能够更加轻松、自如 ， 也更有条件学习掌握更多的知识技能 。
在这种价值观的驱动下 ， 送年幼的孩子上早教课、英语早教、奥数启蒙、机器人课、各种补习班 ， 其最终目的和动机 ， 都是为了让孩子早点出发 ， 赢在起跑线 。人生是一场长跑 ， 但如果不跟紧第一集团 ， 你永远没机会拿名次不少人喜欢拿“人生是一场长跑 ， 不要在意一时输赢”这类话来安慰自己和他人 ， 这句话说得也没错 ， 人生确实是一场长跑 ， 只要能坚持下去 ， 总能看到自己的风景 。
但是 ， 在竞争的时代 ， 资源有限 ， 优势的资源也总是集中在更优秀的人手上的 ， 如果你不能让自己同样优秀 ， 不能在长跑的赛道上跟紧第一集团 ， 那么你在未来很长的人生旅途中 ， 将不得不面对这样一个现实 ， 职位、收入远远不如优秀的人 ， 机会空间远远不如优秀的人 ， 选择不同生活的能力、决定自己生活方式的能力也远远不如优秀的人 ， 心境、满足感、成就感同样不如优秀的人 ， 为家人创造的生活条件也还是不如优秀的人 ， 而且 ， 随着时间的推移 ， 年龄的增长 ， 差距被拉的越来越大 ， 这样的结局 ， 是你想要的吗？幼儿园小学化 ， 小学初中化 ， 是很多地方的实际情况在这样一种现实压力和动力的驱动下 ， 我们会看到一种很普遍的情况 ， 幼儿园的教学开始小学化 ， 尤其是中班、大班的孩子 ， 教认字、数学等知识 ， 小学的情况则更明显 ， 相比于10年、20年前的教学大纲 ， 我们会看到很多原来属于初中教授的知识内容 ， 已经大量的进入小学生的课本 ， 这种情况下 ， 孩子的学习压力必然加重 ， 跟不上的孩子 ， 必然开始来开差距 。
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