尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!4.活跃课堂气氛 ， 加深巩固教学内容 ， 使学生感受到学习的喜悦 ， 寓学于乐 。因此 ， 课件的知识表达能力更强 ， 给学生留下的印象更深 。5.增大信息量 ， 有效扩展课时容量 ， 提高教学效率 。任何一种事物 ， 有利就有弊 ， 多媒体教学技术从某种程度上也存在一定的缺陷 。1.教师与学生直接交流的机会减少 ， 缺乏心理沟通 。
2.教学速度过快 ， 学生笔记跟不上、思路跟不上,影响听课效果 。3.信息超量 ， 由于信息容量大 ， 授课内容多 ， 当场消化困难 。4.课件的制作需花费大量的时间 ， 容易使教师放松对教材教法的研究 。5.对教学环境和设施依赖性过强 ， 有失教学方式、方法的灵活性和多样性 。所以多媒体教学仍需与传统教学紧密结合 ， 适度使用 ， 老师加强引导 ， 把握多媒体授课的节奏 ， 充分发挥多媒体教学的优势 ， 扬长避短 ， 让多媒体教学真正成为教学活动的利器 。
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