【激发学生潜能心得,如何激发学生潜能】什么叫做紧急压迫法呢？顾名思义就是逼着自己，在危急时刻激发自己的内在潜能 。那么，到底应该怎样激发孩子的潜能呢？我提几条粗浅的建议：一、和“棍棒底下出孝子”说再见 。高中阶段可以通过自我发掘来开发潜能 。对很多有潜能的孩子来说，更大竞争主要在上高中以后，而幼儿园、小学和初中阶段就应该有足够的时间和空间让孩子关注自己感兴趣的事情，把潜能暴露出来 。
孩子的潜能如何能激发出来？
这个问题有点意思 。说实话，现在的孩子绝大多数都很聪明，绝大多数孩子都有潜在的能力有待激发 。德国教育家斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞” 。那么，到底应该怎样激发孩子的潜能呢？我提几条粗浅的建议：一、和“棍棒底下出孝子”说再见 。“棍棒底下出孝子”是中国封建社会的教育观 。它和那时的封建意识和小农经济、科举制度相互配套的 。
在单一经济状态下，孩子将来的唯一选择就“学而优则仕”，加上儒家的三纲五常，父严母慈，都认为孩子成材是靠父亲打出来的 。在如今科技现代化的斑澜世界里，创新创造日新月异，孩子的希望和前途忽隐忽现，多元态势非常明显，人的生存能力和发展空间时时处处都充满着严峻的挑战 。单纯的考试型青年己经被创新创造型人才远远甩在后面 。
用旧的观念教育孩子，只会把孩子培养成柔弱的书呆子，彻底扑灭孩子心中潜在的能力火花 。在孩子犯错时，父母可偿试运用三层次教育法：第一层是认同、赏识、肯定孩子的优点和积极面 。第二层夹着建议批评和不同观点 。第三层是鼓励、希望、信任、支持和帮助 。这样，既不会挫伤孩子的自尊心和积极性，而且会主动接受批评，改正错误，增强信心 。
二、把自由还给孩子 。激发孩子的潜在能力，必须给孩子自由想象和偿试的时间空间 。父母要从心里爱孩子，就不能总把孩子当小孩，老是这也不好，哪也不行，考了多少分？排在多少名？让孩子的脑子里灌满了学习，考试，分数、名次，把学习当成了负担 。依我干教育多年的经验看来，小学和初中的知识对绝大多数学生来说是比较容易接受的，难就难在细心上，争名次上 。
作为家长，只要弄清楚孩子愿意学习，习惯良好，方法对头，把知识要点掌握了，作业能按时细心完成，就大可不必在名次上纠结 。对很多有潜能的孩子来说，更大竞争主要在上高中以后，而幼儿园、小学和初中阶段就应该有足够的时间和空间让孩子关注自己感兴趣的事情，把潜能暴露出来 。三、保护好孩子的兴趣和好奇心 。比如：孩子初学画画，画龙时给龙头上画上了翅膀，画蛇时给蛇身上添了几只脚让父母看，父母切不可说：“不对” 。
推荐阅读
- 近六成受访者每天玩游戏超过一个小时,大学生为什么玩网络游戏调查
- 大学生写毕业论文有多拼,毕业论文要大改怎么办
- 增设网络素养教育专章,大学生网络素养不包括什么
- 绩效考核中如何填写自我评价,小学生个人评价怎么填
- 大学生的品德及其培养,品德实践包括哪些
- 学生如何提高课堂效率演讲稿,如何提高学习效率演讲稿
- 浅谈如何在课堂上提高学生学习兴趣,教师如何提高学生学习兴趣
- 适合小学生大课间活动的音乐,小学生大课间活动怎么写
- 大学生论文联合比对库是什么,知网查重的个人对比库是什么
- 老师用言语打击学生有什么样的罪行,对言语打击学生的老师应该说什么