既要备书上的重难点，还要备预设，要想到孩子们可能会出现什么情况，我们又应该如何应对 。甚至有的细心的老师，每一个环节应该说什么话，都会写下来 。二、提高教师自身的教学水平同一堂课，知识点只有那么多，结构也大同小异，甚至于同一教案，同一个课件，让不同的老师来教，效果也不尽相同 。因此，备好了一堂课，只是能上好课的前提 。
那么要提高课堂教学的有效性，教师应该想方设法提高自身的素质 。语言方面，教师上课的语言一定要精炼，不能太啰嗦，而且要具有感染力，有激情，能吸引住孩子们，年轻的教师们可以对着镜子多练习，找到孩子们最喜欢的样子 。也可以在网上多看那些名师上课，比如：吴正宪、张齐华等等名师，相信能给您启发！课堂上用好＂评价＂，如果能积极有效地评价孩子们的学习过程和结果，能很好地调动孩子们的学习兴趣 。
不要用＂你很棒＂，＂你很聪明＂等笼统的字眼，要多用具体的，如＂你听得真认真＂，＂你真爱动脑筋＂等等 。再比如，＂刚刚小组活动时，孩子们都能做到分工明确，积极思考，合作交流，真是好的学习方法＂等等 。总之，要提高课堂教学的有效性，就要从备课和教师自身能力提高上下功夫 。当然方法有很多，只要大家认真学习，一定会有很多的提高 。
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