【不仅拓展和延伸课堂教学,微课教学与传统教学最大的局限又是什么】多媒体教学指在以班级授课制为主要形式的课堂教学中 ， 教师依据一定的教学目标和内容的需要 ， 在吸收传统教学媒体优势的基础上 ， 适当地引进现代教学媒体 ， 主要是指多媒体系统 ， 教师的讲授与多媒体系统结合 ， 互相补充 ， 相辅相成 ， 充分发挥各自的长处 ， 从而达到优化教学过程的目的的一种教学手段 。
网络课堂的优点和弊端是什么？
你好 ， 我以教师的身份来回答这个问题：凡事有利必有弊 ， 任何事物都有它的两面性 。作为网络课堂也有它的优点和不足 ， 网路课堂能使教学思路简明扼要 ， 重点突出 。能使教学方法灵活多样 ， 富有艺术性 ， 能收到较好的教学效果 。当然 ， 网络课堂也存有一定的弊端 ， 那么 ， 网络课堂具体有哪些优点和弊端的较量呢？一：网络课堂体现教师教学思路的灵活多样化 ， 教学效果较好 。
有一句教育名言说的好 ， ‘’教师是火种 ， 点燃了孩子的心灵之火 ， 教师是石级 ， 承受着孩子一步步踏实地向上攀登 。‘’作为教师来说 ， 教师的思想是随着时代的发展在不停的进步的 。现在 ， 各大学校都开发了网路教学平台 ， 教育的信息化应用在日常工作的平台中 ， 教师通过网路平台带来的快捷便利 ， 能很快的搜集到最能符合教学内容的有关文字 ， 图片 ， 音乐 ， 动画和视频等相关材料 ， 再充分运用多媒体的信息技术 ， 组合制作成了一堂优美生动的教学活动课 。
在授课中 ， 学生通过课件借助文字阅读、图片查看、动画演示 ， 以及影音播放等形式 ， 产生了浓厚的兴趣 ， 对本课的学习起到了一个关键的作用 ， 大大提高了学生学习的积极性 ， 自然而然对学习的知识有了一个深刻的印象 ， 从而有效的提高了教学活动的质量 ， 大大增强了教学效果 。二：网络课堂有利于学生的自主发展 ， 体现了学生的主体地位 爱因斯坦说：‘’能培养独立性和唤起对知识愉悦的 ， 是教师的最高本领 。
‘’是的 ， 只有开发使学生产生兴趣的东西和问题 ， 才能引导学生更好去钻研学习 。现如今 ， 自主学习已经受到社会、学校及个人的广泛重视 ， 具备自主学习的能力已经成为适应现代社会的必备素质之一 。因此 ， 网络课堂对促进学生自主探究学习起到了一个重要的作用 。1：在网络教学中 ， 老师充分利用多媒体技术 ， 通过文字 ， 图片 ， 声音 ， 动画 ， 视频制作的课件 ， 图文并茂 ， 生动有趣 ， 给学生带来极其丰富的课堂效果和美好的听课享受 。
大大提高了学生的学习兴趣 ， 增加了学生自主学习的主动性 ， 学生通过网络自主的收集信息 ， 分析问题 ， 解决问题 。充分发挥学生在学习中的主体作用 。2:：网络课堂可以使学生反复观看授课内容 ， 弥补了课堂一次授课无法回听的不足 ， 起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用 。学生可以自主学习 ， 自己支配学习的节奏、内容 ， 给自己的思维留下一定的时间、空间 ， 还可以对某课件重复学习 ， 强化自己的学习效果 。
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