听说小学三年级成绩开始拉开差距 ， 家长如何和小孩一起定一个切实可行的目标和计划？
我是一名小学数学老师 ， 也是一名班主任 ， 我来说说我的看看法 。你说的这种情况确实是存在的 ， 但是差距不是三年级才拉开的 ， 而是一二年级就有 ， 只不过没有那么大 ， 所以家长也意识不到 。在一年级的时候 ， 因为孩子们大多都上过学前班 ， 加上一年级的知识比较简单 ， 所以没有多大差距 ， 而开始上二年级的时候 ， 开始学习一些新知识 ， 开始有差距 。
首先 ， 知识之间是有联系的 ， 比如说二年级孩子们开始学习关于钟表的知识 ， 学习认识整时、半时等 ， 即使学得不太好 ， 考试的时候关于这个知识点 ， 最多也就5分的题 。家长觉得孩子考的还不错 。但是到了三年级再学习钟表 ， 就是详细的时刻 ， 12时计时法和24时计时法 ， 以及时间的间隔 ， 孩子学起来就比较吃力 ， 考试的时候这个知识点占的分值比较大 ， 家长才会发现 ， 孩子怎么退步了 。
其实是之前就存在问题 ， 只不过没有发现 。其次是 ， 很多孩子在一二年级的时候学习习惯不好 ， 不会听课 ， 作业做得质量也不高 ， 但是因为成绩还过得去 ， 家长和老师都不太关注 。但是到了三年级 ， 学习一些有难度的知识 ， 孩子身上的问题就暴露出了 ， 上课听讲不认真 ， 作业回家不会做 ， 如果家长再辅导不了 ， 那成绩自然会大幅下滑 。所以如何指定计划和目标 ， 要根据孩子的实际情况来出发 。
【小学三年级 小学三年级数学应用题,怎么画碗】如果我上边描述的这些问题孩子都不存在 ， 那三年级按照前两年的学习方法来就行 ， 如果存在上述问题 ， 那家长就要注意了 ， 积极的纠正 ， 要不然三年级的成绩会下滑 。最后 ， 很多地区三年级开始学习英语 ， 家长可以关注一下 ， 英语不像数学和语文 ， 上课认真听讲就可以 ， 需要课下花费大量的时间来记忆单词和课本 ， 如果家长有时间可以辅导孩子 。
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