这里不是提倡大家要去迷信各种概念，而是提醒大家要认识生命 。如果轻易自杀，你想上天堂，对不起，天堂没有这条自杀的路，你上不了天堂 。迎接的可能是生前临死瞬间的痛苦，是地狱 。这个逻辑很重要，对于来不来就自杀的人非常重要，如果了解这件事情，自杀比活着更痛苦十倍、百倍的时候，你还会选择自杀的路吗？所以佛教和道教的这些概念，是从人的畏惧心理下药的，让人对自杀而死产生恐惧 。
综上所述，我们可以看到，儒家的方法相对比较中正一点，教人认识生 。而佛教与道教的方法有点打心理战的味道，教人认识死 。因为在当时的环境之中，常人难以理解，只能选择一种带有迷信式的语言，从心理上给人们打定心针，别选自杀了结自己 。情绪处理孩子之所以选择自杀这条路，很多时候，并不是孩子不知道自杀的恶果，而是当时情绪来临时，无法面对内心情绪的冲击，使得脑袋的理性思维混乱起来，无法正常思考 。
所以，我们的生命教育，一方面是要教孩子认识生死，即我们平常所说的人生观；另一方面更要引导孩子认识情绪，学会情绪的控制方法 。很庆幸，这些情绪的方法，在经典中都有传授：“常无欲以观其妙，常有欲以观其徼”“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”一个道家，一个儒家，讲的内容居然是一样的，都要观自己的情绪，处理好内心的情绪变化 。
当没有情绪的时候，要观察内心没有情绪的感觉，平常我们没发情绪的时间还蛮多的 。这个时候干嘛，就是不要去看太多的手机、电视，也不要玩太多的游戏，要学会观察自己的内心情绪变化，提升自己的感受能力 。有了这个平常的练习基础，在情绪来临的时候就更容易观察到了 。当情绪来临的时候，就学会观察情绪在身体当中是如何反应的，是怎么去运作的 。
不与会内在情绪争抢先后，内心上做到与世无争，也就是让内心情绪顺其自然 。在内心自然的情况下，我们的大脑就不会被情绪所左右，就会用理性思维去认识事件，选择对己对人都有好处的方式方法 。这种内心情绪控制叫无为，用恰当的理性思维解决具体的难题就是为，无为而为就是这样的一种结合 。结束语理性看待过往经验，正确传授孩子对生命的认识，学会控制自己的情绪，面对任何挑战，在时时刻刻中做到“学而时习之”，不仅仅只是在学知识的时候习，其他时候就不习了 。
如何向孩子灌输在这个世界上生命最重要？
谢邀！如何向孩子灌输在这个世界上生命最重要？家长的父母是孩子的第一位启蒙老师 。言传身教铸就一个孩子一生的性格 。父母在各方面都必须做出表率作用 。父母的一言一行，孩子模仿的非常多 。要想成为一个合格的父母 。父母要购买一些教育专家的书籍 。根据不同年龄段采取哪些教育手段？必须符合科学的教育方法 。比如说领着孩子旅游能达到什么目的？领着孩子参观各种博物馆 。
参观以后让孩子用语言来表达出来什么意思？最好用文字的形式写一篇感受文 。每天督促孩子写日记 。或者把一天所见所闻向父母互相交谈 。这都是锻炼孩子的一种方法 。全方位的灌输孩子发展 。利用一定的时间关心国内外大事 。从小养成愿意看小说或者是看报纸的习惯 。种种的方法要因孩子而宜，因年龄而宜 。既是孩子的家长，又是孩子的知心朋友 。
婆婆带孩子总对孩子说不该说的话怎么办？
多一点沟通，多一点善意，多一点忍耐 。如果你觉得婆婆在孩子面前说了不合适的话，要进行分析：①婆婆为什么要说这样的话；②你对婆婆是不是有不好的地方或者婆婆对你有没有不满意的地方，为什么？③扪心自问，你有没有关心你的婆婆，你有没有代入感，观察下老人家的生活状态 。摆正自己的态度，婆媳关系调和上可起很大的作用 。
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