德育要讲求趣味 。首先 ， 德育要贴近学生生活 ， 利用学校的集体活动 ， 将德育渗透其中 。二、德育要讲求实在 。三、德育要讲求趣味 。四、德育要把握好切入点和度 。所以 ， 德育在学校工作中地位重要 。为了确保学校德育工作的顺利实施 ， 我这里有几点开展德育工作的小建议：一、德育应从小处入手 。
学校如何开展德育工作？
素质教育提出：要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人 。所以 ， 德育在学校工作中地位重要 。一个学校 ， 德育工作的好坏 ， 不但能体现一个学校的活力所在 ， 还能培养学生健全的人格 ， 对学生的个性发展及养成教育具有深远的意义 ， 如果没有抓好学生的德育工作 ， 那么学生的思想品德就会不高 ， 没有良好的品德 ， 就不会培养出合格的人才 ， 学校的生存与发展也就成了一句空话 。
为了确保学校德育工作的顺利实施 ， 我这里有几点开展德育工作的小建议：一、德育应从小处入手 。俗话说：学校无小事 ， 处处皆育人 。学校德育工作本来就是一些琐碎的事 ， 面对的教育对象又纷繁复杂 ， 我们可利用一些小事 ， 将德育渗透其中：如给父母端上一杯热茶；随手捡起路旁的垃圾；听别人讲话要认真专注；对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事 ， 学生易于接受 ， 也能轻松达到 ， 能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德 。
当然 ， 老师可给学生树立榜样 ， 增强学生的认知感 ， 学生就更容易接受了 。二、德育要讲求实在 。首先 ， 德育要贴近学生生活 ， 利用学校的集体活动 ， 将德育渗透其中 。如举行的运动会上 ， 虽然只有运动健儿在拼搏 ， 但场下的同学并没有无动于衷 ， 而是与运动员一起 ， 呐喊、助威 ， 甚至跟着他们一起跑 ， 有效地增强了运动员的动力 ， 勇夺第一 。
从中 ， 让学生真实地感受到了集体的力量 ， 给学生上了一堂精彩的德育课 。其次 ， 从学生的实际出发 ， 由小事入手 ， 于细微处培养 ， 将爱国主义等外化为身边实在的行为 。如爱父母、爱长辈、善待身边的每一个人、关注环保、奉献爱心等 。如学校开展的“一分爱心基金”活动 ， 每月学生将自己节约下来的钱捐献出来 ， 学校利用这些钱去帮助那些家庭困难的学生 ， 让他们得以继续完成学业 。
这样 ， 学生才能逐步理解爱国主义 ， 培养起爱国情感 ， 让情感得以升华 。三、德育要讲求趣味 。德育要讲求趣味 。首先就要改变以前教育上的不足 ， 提法要新颖有趣 。如学楼走廊过道内的标牌上书写的“轻声细语过走廊”、“请讲普通话 ， 请写规范字”、“清洁校园 ， 从我做起”、“小心 ， 我是花朵”等趣味十足的话语之于学生 ， 其教育效果远远强于刻板的语言 。
【德育目标怎么写,大学德育怎么写】其次 ， 形式要新颖有趣 ， 符合学生的心理需要 。如开展的“我是家庭小主人”活动 ， 让学生亲身参与家庭生活 ， 提高学生对母亲及家庭的认识 ， 增强了学生的家庭责任感和参与度 。四、德育要把握好切入点和度 。在教育过程中 ， 如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业 ， 别记忘了及时批上鼓励性评语 ， 肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度；对不守纪的学生变规矩了 ， 要及时找其谈心 ， 鼓励其继续努力 ， 争取更大进步 。
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