假若不考虑课后延时服务，我会在下午五点半钟离校；有了课后延时服务，我在六点钟才回到家中 。可以预见，在这种顶层设计的推动下，课后延时服务会很快全面推开 。老师的工作如此辛苦，工资收入却不尽如人意，这是催生课后延时服务的根本原因 。课后延时服务的问题在于：所收费用到底去了哪里？以我们这里为例，学校以上的某个层面，成立了一个“皮肤”性质的公司，所收费用除少量支付教师报酬之外，流向几乎是个谜 。
下午4点半至6点本来是正常的上班时间，为什么叫延时服务？
本人从事教育工作23年，是一名兢兢业业的老教师 。当你仔细研究过一千名学生，就不会对任何稀奇古怪的学生感到奇怪；当你仔细研究过一千名家长，也就不会对任何稀奇古怪的家长感到奇怪 。有一句话叫做：横看成岭侧成峰，远近高低各不同 。身份、地位不同，必然引起观点各异 。毫无疑问，你是一名学生家长，和教师这个职业没有半点关系 。
【延时防区为什么有4个,50348知识点】你的学生和老师仅仅是几年之缘，您只希望从这里获得一块敲门砖 。整个过程，您更觉得倾向于一种利益交换 。既然是利益交换，您就希望性价比最高 。换句话说，您希望的是：付出最少，收获最多 。当然，站在家长角度看，这没有问题 。但您站在老师的角度来看呢？完全就是另一码事 。老师的工作如此辛苦，工资收入却不尽如人意，这是催生课后延时服务的根本原因 。
讲真，本人的工作时间如下：早上六点钟必须起床，然后将在其它学习阶段的孩子叫起来，赶紧送到学校 。那个时候，整个城市还在沉睡 。早上七点钟，我就必须出现在班级中，否则就要受到校长等学校中层的申斥、罚款 。假若不考虑课后延时服务，我会在下午五点半钟离校；有了课后延时服务，我在六点钟才回到家中 。有人会认为，教师的工作很清闲，这是一种误解 。
我想，根源于那些学校管理者的负面影响吧 。学校里的管理者，工作确实清闲，又有很多荣誉、利益可以获得 。但对普通老师来说，完全不轻松 。从课时上来说，每天的确只有两三节到四五节，但您考虑过课前和课后吗？您考虑过要面对的是几十个活生生的人吗？假若每个学生需要老师花费三分钟时间来解决一个问题，一天就需要投入完完整整好几个小时 。
其实，老师整天都陷在学生的汪洋大海之中 。不理解老师工作辛苦的人，其实也不近人情 。比如，一名售货员的工作时间，难道仅仅局限于把货品交到顾客手里那一点点时间吗？一名快递员的总工作时间，难道仅仅在于收件和取件那一会儿吗？除此之外，我认为您的问题基本已经不可能有您希望的结果啦 。您要注意到教育部已经出台相关规定，从根本上肯定了这种做法 。
可以预见，在这种顶层设计的推动下，课后延时服务会很快全面推开 。教育部出于什么考量？我认为其中一方面也是基于教师报酬考虑 。这一点，我们不能详谈，您自己去想吧 。大概意思就是：只有适当提高收入，才能稳定教师整个群体的思想，不至于出现大问题 。此外，您大概没有抓住根本问题 。这不奇怪，因为您不是行内从业人员 。课后延时服务的问题在于：所收费用到底去了哪里？以我们这里为例，学校以上的某个层面，成立了一个“皮肤”性质的公司，所收费用除少量支付教师报酬之外，流向几乎是个谜 。
对外的说法说：统筹使用 。统筹到了哪里？由谁使用了？您猜，您猜，您猜猜猜 。以我们学校为例，每一年的收费基本已经可以和一个中型的央企盈利持平 。而教师工资只是其中一小部分，这才是问题的关键啊！总之，从家长角度来说：只要服务，不能收费；从教师层面来说：这是不堪重负之下的一种合理补偿；从费用角度来说：有点糊涂账 。
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