幼儿园课程设置怎么写,小学学校课程设置怎么写

设置综合课程 。3、加强课程的选择性国家通过设置供选择的分科或综合课程 , 提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间 , 增强课程对地方、学校、学生的适应性 , 鼓励各地发挥创造性 , 办出有特色的学校 。课程设置的原则1、均衡设置课程根据德智体美等方面全面发展的要求 , 均衡设置课程 , 各门课程比例适当 , 并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整 , 保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑 , 义务教育阶段九年一贯整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律 , 根据时代发展和社会发展对人才的要求 , 课程门类由低年级到高年级逐渐增加 。
你觉得现在小学生的课程设置的合理么?

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小学现在的课程安排很合理 , 有语文、数学、品德、美术、体育、音乐、科学及计算机等课程 , 很完整地体现了德智体美劳的教育体系 。与从前相比 , 教育教学的目标更明确 , 教学的手法更多样化 , 内容更丰富 , 提倡学生参与 , 师生互动 , 提升学生的话语权 , 引导学生积极动脑动手 , 释疑解难 。随着电子白板的普及 , 农村学校的学生也像城里学生一样接受现代教学技术带来的全新知识 , 已经不像过去的时代只学语文和数学两门课程 。
【幼儿园课程设置怎么写,小学学校课程设置怎么写】你认为小学应设置哪些课程为宜?如何开设?
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以下课时为现阶段小学课程设置及每科周课时量:小学一、二年级:品德与生活(2节) 语文(8节) 数学(4节) 体育(4节)艺术【包括音乐、美术】(4节)综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】(3节)地方与学校开发或选用的课程(3节)小学三、四、五、六年级:品德与社会(2节) 语文【包括作文】(8节) 数学(4节) 科学(2节)体育(3节)艺术【包括音乐、美术】(4节)综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】(2节)地方与学校开发或选用的课程(3节)根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求 , 设置义务教育阶段的课程 。
课程设置应体现义务教育的基本性质 , 遵循学生身心发展规律 , 适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求 , 为学生的持续、全面发展奠定基础 。培养目标全面贯彻党的教育方针 , 体现时代要求 , 使学生具有爱国主义、集体主义精神 , 热爱社会主义 , 继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识 , 遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感 , 努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质 , 养成健康的审美情趣和生活方式 , 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人 。

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