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初二家长会发言稿，初二家长会发言稿( 二 )

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【初二家长会发言稿，初二家长会发言稿】

初二家长会发言稿，初二家长会发言稿


4，初二班级开家长会家长怎么上台演讲家长会的目的就是要家长配合老师，支持老师的工作，管理好自己的孩子的日常生活和学习 。同时也可以发表自己的见解，提出对老师平时工作的一些建议，过去做的好的地方加以肯定，自己觉得还需要修改的地方提出来，共同讨论，集思广益 。家长会的主题是了解班级学生的学习状况，提出学习建议，配合老师共同教好学生，力争学习效果最优化 。千万不要把家长会开成奉承会、演讲会、选秀会甚至类似文艺晚会 。要实事求是地真诚地互相交流，这样才能起到家长会的效果 。如果你喜欢我的回答，请关注我，以后还会有更多精彩分享 。5，初二家长会学生演讲稿 对待孩子的学习成绩不能太过于重视，最主要的是孩子的心理素质和品质，一个人再怎么聪明，没有好的品质也不是优秀的学生！学习方法：认真听讲，按照老师的要求去做，老师是不会害学生的 。故事：有一个母亲，她的孩子上幼儿园，开家长会时，老师批评这个孩子的母亲，而母亲回家后却表扬孩子，孩子当晚就吃了很多饭，而且没有让人喂 。一直到高中，次次开家长会，老师都批评她的孩子，而她总是表扬她的孩子，没有让她的孩子失去信心，最后，这个孩子考上了清华大学！还有，我比你小，我才11岁！(*^__^*)...嘻嘻6，初二学生在家长会发言稿各位家长朋友、同学们：大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会 。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正 。一、要学习，先立志 。定目标，找动力 。就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力 。而内因是起主导作用的 。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学 。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键 。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标 。家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标 。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下” 。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标 。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学 。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印 。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成 。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功 。家长们不妨试试 。现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期 。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》 。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重 。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题 。二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长 。要求孩子做到的，家长一定做到 。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则 。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习？”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作 。在家里营造一种学习的氛围 。有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题 。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长 。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去 。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步 。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲 。去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪 。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进 。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用 。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样 。周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大 。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子 。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅 。为此，我家建立了奖学金制度 。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性 。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获 。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力 。平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议 。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足 。表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象 。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业 。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温 。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头 。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上 。三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行 。我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化 。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平 。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来 。这样既可以读大量的书又少花钱 。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力 。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开 。要提高孩子的写作水平，关键是要用心去观察生活，感受生活，在实践中体验生活，有了激情，才能写出好文章来 。我不主张过分依赖作文指导书，中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊” 。作文指导书相当于巧妇，真实丰富的生活相当于柴米油盐，作文指导书只是一个写作技巧的提示，光有技巧没有内容，孩子就会出现无话可说，或是千篇一律的套话 。去年暑假，我让女儿去当报童，补上社会实践这一课，她亲身经历了高温酷暑、日晒雨淋，经过两天的劳累，一共才挣了9块4角5分 。知道了挣钱的辛苦，接触了社会上的许多人，她回家感慨地说：“要是以后真靠卖报度日还真不容易呢”，言下之意是该好好读书 。有了真实的感受，结果写出了一篇好文章《我当报童》，发表在中国少年报上 。平时多思考勤动笔是写好作文的方法之一，但我们的孩子没有课外写观察日记的习惯，那就不要放过每一次老师布置的作文，女儿要是觉得哪个题目不好写，就跟我一起探讨，想表现的主题是什么、表现手法是什么、如何开头、如何结尾 。鼓励孩子敢于标新立异，独辟蹊径 。去年期中考试作文，女儿用童话的形式表现了向往自由、幸福的生活 。回家后担忧地说：“可能老师不会认可这样的作文 。”我立即高兴地说：“即使老师不给你高分，妈妈给你高分 。”常言说：兴趣是最好的老师 。如何尽快地对英语产生浓厚的兴趣呢？我想到了请英语家教 。因为父母在英语方面没有专长，给孩子的鼓励再多，孩子也会觉得有些空洞虚假，如果让具有一定水平的英语老师给她鼓励，孩子就会有成就感 。我先后请了两个英语家教，我都在私下里对老师说：“不管我女儿英语学的怎么样，你都要多多地表扬她，不但单独对她表扬，当着父母的面也要表扬她 。”老师心领神会，和我们一起就餐时说：“我给那么多学生当过家教，但从来没有给年级第一名的孩子当家教 。我好荣幸啊！”孩子的脸上放着红光，学习英语的热情自然就高了 。到去年11月初已经学完初二英语的全部课程了 。这样，当自己的老师再上英语课时，女儿已经在复习了 。比别人先走一步，学起来自然轻松，英语成绩不断提高，对英语的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越强 。我的目的达到了，孩子也掌握了学习英语的方法，就不再请家教了（前后只请了3 个月家教） 。接着就是加强英语的听说能力 。去年寒假，她爸爸从因特网上下载了一个软件《新英语三百句》，安装到家里的电脑上 。逼真的学校生活场景，纯正的美语，深受孩子们喜欢 。我们发现利用光盘在电脑上学英语效果很好，家里又买了《走遍美国》（成人版）、《新概念英语》等光盘在电脑上学习 。女儿每天一回到家，总是先看上半小时光盘，节假日更是大饱耳福、眼福 。我家的动画片、电影光盘大多是英文的，这给孩子创造了一个英语学习环境 。功多手熟，听多耳熟，无疑对孩子的英语学习大有好处 。记英语单词是个难点，我的两个孩子都是根据读音来记英语单词的，词意、读音、写法都解决了，达到会读就会写，会写就会读 。学英语就像学汉语一样，如果只认字不阅读，记的单词很快就忘记了 。怎么办？除了精读课本以外，还要多读课外英语短文，在阅读中巩固所学的单词 。碰上生词先根据上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正确 。如果家里没有条件看一些视听教材，牛津大学编写的《书虫》是一套好书 。它是由浅入深，汇集了大量世界名著，读起来很有趣 。7，初二家长会学生发言稿 尊敬的家长，亲爱的同学：大家下午好 。我很高兴能作为学生代表在此发言 。我代表xxx班全体师生感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 。首先，我要代表全体同学向你们说说我们的心声 。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上 。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但是请不要生气，因为我们努力了 。每天我们在太阳升起之前起床，在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间来学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔 。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力 。我相信只要我们不懈地努力，下次一定能取得一个更好的成绩！！！初二的生物、地理会考马上就要到来了，会考成绩将会列入中考的总成绩中，这是一次非常重要的考试，相信各位家长也非常看重它 。有些生物、地理成绩不理想的同学的家长一定非常着急，可能会不知道该怎么办才好 。请不用着急，这么重要的考试老师当然也会重视 。现在我们每天下午最后一节课都是让我们背生物或地理 。最近还发了一张背书计划表，上面有会考前的背书计划 。只要大家按照背书表上的要求认真的把该背的东西背完，再加上一些自身的理解，相信就会考出理想的成绩 。当然，这必须还要家长的配合、课代表的督促和同学们的自觉 。在此，我预祝大家在生物地理会考中取得好的成绩！我的演讲完毕，谢谢大家！（8，家长会家长发言稿初二在线等 家长会家长发言稿 各位老师、各位家长，大家好： 我是***的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧 。***在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些 。在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用 。平时我对***的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处 。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼 。在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯 。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉 。***在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正 。最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩 。9，初二家长会家长发言稿 我为你写一篇作为参考，还要根据自己孩子的实际情况来写家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们：你们好！我是XX的家长 。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸 。我的孩子XX，刚上初中时，我们就选择了XX中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定 。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人 。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯 。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会 。一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神 。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高 。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑 。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志 。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通 。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责 。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外 。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益 。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一 。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心 。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事 。可以不在乎结果，但必须重视过程 。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了 。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人 。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结 。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育 。还希望老师对XX及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好10，求一篇八年级在家长在家长会上的发言稿主要讲在孩子在学校的情家长发言稿一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试 。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段 。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非 。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死 。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵 。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了 。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪 。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力 。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了 。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担 。写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读 。的最佳途径就是阅读 。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢？我觉得应从以下几个方面做些工作 。1、在家创设爱读书的氛围 我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的 。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯 。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书 。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书 。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子 。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后 。2、与孩子开展讨论 。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活 。我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现 。你读的这本书一定很吸引你吧？我也想听听书上是怎么写的 。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗？”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望 。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导 。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评 。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想 。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好？进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法 。3、鼓励孩子应用于实践 。我们还应关注他们在阅读生活中的积累 。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去 。4、帮助孩子选择合适的书籍我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣 。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲 。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍 。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得 。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感 。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样 。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书 。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道 。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的 。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书 。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响 。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理 。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯 。总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法 。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学 。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学 。其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法 。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家 。这样才能真正使那些读过此文的人受益 。学习别人的方法切忌照搬 。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获 。还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来 。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验 。我的思想也许比较独特 。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读 。我会从以下几个方面进行阐述 。1、 学习未动，兴趣先行 2、 务学与求道 3、 自信是成功的第一秘诀 4、 态度决定一切 5、 不强调进步 6、 练就过硬的本领是学习的根本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 9、 学习别人 男装 ptisys.com/list.php?catid=30

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