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2,幼儿园校级后备干部考察材料怎么写(一)民主推荐 。后备干部人选可结合班子正常考察、干部年度考核,采取自荐、群众推荐、领导署名推荐和领导班子集体推荐等方式进行 。上报名单需经学校行政、党组织和教育学区集体研究确定 。(二)组织考察 。后备干部人选的考察由局政工科牵头,相关科室和教育学区配合,考察参照《干部任用条例》和岗位目标的要求,全面考察其德、能、勤、绩、廉,注重考察基本素质、工作实绩和发展潜能 。考察结束后,要形成全面、客观、准确的考察材料 。(三)集体决定 。根据后备干部的考察情况,经市教育局党委会集体讨论,决定后备干部培养对象 。
3,如何对后备干部进行考评对任何干部的考评都包括德、能、勤、绩、廉,注重工作实绩 。后备干部其实用处不大,能提拔,你就是后备干部;不能提拔,那你还不如不后备 。后备干部本来是储备优秀领导干部很重要的一项政策,但是由于在实际操作中,往往会出现漫无目的的后备、后备干部太多领导岗位太少等情况 。很多后备干部,从优秀的年轻干部一直后备到退居二线,却一直得不到提拔 。举个例子:后备前顺风顺水!我之前在基层工作的时候有个朋友,他是典型的80后后备干部,在26岁的时候就提拔担任了乡党委委员、武装部长,当时在县里是最年轻的副科级领导干部,因为他上大学比较早,22岁大学本科毕业考录了选调生,被分配到乡镇工作 。这个朋友工作能力确实比较突出,和领导同事们的关系也处理的比较好,结果在参加工作4年后就提拔为了乡镇党委委员、武装部长,典型的基层副科级领导干部 。之后,在一次县里组织的后备干部选拔中,这个朋友又有幸成为了县委正科级年轻干部后备人选,仕途可谓顺风顺水 。后备后停滞不前!但成为后备干部后,这个朋友进步的速度反而慢了,眼看着周围的年轻人一个一个提拔成了副科,自己还是副科,甚至有很多都已经提拔为乡人大主席或者县直机关主任科员了,自己还是副科 。这个朋友从最开始后备到2017年乡镇换届选举,后备了六七年 。虽然换届的时候提拔了个主任科员,但并不是因为他多年前是后备干部的原因,而是因为他的资历、能力,或者说年龄已经到了正常提拔正科的条件 。如果真想发挥后备干部作用的话,就需要制定科学完善的考评机制 。当前干部的考评制度,多少笼统的大而全,而没有真正针对某个岗位、某个经历专门制定考评办法 。就后备干部的考评而言,肯定也需要从德、能、勤、绩、廉等多方面去考评,当与其他干部比起来,要更加注重工作实绩,也就是实际的工作成绩 。既然能成为后备干部,肯定在某些方面是符合组织人事部门的要求的,肯定已经达到了提拔干部的基本条件 。那么,在考核的时候,就一定要考察实际工作情况,看看到底有哪些工作成绩可以支撑这名干部的晋升,否则,只能是走走过场、走走形式,最后提拔的不一定是那些真正有成绩的后备干部 。总之,后备干部要真正用起来,要真正制定科学的考评机制,要真正注重实际工作成绩,而不要后备一次又一次,凉了后备干部的心 。
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