年级组工作总结，如何提高年级组执行力 _工作

1，如何提高年级组执行力谭小芳老师讲提升高年级组提升执行力的第一步是要有明确的目标，然后围绕着这个目标做好切实可行的周密计划。第二步就是计划的实施，目标的成功与否决定于这个年级团体有没有执行力，年级组长是管理者，但也是执行者，是执行“领导力”、“决策力”的执行者。年级组长是学校的中层干部，学校的执行力水平在很大程度上还取决于中层干部执行力的高低，它既可以促使学校快速发展，也可以使学校停滞不前，甚至倒退。中层领导的个人政治思想和业务水平，从某种意义上决定着其执行力的高低，也影响着他们在教师中的威信，这是个人魅力的折射。一方面，中层领导必须严以律己，对工作精益求精，与教师真诚沟通。。另一方面，中层领导要主动积极，尽职尽责，不推脱，不扯皮。这是一种个人对自己的职责和使命的态度。一个积极主动、事事落到实处的中层，一定是一个执行力很强的中层。学校有一个踏实高效的中层群体，任何工作都能够有效有序地执行到位。

2，工作总结和计划怎么写工作总结的要点是：前段时间做了什么、相应的成果是什么、收获是什么；工作计划的核心是对未来某段时间内的工作进行安排，重点在于：未来要做什么、以及工作的优先级、预期的工作成果是什么、需要什么资源等等。几乎每个职场人士都要写工作总结和工作计划，这两项工作可谓是非常基础性的工作内容之一。工作总结的要点是：前段时间做了什么、相应的成果是什么、收获是什么；工作计划的核心是对未来某段时间内的工作进行安排，重点在于：未来要做什么、以及工作的优先级、预期的工作成果是什么、需要什么资源等等。工作总结顾名思义：是一段时间以“工作”为主题的总结报告。那么主要内容全部都要围绕“工作”这个主题展开。如果想要写出一份优秀的工作总结，那么就需要精益求精，在三个要点上进行完善。工作总结的受众是公司领导，而领导时间少，所以就有写作要点：1、分条理；2、简介明了，用朴实语言告诉你的领导我这段时间做了什么；3、直接给出工作成果便于衡量；4、形式完善。工作计划的核心是对未来某段时间内的工作进行安排。工作计划不仅仅是给自己看，也要给领导审阅，所以你要根据团队未来整体工作计划来制定个人的工作计划。这样才能让领导知道你在团队中发挥了作用。所有的工作都有优先级，你就需要在工作计划中合理安排时间、资源来确保工作计划优先级高的先完成。工作计划中还需要预判你所做的工作能取得什么样的成果，这就需要你认真思索一下谨慎填写。切记不要给自己挖坑，以免到后面不好做。

3，幼儿园大班班主任工作总结怎么写学期我给你个范文！仅供参考！！！这学期我担任高二（3）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。