第一培训，人教版六上英语第一单元思维导图( 二 ) _人教

3，2022年开工第一课培训内容是什么2022年开工第一课培训内容是：1、装置开工前容易存在的隐患及风险。2、装置开工前的具体检查内容。3、装置开工过程中员工的权利和义务。4、员工安全应知内容。5、班组长如何在开工过程中发挥职责。6、以往事故教训。7、火灾应急救援培训的消防知识。现场安全检查内容（1）检维修等作业拆除的护栏、平台、爬梯等设施恢复原状。（2）装置内灭火器、消防炮、消防软管卷盘、消防泡沫系统、消防水线、消防蒸汽胶管等正常投用;各消防阀门保养好用;消防通道畅通。（3）装置内需投用的安全、环保设施正常投用。（4）检查管线的法兰对正情况，垫片安放要位置没有偏位、张口、松弛现象，螺栓安装正确螺母对称紧固螺丝满扣，检查连接法兰的螺栓、螺母、垫片的材质是否符合要求。【第一培训，人教版六上英语第一单元思维导图】

4，本人初三物理常年年级第一经过培训面临中考和一个重要保送竞赛我该怎么选择个人建议是找有行业经验的合伙人，最好可以运营和教学各一个。培训行业不是高科技培训行业并不是高科技行业，虽然在实际运营过程中会有复杂性，但是总体大逻辑还是比较清晰的，就是宣传招生上课续费。他跟其他的一些比如互联网行业等等比起来，简单的不能再简单。培训行业重点是人培训行业是人员密集型行业，工作起来会发现对人的依赖性极强，在动作完全相同的前提下，因为市场环境不同、执行人员不同，结果会有很大差异。所以最有效的方式还是能够找对人，其次才是动作。思维大于动作我在过去接触了非常多的机构，这些机构绝大部分都有一个特点，就是喜欢到处去学习具体的市场动作和运营手段，但是拿过来之后会发现与所学对象有很大的差别，完全做不出所期望的效果。主要原因是他们只看到了动作的表面，而没有去思考动作背后的逻辑关系。很多朋友也都会发私信，让我帮忙设计一些市场的宣传计划，我几乎回复的都是：城市不同、市场情况不同、机构不同、人员架构不同、主做科目及年级不同、发展阶段不同，动作是不可能相同的，而所有的动作行为都要根据这些不同来制定。说说我的学习方式我一般的学习方式主要有三个。第一个就是一些行业内比较有名的自媒体，比如芥末堆、多知网、校长运营圈、灯塔EDU、九宫八卦、蓝鲸edu…非常多第二个就是多读一些书，我一般喜欢看管理类的、经济类的等，看其他行业是怎么做的，然后去思考它背后的逻辑，然后再思考本行业。第三个就是与其他办机构的朋友多做交流，多沟通，多聊天，互相学习经验，如果感觉同城的不方便，可以考虑异地，其实很多朋友都有这个需求，大家可以建个圈子，互相交流。那些做得好的全国性的机构，都会定期在线下开会做交流，互相分享过去一个时期内的经验。以上是我的答案，仅供参考关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得个人建议是找有行业经验的合伙人，最好可以运营和教学各一个。培训行业不是高科技培训行业并不是高科技行业，虽然在实际运营过程中会有复杂性，但是总体大逻辑还是比较清晰的，就是宣传招生上课续费。他跟其他的一些比如互联网行业等等比起来，简单的不能再简单。培训行业重点是人培训行业是人员密集型行业，工作起来会发现对人的依赖性极强，在动作完全相同的前提下，因为市场环境不同、执行人员不同，结果会有很大差异。所以最有效的方式还是能够找对人，其次才是动作。思维大于动作我在过去接触了非常多的机构，这些机构绝大部分都有一个特点，就是喜欢到处去学习具体的市场动作和运营手段，但是拿过来之后会发现与所学对象有很大的差别，完全做不出所期望的效果。主要原因是他们只看到了动作的表面，而没有去思考动作背后的逻辑关系。很多朋友也都会发私信，让我帮忙设计一些市场的宣传计划，我几乎回复的都是：城市不同、市场情况不同、机构不同、人员架构不同、主做科目及年级不同、发展阶段不同，动作是不可能相同的，而所有的动作行为都要根据这些不同来制定。说说我的学习方式我一般的学习方式主要有三个。第一个就是一些行业内比较有名的自媒体，比如芥末堆、多知网、校长运营圈、灯塔EDU、九宫八卦、蓝鲸edu…非常多第二个就是多读一些书，我一般喜欢看管理类的、经济类的等，看其他行业是怎么做的，然后去思考它背后的逻辑，然后再思考本行业。第三个就是与其他办机构的朋友多做交流，多沟通，多聊天，互相学习经验，如果感觉同城的不方便，可以考虑异地，其实很多朋友都有这个需求，大家可以建个圈子，互相交流。那些做得好的全国性的机构，都会定期在线下开会做交流，互相分享过去一个时期内的经验。以上是我的答案，仅供参考关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得很高兴来回答这个问题。其实所谓的“培训班”是一个现代用语，在古代是没有“培训班”一词的。但这并不妨碍我们从另外的一个角度去诠释“培训班”一词意义和概念。如果回到古代的中国，应该用“私塾”和“学府”或者是“学宫”来概括较为恰当。如果是私塾的话一般是指私人办学，而如果说到学宫或者是学府的话，那就应该是指官办了，顾名思义讲就是有官方出资兴办的学校。不管是私塾也好还是官办也好，都是为了推广和普及教育为目的。如果说到由私人兴办教育的话，这的应该说是孔子。谁都知道，孔子是中国古代的大教育家，有很多的学生，比如说子路、颜回、冉耕等。但也有由官方出资兴办的教育学府，大体来讲就跟今天我们的清华、北大、南开和复旦一样。那么类似这样的官办学府最早是由哪个朝代最先兴起的呢？我认为最早的官办学校应该是战国时代的齐国，由当时的齐国国君田午主持开创的稷下学宫。稷下学宫位于现今的淄博市临淄区齐都镇东北角方向，和当今的齐国历史博物馆离得不远。临淄区为了保留齐国历史的文物和遗址，费心费力的在原来稷下学宫的基础上保留了一个石碑作为纪念，共游人参观。如果回到古代的话，当时的稷下学宫堪称是世界上的第一所官办高等学府。它既是一所官办的学术机构，同时又是一个官办的政治顾问团体。稷下学宫兴办的时候，正是一个特殊的时期，当时的齐国政权由田氏取代姜氏。齐威王为了巩固田氏政权的统治地位，便由政府拨款兴办稷下学宫，钦定“黄老学说” 。在田氏政权的大力扶植之下，当时的稷下学宫堪称是齐国的一个金字招牌，得到政策上的优待和大力支持。在当时云集了儒家、道家、法家、墨家、兵家和阴阳学等各家各派的最有影响的学者。其中的孟子、荀子、慎子、申子、涓子、宋钘和淳于髡等，都曾在这里讲过学和发表过自己的学术见解。应该说，这大概就是中国历史上的第一所培训班吧。个人建议是找有行业经验的合伙人，最好可以运营和教学各一个。培训行业不是高科技培训行业并不是高科技行业，虽然在实际运营过程中会有复杂性，但是总体大逻辑还是比较清晰的，就是宣传招生上课续费。他跟其他的一些比如互联网行业等等比起来，简单的不能再简单。培训行业重点是人培训行业是人员密集型行业，工作起来会发现对人的依赖性极强，在动作完全相同的前提下，因为市场环境不同、执行人员不同，结果会有很大差异。所以最有效的方式还是能够找对人，其次才是动作。思维大于动作我在过去接触了非常多的机构，这些机构绝大部分都有一个特点，就是喜欢到处去学习具体的市场动作和运营手段，但是拿过来之后会发现与所学对象有很大的差别，完全做不出所期望的效果。主要原因是他们只看到了动作的表面，而没有去思考动作背后的逻辑关系。很多朋友也都会发私信，让我帮忙设计一些市场的宣传计划，我几乎回复的都是：城市不同、市场情况不同、机构不同、人员架构不同、主做科目及年级不同、发展阶段不同，动作是不可能相同的，而所有的动作行为都要根据这些不同来制定。说说我的学习方式我一般的学习方式主要有三个。第一个就是一些行业内比较有名的自媒体，比如芥末堆、多知网、校长运营圈、灯塔EDU、九宫八卦、蓝鲸edu…非常多第二个就是多读一些书，我一般喜欢看管理类的、经济类的等，看其他行业是怎么做的，然后去思考它背后的逻辑，然后再思考本行业。第三个就是与其他办机构的朋友多做交流，多沟通，多聊天，互相学习经验，如果感觉同城的不方便，可以考虑异地，其实很多朋友都有这个需求，大家可以建个圈子，互相交流。那些做得好的全国性的机构，都会定期在线下开会做交流，互相分享过去一个时期内的经验。以上是我的答案，仅供参考关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得很高兴来回答这个问题。其实所谓的“培训班”是一个现代用语，在古代是没有“培训班”一词的。但这并不妨碍我们从另外的一个角度去诠释“培训班”一词意义和概念。如果回到古代的中国，应该用“私塾”和“学府”或者是“学宫”来概括较为恰当。如果是私塾的话一般是指私人办学，而如果说到学宫或者是学府的话，那就应该是指官办了，顾名思义讲就是有官方出资兴办的学校。不管是私塾也好还是官办也好，都是为了推广和普及教育为目的。如果说到由私人兴办教育的话，这的应该说是孔子。谁都知道，孔子是中国古代的大教育家，有很多的学生，比如说子路、颜回、冉耕等。但也有由官方出资兴办的教育学府，大体来讲就跟今天我们的清华、北大、南开和复旦一样。那么类似这样的官办学府最早是由哪个朝代最先兴起的呢？我认为最早的官办学校应该是战国时代的齐国，由当时的齐国国君田午主持开创的稷下学宫。稷下学宫位于现今的淄博市临淄区齐都镇东北角方向，和当今的齐国历史博物馆离得不远。临淄区为了保留齐国历史的文物和遗址，费心费力的在原来稷下学宫的基础上保留了一个石碑作为纪念，共游人参观。如果回到古代的话，当时的稷下学宫堪称是世界上的第一所官办高等学府。它既是一所官办的学术机构，同时又是一个官办的政治顾问团体。稷下学宫兴办的时候，正是一个特殊的时期，当时的齐国政权由田氏取代姜氏。齐威王为了巩固田氏政权的统治地位，便由政府拨款兴办稷下学宫，钦定“黄老学说” 。在田氏政权的大力扶植之下，当时的稷下学宫堪称是齐国的一个金字招牌，得到政策上的优待和大力支持。在当时云集了儒家、道家、法家、墨家、兵家和阴阳学等各家各派的最有影响的学者。其中的孟子、荀子、慎子、申子、涓子、宋钘和淳于髡等，都曾在这里讲过学和发表过自己的学术见解。应该说，这大概就是中国历史上的第一所培训班吧。人生有很多选择，你遇到了其中的一个，如何选择需要根据你个人的情况权衡利弊。中考是人生的一个重要的台阶，如果你能通过中考顺利的进入你理想的高中的话，还是直接选择中考吧。至于保送竞赛，你说的太笼统，是通过竞赛保送高中吗？如果保送的高中是你理想的学校或者比你理想的学校还要好，那你可以展现你的物理专长去专心竞赛。要不是这样的话就干脆专心备考吧，竞赛成绩再好也不能中考中给你加分，而且初中获得的荣誉、证书在高中没有任何作用，在高考中也没有任何的意义。所以，具体怎么选择得根据个人的情况，权衡利弊之后作出选择。关注我不走丢，更多精彩内容绝不让你失望！5，企业总裁为什么要培训培训的价值：1．留人：当前员工工资上涨是一个趋势，劳动力供大于求变成求大于供，拿什么留住员工呢？当靠加工资成本太高，而且会导致公司畸形发展。其实员工在公司的需求是多方面的，薪资福利、发展前景、工作环境、人文人际等也非常重要。所以，培训是最好的福利，培训对员工和企业双方是共赢的。2．革新：企业不培训员工，企业就会被社会淘汰；员工不接受培训，员工就会被企业淘汰。3．教育：观念、思维方式的革命，远比技术、软件和速度的革命更重要。这些要通过培训和企业文化来实现。4．预防：讲前人的经验讲授给现在的人员，避免再犯错误。6，北京美术培训学校哪家比较靠谱骗钱的的请不要介绍给我急搜新梦想画室、010画室、非凡画室什么的，最好能试听，别人说的未必是好的，防托。建议跑学校看看比较，看规模看师资看画作，比较一下就知道了，上海这块最好的像德慧苑艺术培训学校等，你可以去看看是一家专业的美术培训机构。德慧苑不像其他的美术类培训机构那样多招滥找，而是固定限招人数，这样能保证最优质的教学质量。”德慧苑“拥有的是97%的上海第一本科录取率，而不是一般学校所谓的升学率。德慧苑的学生中每年都有全国艺术类高考状元产生，所以被誉为“艺术类高考状元的摇篮” 。值得去的一家美术培训学校。7，世界前三名教育培训系统是哪三家世界前三名监狱教育培训培训系统是哪三家？这个还真是比较出名的第一个就是安利，他的教育频系统是非常牛逼的，第二个估计就是美国的哈佛大学，第三，英国的剑桥大学世界第前三名的教育培训体系就是中国的成人教育培训体系和中国的电大教育培训体系，这两个就已经占了成人教育的大半江山世界前三的明教与培训系统，我觉得这个不好说吧，个个个培训系统都觉得自己很牛的。嗯都觉得很好什么钱三这个不用太在意世界前三名教育培训系统也没有一个权威的机构来给出评价，还是有很多的《财富》公布2008年度世界500强企业排行榜前三甲的企业分别是沃尔玛、埃克森美孚和皇家壳牌8，我国近代第一所培养海军人才的学校是什么福建船政学堂我国近代第一所培养海军人才的学校是福建船政学堂。福建船政学堂由左宗棠1866年在福建创办的，是中国近代第一所培养海军人才的学校，也是中国近代航海教育和海军教育的发源地。福建船政学堂创办于1866年，是中国第一所近代养海军人才的学校，也是中国近代航海教育和海军教育的发源地。学堂由左宗棠奏请创办，在船政大臣沈葆祯的主持下于1866年在福州设立。初建时称为“求是堂艺局” 。1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。船政学堂一支为"前学堂"学习造船，“后学堂"学习航海，另一支为绘事院、艺圃，培养技工。辛亥革命后，前者改称海军制造学校、海军学校、海军飞潜学校；后者改称海军艺术学校，以后又改名勤工、商船、高航。“高航”全称为“福建省立高级航空机械商船职业学校”，延续至新中国成立之后。1952年8月，因院系调整高航停办，原有航机、轮机专业学生与高工学校合并成立福州工业学校；航海专业学生转至集美航海学校；造船专业学生转至上海造船学校。福建船政学堂，分为前后两学堂。前学堂为制造学堂，又称“法语学堂” 。目的是培育船舶制造和设计人才，主设有造船专业。开设有法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、机械学、船体制造、蒸汽机制造等课程。优等生后被派往法国学习深造。后学堂为驾驶学堂，亦称“英语学堂” 。旨在培养海上航行驾驶人员和海军船长，主要专业为驾驶专业，以后增设了轮机专业。下设英语、地理、航海天文、航海理论学等课程，学习优异者选送英国留学。学生称为艺童，堂长称为监督。同年为了培养工程绘图人才在前学堂内又附设了绘事院。1868年沈葆祯为了培养技术工人又在前学堂内增设一所技工学校——艺圃，艺圃的艺徒半天上课半天学习，学习期限3年，毕业后择其优者随前学堂学生赴法国各大船厂实习，其余分配于船政各厂。9，如何提高工作主动性工作积极性加强责任感教练技术培训,教练技术,教练技术长沙卓航专注的培训：教练型领袖第一阶段研讨会CT1四天三晚在教练技术培训第一阶段研讨会中，学习者将会从不同的层面和角度去检视自己，加强自我洞察力，从而提升自我素质。通过积极投入的参与，发掘个人、组织成功的基本元素，了解如何在事业和日常生活产生和延续创造性张力，跨越障碍，缩短行为与目标的差距。亲身体验过去一切限制个人或组织发展的固有态度和习惯，反省自己的信念和管理决策模式。教练技术培训第一阶段内容精简、节奏明快而富有情趣，是提升自我素质的理想选择。本阶段也是成为专业教练的基础。进入第一阶段后，参加者就初步具备成为一名专业教练的基本素质。如果想成为出色的专业教练，第一阶段是你重要的一步。教练技术培训第一阶段主方向是：提供和营造一个广泛观察自我、发现自我的环境，使学员从不同层面和角度去发现、认知自身的盲点。并了解到，什么因素阻碍我们有效地去发挥潜能。在教课环境中发现更多固有观念以外的可能性，对照应自我提升的积极心态，选择相应行动，突破现有的心智模式和行为模式而提升自我素质。2.学会以负责任的态度积极面对生活和工作，从而改善生活的品质。3.第一阶段内容精简、节奏明快而富有情趣，是一个提升自我素质的必经心态阶段。本阶段也是专业教练的基础，完成第一阶段的体验学习，学员已初步具备良好自我认识和检视自我素质潜力的基本能力。1、通过教练技术培训看清自身盲点，理清个人目标。2、通过教练技术改善人际关系，提高沟通技巧。3、教练技术培训提高工作中的主动性，加强责任感。4、教练技术激发并保持冲劲，提高工作业绩。5、教练技术培训建立自信和勇气，降低对绩效的恐惧和焦虑。6、教练技术消除不健康的工作压力源。7、教练技术培训调整好个人生活和职业关系。8、教练技术培训改善家庭沟通模式，提升家庭生活品质。9、教练技术让您做一个好家长，建立和谐的亲子关系。10，建立质量管理体系需要多长时间质量管理体系建立的步骤建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段，每个阶段又可分为若干具体步骤。质量体系的策划与设计该阶段主要是做好各种准备工作，包括教育培训，统一认识，组织落实，拟定计划；确定质量方针，制订质量目标；现状调查和分析；调整组织结构，配备资源等方面。一、教育培训，统一认识质量体系建立和完善的过程，是始于教育，终于教育的过程，也是提高认识和统一认识的过程，教育培训要分层次，循序渐进地进行。第一层次为决策层，包括党、政、技（术）领导。主要培训： 1．通过介绍质量管理和质量保证的发展和本单位的经验教训，说明建立、完善质量体系的迫切性和重要性； 2．通过iso9000族标准的总体介绍，提高按国家（国际）标准建立质量体系的认识。3．通过质量体系要素讲解（重点应讲解“管理职责”等总体要素），明确决策层领导在质量体系建设中的关键地位和主导作用。第二层次为管理层，重点是管理、技术和生产部门的负责人，以及与建立质量体系有关的工作人员。这二层次的人员是建设、完善质量体系的骨干力量，起着承上启下的作用，要使他们全面接受iso9000族标准有关内容的培训，在方法上可采取讲解与研讨结合。第三层次为执行层，即与产品质量形成全过程有关的作业人员。对这一层次人员主要培训与本岗位质量活动有关的内容，包括在质量活动中应承担的任务，完成任务应赋予的权限，以及造成质量过失应承担的责任等。二、组织落实，拟定计划尽管质量体系建设涉及到一个组织的所有部门和全体职工，但对多数单位来说，成立一个精干的工作班子可能是需要的，根据一些单位的做法，这个班子也可分三个层次。第一层次：成立以最高管理者（厂长、总经理等）为组长，质量主管领导为副组长的质量本系建设领导小组（或委员会）。其主要任务包括： 1．体系建设的总体规划； 2．制订质量方针和目标； 3．按职能部门进行质量职能的分解。第二层次，成立由各职能部门领导（或代表）参加的工作班子。这个工作班子一般由质量部门和计划部门的领导共同牵头，其主要任务是按照体系建设的总体规划具体组织实施。第三层次：成立要素工作小组。根据各职能部门的分工明确质量体系要素的责任单位，例如，“设计控制”一般应由设计部门负责，“采购”要素由物资采购部门负责。组织和责任落实后，按不同层次分别制定工作计划，在制定工作计划时应注意： 1．目标要明确。要完成什么任务，要解决哪些主要问题，要达到什么目的？ 2．要控制进程。建立质量体系的主要阶段要规定完成任务的时间表、主要负责人和参与人员、以及他们的职责分工及相互协作关系。3．要突出重点。重点主要是体系中的薄弱环节及关键的少数。这少数可能是某个或某几个要素，也可能是要素中的一些活动。三、确定质量方针，制定质量目标质量方针体现了一个组织对质量的追求，对顾客的承诺，是职工质量行为的准则和质量工作的方向。制定质量方针的要求是： 1．与总方针相协调； 2．应包含质量目标； 3．结合组织的特点； 4．确保各级人员都能理解和坚持执行。四、现状调查和分析现状调查和分析的目的是为了合理地选择体系要素，内容包括： 1．体系情况分析。即分析本组织的质量体系情况，以便根据所处的质量体系情况选择质量体系要素的要求。2．产品特点分析。即分析产品的技术密集程度、使用对象、产品安全特性等，以确定要素的采用程度。3．组织结构分析。组织的管理机构设置是否适应质量体系的需要。应建立与质量体系相适应的组织结构并确立各机构间隶属关系、联系方法。4．生产设备和检测设备能否适应质量体系的有关要求。5．技术、管理和操作人员的组成、结构及水平状况的分析。6．管理基础工作情况分析。即标准化、计量、质量责任制、质量教育和质量信息等工作的分析。对以上内容可采取与标准中规定的质量体系要素要求进行对比性分析。五、调整组织结构，配备资源因为在一个组织中除质量管理外，还有其他各种管理。组织机构设置由于历史沿革多数并不是按质量形成客观规律来设置相应的职能部门的，所以在完成落实质量体系要素并展开成对应的质量活动以后，必须将活动中相应的工作职责和权限分配到各职能部门。一方面是客观展开的质量活动，一方面是人为的现有的职能部门，两者之间的关系处理，一般地讲，一个质量职能部门可以负责或参与多个质量活动，但不要让一项质量活动由多个职能部门来负责。目前我国企业现有职能部门对质量管理活动所承担的职责、所起的作用普遍不够理想总的来说应该加强。在活动展开的过程中，必须涉及相应的硬件、软件和人员配备，根据需要应进行适当的调配和充实。质量体系文件的编制质量体系文件的编制内容和要求，从质量体系的建设角度讲，应强调几个问题： 1．体系文件一般应在第一阶段工作完成后才正式制订，必要时也可交叉进行。如果前期工作不做，直接编制体系文件就容易产生系统性、整体性不强，以及脱离实际等弊病。2．除质量手册需统一组织制订外，其它体系文件应按分工由归口职能部门分别制订，先提出草案，再组织审核，这样做有利于今后文件的执行。3．质量体系文件的编制应结合本单位的质量职能分配进行。按所选择的质量体系要求，逐个展开为各项质量活动（包括直接质量活动和间接质量活动），将质量职能分配落实到各职能部门。质量活动项目和分配可采用矩阵图的形式表述，质量职能矩阵图也可作为附件附于质量手册之后。4．为了使所编制的质量体系文件做到协调、统一，在编制前应制订“质量体系文件明细表”，将现行的质量手册（如果已编制）、企业标准、规章制度、管理办法以及记录表式收集在一起，与质量体系要素进行比较，从而确定新编、增编或修订质量体系文件项目。5．为了提高质量体系文件的编制效率，减少返工，在文件编制过程中要加强文件的层次间、文件与文件间的协调。尽管如此，一套质量好的质量体系文件也要经过自上而下和自下而上的多次反复。6．编制质量体系文件的关键是讲求实效，不走形式。既要从总体上和原则上满足 iso9000族标准，又要在方法上和具体做法上符合本单位的实际。质量体系的试运行质量体系文件编制完成后，质量体系将进入试运行阶段。其目的，是通过试运行，考验质量体系文件的有效性和协调性，并对暴露出的问题，采取改进措施和纠正措施，以达到进一步完善质量体系文件的目的。在质量体系试运行过程中，要重点抓好以下工作： 1．有针对性地宣贯质量体系文件。使全体职工认识到新建立或完善的质量体系是对过去质量体系的变革，是为了向国际标准接轨，要适应这种变革就必须认真学习、贯彻质量体系文件。2．实践是检验真理的唯一标准。体系文件通过试运行必然会出现一些问题，全体职工立将从实践中出现的问题和改进意见如实反映给有关部门，以便采取纠正措施。3．将体系试运行中暴露出的问题，如体系设计不周、项目不全等进行协调、改进。4．加强信息管理，不仅是体系试运行本身的需要，也是保证试运行成功的关键。所有与质量活动有关的人员都应按体系文件要求，做好质量信息的收集、分析、传递、反馈、处理和归档等工作。质量体系的审核与评审质量体系审核在体系建立的初始阶段往往更加重要。在这一阶段，质量体系审核的重点，主要是验证和确认体系文件的适用性和有效性。1．审核与评审的主要内容一般包括：（1）规定的质量方针和质量目标是否可行；（2）体系文件是否覆盖了所有主要质量活动，各文件之间的接口是否清楚；（3）组织结构能否满足质量体系运行的需要，各部门、各岗位的质量职责是否明确；（4）质量体系要素的选择是否合理；（5）规定的质量记录是否能起到见证作用（6）所有职工是否养成了按体系文件操作或工作的习惯，执行情况如何。2．该阶段体系审核的特点是：（1）体系正常运行时的体系审核，重点在符合性，在试运行阶段，通常是将符合性与适用性结合起来进行；（2）为使问题尽可能地在试运行阶段暴露无遗，除组织审核组进行正式审核外，还应有广大职工的参与，鼓励他们通过试运行的实践，发现和提出问题；（3）在试运行的每一阶段结束后，一般应正式安排一次审核，以便及时对发现的问题进行纠正，对一些重大问题也可根据需要，适时地组织审核；（4）在试运行中要对所有要素审核覆盖一遍；（5）充分考虑对产品的保证作用；（6）在内部审核的基础上，由最高管理者组织一次体系评审。应当强调，质量体系是在不断改进中行以完善的，质量体系进入正常运行后，仍然要采取内部审核，管理评审等各种手段以使质量体系能够保持和不断完善。体系试运行最少三个月才能外部认证好像少了培训这块不少于三个月运行记录就好了看公司规模和期望效果以及外部资源小公司以拿证为目的，有咨询公司帮忙，3个月也够正经搞一下的一年吧，内审管理评审得有一定数据积累才能进行呀体系也要正经运行一下看的根据企业大小，范围而定，几个月到几年不等，为认证而认证与建立有效管理体系也不同，一般企业从开始到取证一年左右，关键是体系落地，认证简单运行难。建议学习9004，OK，

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