小学生班规，我想要一篇小学生的班规 _学生

1，我想要一篇小学生的班规女孩喜欢粘人的`````一碰到就亲亲，抱抱，拉拉手``就象小时侯一样``总之是被宠坏了``有的男孩也是``

2，小学生班规怎么制定1、班规应以个性化为取向新课改实施前，小学班规大多是班主任依据教育部颁布的《小学生守则》和学校的规章制度制定的，这样的班规往往过于简单化、统一化，班规的规约性仅指向学生。如班规里通常要求学生“尊敬师长，按时上交作业，知错能改”等，而“尊重学生，不体罚学生”这样指向教师的条款却几乎没有。新课改实施后，有些学校根据新课改精神，让小学生自行制定班规，但制定出的班规大多千篇一律，针对性不强，雷同现象严重。班规要适合小学生的年龄特点、适合小学生的身心发展规律。小学生在生理、心理、品德等方面发展变化很大，不同年级的学生往往具有很大差异。一年级的学生刚跨入小学校门，他们的自我调节能力差，因此，什么该做什么不该做，都应该在班规里具体、明确地列出。而高年级学生自我意识相对较强，有自律意识，所以班规中有关纪律约束的内容就应相对减少，而更应注重道德养成教育。另外，应特别提倡师生制定符合班级文化建设需要的、具有个性化特点的班规。2、班规应以发展性为取向目前，多数班规只着眼于维持班级当前的正常秩序，列出了奖罚条款，如“上课闲聊干扰课堂，罚款一元”等，却没有告诉小学生怎样做才对自己的发展有益。而班规制定采用正面引导性语言,以“良好形象”和“常见陋习”结合给出示范,这即使对学生的尊重,也是班规亲和力的魅力所在,更重要的是利于学生身心发展。模糊不确定的语言常表现为一些不可感知的抽象词语,如：“学习态度端正,习惯良好,”以上条款如有违反,后果自负等.哪种程度才算称得上端正?怎样才算良好?违反了班规班纪,到底会受到怎样的处理?面对这种不明确的班规,学生们将会手足无措。精神恐吓性语言常表现为居高临下的逼迫,对学生精神的摧残,如“望大家自觉遵守班规,如有违反,严惩处理!”这样的规定,听了之后都让人感到胆怯,用它来要求学生,与新课改的师生平等对话相差甚远。也不利于学生的健康成长。

3，小学的八个字的班规认真听讲，大胆发言，诚实守信，热爱自然。1.我爱人人，人人爱我。2.团结互助，和谐相处。【小学生班规，我想要一篇小学生的班规】

4，做一个小学的班规怎么做请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！ 1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操5，制定一个班规小学6年级哎哎~~同是天涯沦落人呐~~~~偶来帮你好了，不好表怪偶。偶也是班长一、日常行为1.上课不讲话、不做小动作2.不能打闹、做危险游戏和动作3.不能骂脏话4.不能抄作业、互相包庇二、学习制度1.按时完成作业2.老师不在时认真学习3.不懂要及时问，寻求同学帮助三、清洁卫生1.个人卫生要保证，指甲剪干净，头发经常理、常洗澡2.自己的位子保持清洁3.轮到值日生认真做4.不可把垃圾乱扔得根据你们班的实际情况你们自己来制定,别人定的反而不一定适合你们班还是自己好好想想老师叫你们定是相信你们的能力还是要自己认真的想适合你们的才是最好的那么麻烦..我上初一..我班的办规定了等于没定~~？？？？？？？？说明：班规是要求学生去做到的，制定班规要针对学生年龄的特点。一年级孩子不认字，班规最好儿歌化。好说好记好操作。《小学一年级班规》小朋友们到学校；个个都想学习好。我们定个新班规；大家自觉来做到。第一上课要听讲；爱动脑筋不乱想。第二作业要做好；认真写字按时交。第三活动要安全；不要打闹不要跑。第四发生困难事；报告老师来帮助。第五天天来学校；不缺课来不迟到。最后一条很重要；尊敬师长问声好。6，求小学生班规班纪紧急急急急一定要符合班规班纪本班的班训是“学会做人、学会学习”，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。一、思想和仪表 1 、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。2 、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。3 、平时佩戴红领巾 , 男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。4 、放学出校门要排队。5 、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。二、纪律 1 、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2 、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物者 , 应予以赔偿。3 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。4 、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。三、出勤 1 、早上 7 : 3 0 、中午 2 : 0 0 到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。2 、学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。四、卫生 1 、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。2 、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和班长验收。3 、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。五、学习 1 、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2 、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。3 、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。以上违反条规者由值班干记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。7，小学一年级班规按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。铃声响，进课堂，学习用品放桌上。晨会早练和集队，静快齐来要记牢。课间休息不打闹，安全第一最重要。上课听讲要专心，积极发言先举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作业按时来完成。班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。学习生活多快乐，学校就是我的家。说明：班规是要求学生去做到的，制定班规要针对学生年龄的特点。一年级孩子不认字，班规最好儿歌化。好说好记好操作。《小学一年级班规》小朋友们到学校；个个都想学习好。我们定个新班规；大家自觉来做到。第一上课要听讲；爱动脑筋不乱想。第二作业要做好；认真写字按时交。第三活动要安全；不要打闹不要跑。第四发生困难事；报告老师来帮助。第五天天来学校；不缺课来不迟到。最后一条很重要；尊敬师长问声好。1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处。3、说话文明，不讲脏话。4、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作。5、排队时快、静、齐。6、认真做值日，不乱扔果皮纸屑等废弃物。7、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。8、认真及时完成作业，字迹端正。9、课间不追逐打闹，不大声喧哗。10、不经允许不拿别人东西。1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺同学。3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏话。4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。5、排队时快、静、齐,吃饭时讲文明,保持安静,要求半小时内吃完饭,并收拾好自己的碗碟,在座位上等侯排队回教室.6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。7、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。8、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁。9、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。不带玩具、零食到校,在校时不买玩具、零食.10、不经允许不拿别人东西。以上几点是同学们需要遵守的规定,也是参加班干部评选的标准.请同学们互相监督。