丰碑阅读答案，丰碑阅读题的答案 _答案

1 ，丰碑阅读题的答案为什么说是晶莹的丰碑？因为上面是有军需处长舍己为人，利人不利己的精神，这种精神永垂不朽。雪花落在军需处长的身上，就像晶莹的丰碑。欧佩克媒婆看看破户口

2 ，丰碑的阅读答案1．在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（C）A.他穿着单薄、破旧的衣服B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服C.怎么？他的衣服这么单薄、破旧D.看，他的衣服多么单薄、破旧2．将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（A）A.表现警卫员的急促和不安B.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.说明风大，话音断断续续D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张3．文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（E）和（B）A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写...他穿着单薄，表现了将军爱护战士，作用是什么。D ，以至于深深感动的复杂心理。B.心理描写4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（B）A.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张3．文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景、破旧的衣服B.动作描写D.细节描写F.环境描写E？主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己.说明风大.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静.表现了将军由暴怒到惊愕，话音断断续续D ，他的衣服多么单薄.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.表现警卫员的急促和不安B.怎么？他的衣服这么单薄，它的表达效果是（A）A.他居然穿着这样单薄，并为下文的“敬”作铺垫、破旧2．将军的警卫员回来告诉他.看、破旧的衣服C、破旧D？题目“丰碑”的含义怎样理解。C ，勇于献身的英雄主义精神，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛.侧面描写B 。5．文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，刻画人物的方法是（E）和（B）A.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号1．在文中的横线上填写句子。6．小说的主人公是谁？反映环境恶劣、疾恶如仇的性格特征，最恰当的一项是（C）A ，行军艰难.这“怔”是为了衬托前边的“怒”.外貌描写C

3 ，丰碑阅读答案 1.丰碑原指什么？课文中指什么？原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的英雄主义精神。【丰碑阅读答案，丰碑阅读题的答案】

4 ，丰碑阅读答案一. 文章概述：这篇课文记叙了中国工农红军在行军途中的一件感人肺腑的故事，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。二. 文章结构：全文共有3个自然段。第1自然段：描述了事情发生的环境。“在冰天雪地的云中山里” ， “红军战士穿着刚刚发下的旧棉衣” ， “顶风冒雪前进” 。第2自然段：风雪中，人们发现一位老战士冻死在冰崖旁。接着，具体细致地写了军长感情发生的变化。以军长感情变化为线索，讲述了军需处长这个管理棉衣的人没有棉衣，被冻死的感人故事，歌颂了他舍己救人的伟大精神，表达了对这位红军战士深深的崇敬之情。第3自然段：写红军队伍在风雪中继续前进，军需处长被大雪覆盖，变成了一座晶莹的丰碑。三. 分析讲解 1. 生字 (1)字音：本课生字较多，同学们在学习时要注意抓住重点。崖：要注意它的读音应为“yá”不读“ái” 。(2)字形：同学们在学习时要注意这些字的字形。碑：左边为石字旁，碑指石碑，所以为石字旁，右边是卑，表示读音，注意中间的一撇是从上面贯通下来的。冻：左边是“冫”不是“氵”带有“冫”的字大都与寒冷有关，如“冷、冰、凉、寒”等。漫：要注意与“慢”相区别，漫指到处都是，充满。如：漫山遍野、黄沙漫天、弥漫，还可以指随便，不受约束。如：漫谈、漫无限制等。肌：要与“饥”相区别。需：要与“须”相区别。需，指需要、想要的东西。如：需求。还指需用的东西，如：军需。须原来指胡须，如：须发、须眉、须子。后来也指“须要” ，是要注意的东西，如：必须努力、务须注意等。(3)词语解释：丰碑：高大的石碑，课文中比喻军需处长崇高的精神，伟大的形象。晶莹：光亮而透明。冰坨：坨，成块或成堆的。冰坨，大冰块、大冰堆。课文中比喻严寒中冰雪覆盖的云中山。2. 理解课文这个故事离同学们的生活实际较远，大家理解起来有一定的困难，所以希望同学们在学习前能先收集一些有关红军的资料，了解一些战争时期的艰苦生活。课文以军长的情感变化为线索，从侧面描写了军需处长的崇高精神。下面我们就从几个方面来理解这篇课文。(1)军长的变化。让我们先来看看课文的主线——军长的情感变化，想一想他为什么会有这样的变化。首先让我们读读几个句子。①军长听了一愣，疾步朝长长的队伍前面走去。②他为什么没穿棉衣？为什么没有发给他棉衣？军长思索着，脸变得阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动着。猛然，他转过身向旁边的人喊：“把军需处长给我找来！” ③ “警卫员，立刻把军需处长叫来！” ④满脸怒气的军长突然冷静下来，他向前走了几步，深情地注视着眼前这位死去的战友，慢慢地举起了右手，庄严地行了一个军礼，泪水润湿了他的眼睛。这几个句子是描写军长感情变化的句子，知道了军长感情变化的情况，那么为什么会有这么大的变化呢，让我们再来看看描写军需处长的句子。(2)军需处长的外貌。下面这段话是全文中重点的重点，让我们先来读读。“风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。” 对于这段话我们可以用结合上下文和联系生活实际的方法来理解。(3)体会环境描写的衬托作用。课文的开头和结尾分别用了环境描写，如：狂风怒吼、大雪纷飞、风雪弥漫。“风，更猛了！雪，更大了！”等词句。突出了自然条件的恶劣，与课文中军长神态、动作的变化以及军需处长的牺牲有着密切的联系，起到了衬托的作用。(4)理解课题——丰碑课文最后写军需处长变成了一座“晶莹的丰碑” ，对这句话我们要用联系上下文的方法来理解。对于当时的环境，冰雪本身是晶莹的，而联系军需处长的做法和军长及其他战士的表现(泪水润湿了他的眼睛) ，我们又可以感受到这里“晶莹的丰碑”指的是军需处长舍己为人的精神，是军长和战友们心中永存的对这位伟大的红军战士的无比崇敬，是包括我们在内的后来者，对军需处长和千千万万的革命先烈永远的缅怀。5 ，丰碑答案阅读题 1．小说对云中山风严寒的描写属于什么描写，其作用是什么？2．文中画线的句子：“他变成了一座晶莹的碑……”采用什么修辞手法？同时这个句子有什么象征意义？3．这篇文章与课文有什么相同点？《丰碑》答案1．环境，衬托出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。2．比喻，军需处长的崇高精神永垂不朽。3．这篇文章所选题材与课文的时代背景相同，都是反映红军二万五千里长征中的动人事迹。《丰碑》通过军需处长舍己为人的事迹表现红军战士的高尚品质，这种以小见大的写法与《七根火柴》相同；同样，文章也通过对自然环境的描写来烘托人物形象，同时，对人物外貌的描写及贴切的比喻也有利于突出主题思想。6 ，短文丰碑的答案 1.给文中空白处叫上标点符号.将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。将军愣住了，因为_军需处长没有棉衣，很冷____________________________;他眼睛湿润了，因为—为军需处长为战士着想，自己不要棉衣，把棉衣让给别人;他想军需处长敬了一个军礼，因为为军需处长的行为所感动___________________________丰碑”本来指用来纪念英雄的石碑，在课文中指军需处长的舍己救人的精神，因为被大雪覆盖的军需处长用舍己救人的精神引导了许多的红军，为了纪念他，所以把被大雪覆盖的军需处长比成了一座晶莹的丰碑！是不是6年级区卷上的啊！靠，老熟了！采纳我啊！100%对，我就那么写的，虽然说已经过一年了。。。。。采纳我啊7 ，丰碑的阅读答案他把温暖送给了别人，却把寒冷让给了战友。他为了别人能走出雪山，自己却永远地留在了山上。他完全可以避免这一切，可他却没有这么做。他的身体已被冻结，但他的信念却在战士们的身体里沸腾！他的心跳已经停止，但战士们却迈开大步继续前行！他的力量已经用尽，但他舍生忘死的精神却万古长存！！谨以此碑文献给牺牲在雪山上的军需处长和千千万万位为革命事业而献身的先烈们！亲， (*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐！如果我的回答对你有帮助，请及时选为满意答案，（我也急需升级）谢谢如有疑问请追问，祝你学习进步！1、人民的骄傲，军队的楷模2、活的伟大，死的光荣3、舍己为人，无怨无悔可以任选一个1.暴风雪烘托军需处长先人后己把困难留给自己的大公无私的精神。2.用将军的不明真相将军的愤怒制造波折，先抑后扬，欲擒故纵，突出了军需处长的精神感人至深，给读者带来震动。3.这些词语写出了军需处长的精神高尚、纯粹、伟大、永恒，表达出作者崇敬敬仰之情。4.和前文的这些句子相照应： ①严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。②这支队伍的素质怎样呢能不能经受住严峻的考验 5.我会在碑上写， “红军不怕远征难万水千山只等闲。”8 ，丰碑阅读答案你好，爱学的学生，我们又见面了，上两次的回答还满意吗？希望可以帮到你。A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？向军需处长行军礼　，因为敬佩军需部长的高尚品德与舍己为人的精神，所以行军礼表达内心崇敬之情。B、将短文分为三段，写出各段的短意。第1自然段：描述了事情发生的环境：冰天雪地的山里红军战士穿着刚刚发下的旧棉衣顶风冒雪前进。第2-4段：以军长感情变化为线索，讲述了军需处长这个管理棉衣的人没有棉衣，被冻死的感人故事。第5段：红军在风雪中继续前进，军需处长变成了一座晶莹的丰碑。1、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。兴安岭（正确答案xīng ）空隙（正确答案xì）记载（正确答案zǎi ）盛气凌人（正确shèng）2、给带点字选择正确的解释，用√表示。失信：1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。（答案：2）疾驰：1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。（答案：3）兴国安邦：1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。（答案：3）左顾右盼：1盼望，想望；2看。（答案：2）3、仿照例句把下面的句子换成两种不同62616964757a686964616fe78988e69d8331333332623266的说法。例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内， 35万中国人被侵华日军杀死了。因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭” 。因为它含有兴国安邦的意义,所以人们把它称为“兴安岭”.因为它含有兴国安邦的意义，所以它被人们称为“兴安岭”.(句子结尾不要忘记加上标点符号。)亲， (*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐！如果我的回答对你有帮助，请及时选为满意答案，（我也急需升级）谢谢如有疑问请追问，祝你学习进步！A 军长向那个冻僵的那个老兵敬礼为他。。。的精神行军礼。1. 兴（1）隙(2) 载(2) 盛（1）2.1、（违背）2、（快，迅速）3、（旺盛）4、（看）因为它含有兴国安邦的意义，所以人们把它称为“兴安岭” 。因为它含有兴国安邦的意义，所以它被人们称为“兴安岭” 。、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。兴安岭（xīng xìng）空隙（xī xì）记载（2113zài zǎi）盛气凌人（shèng chéng）2、给带点字选择正确的5261解释，用√表示。失信：1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。4102疾驰：1病，身体1653不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。兴国安邦：1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。左顾右盼：1盼望，想望；2看。3、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例：在短专短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内， 35万中国人被属侵华日军杀死了。因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭” 。9 ，阅读短文回答问题丰碑答：我的理解是：军需处长舍己为人，不怕艰苦，视死如归，所有的战士团结互助，众志成城，胜利肯定会属于这样的队伍。《丰碑》阅读答案（1）一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。（2）将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着……（3）　前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。（4）将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”（5）将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了”(6)将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。(7)一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么【a他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的，】他的御寒衣物呢？为什么没有发下来给他？(8)将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。(9)　没有人回答他，也没有人走开……“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。(10)这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”(11)将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……(12)雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……(13)将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声，【b 好像是云中山在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……”】1、本文描写暴风雪对表现军需处长有何作用？2、刻画将军这个人物形象对表现军需处长有何作用3、与a句相照应的是--------与b想照应的是------4、第12段写到：他变成。。。。。”从修辞上，他是一个-----句，同时具有一定的象征意义，象征着-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 。1、暴风雪烘托军需处长先人后己（把困难留给自己）的大公无私的精神。2、用将军的不明真相，将军的愤怒制造波折，先抑后扬，欲擒故纵，突出了军需处长的精神感人至深，给读者带来震动。3、与a照应的句子：狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。与b照应的句子：这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？4、比喻军需处长崇高的精神品质永垂不朽，鼓舞着红军战士们向着胜利勇往直前（或军需处长舍己救人的品质就像丰碑那样高大，值得敬佩）