3 ， 小孩第一次上幼儿园应该注意什么一、先入为主：选择宝宝情绪好的时候 ， 有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给宝宝听 ， 让孩子第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方 ， 但千万不要急于提上幼儿园的事 。二、心理暗示：充分利用孩子容易受心理暗示的特点 ， 用许诺孩子上幼儿园作为一种奖励的方式 ， 树立“好孩子才能上幼儿园”的观念 ， 让宝宝逐渐产生渴望去幼儿园的念头 。千万不要说：“再不听话 ， 就把你送到幼儿园去！”之类的话 ， 那样会使宝宝认定幼儿园是一个可怕的地方 。三、增加社交：有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会 ， 既可以请其它小朋友来家玩 ， 也要经常带孩子去别的小朋友家玩 ， 尽量鼓励孩子们自己在一起玩 ， 即使发生争执 ， 也尽量让孩子学会自己解决 ， 家长少干预 ， 让孩子逐渐体会和同龄人在一起玩的乐趣 。四、实地考察：在和园方老师沟通后 ， 带孩子去幼儿园的室外活动区玩滑梯、秋千等玩具 ， 仍然不要急于提上幼儿园的事 ， 只管让孩子尽情玩 ， 并引导宝宝观察其它小朋友如何在幼儿园快乐地生活 ， 要多去几次 ， 让孩子熟悉幼儿园 。五、深入了解：带孩子参观他/她准备要去的班级 ， 介绍孩子和老师认识 ， 鼓励孩子和老师交谈 ， 给孩子讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等 ， 让孩子对幼儿园的生活有一个全面、细致地了解 。这样经过一段时间的准备工作后 ， 孩子已对幼儿园非常熟悉了 ， 再让宝宝正式入园 ， 相信您的宝宝一定能顺利、愉快地去上幼儿园 。让孩子知道去那里可以学知识 ， 而且还有许多小朋友和他玩孩子换了一个新的环境 ， 要注意孩子的情绪 ， 安全 ， 生活等一系列的问题 。
4 ， 宝宝刚入园家长需要注意什么事项1、孩子入园后 ， 家长必须立刻离开 。有些家长把孩子送到幼儿园后 ， 听到孩子哭闹很不放心 ， 便躲在墙角、门后、窗外看 ， 或中途来看望 ， 这样只会强化孩子的哭闹行为 ， 孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来 ， 就可以不去上幼儿园了 。2、新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接 ， 体验与家长团聚的欣慰 ， 否则 ， 孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉 ， 使孩子产生恐惧心理 ， 更怕上幼儿园 。3．认识新朋友家长可利用入园和离园时间 ， 认识本班的一个或者几个小朋友 ， 互相介绍后 ， 鼓励孩子在一起 ， 拉拉手 ， 玩一玩 。另外 ， 老师也是孩子的新朋友 。4、放学后 ， 家长不要问宝宝这几个问题：“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了 ， 这么小的孩子 ， 哪里知道好与不好的概念 ， 只知道他很委屈 ， 爸爸妈妈都不在身边 ， 心里很害怕 ， 这样一问,很容易把孩子的酸、甜、苦、辣勾上来 ， 更不想去幼儿园了 。“老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕 ， 孩子才去 ， 哪里判断得出老师喜不喜欢他 ， 这样子说个玩笑话 ， 等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀 ， 呵呵 。小孩子想 ， 喔 ， 老师不喜欢我 ， 那我更不愿去幼儿园了 。“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子 ， 很少有马上适应吃饭的 。这样问 ， 孩子要是说没有吃饱 ， 家长一个是觉得心痛 ， 另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了 ， 你说是不是？5．应该怎么问？首先应该问 ， 宝宝 ， 幼儿园那么多老师 ， 那么多小朋友 ， 大家一起玩多好呀 ， 宝宝你开心吗？再其次 ， 可以问问宝宝在幼儿园都做了什么 ， 启发式地让他自己说说幼儿园的情况 ， 要是他不愿说 ， 也别强求 。亲 ， 要注意的事情很多 ， 一定要锻炼孩子有一定的自理能力 ， 比如会自己吃饭 ， 会自己大小便 ， 会清楚得表达自己的意思 ， 比如饿呀 ， 身体什么地方不舒服呀竺5 ， 小孩子入幼儿园前要准备的事项有哪些在入托前一个星期会有两天时间 由家长陪自己的宝宝去幼儿园熟悉幼儿园的环境 老师也会一一讲解在幼儿园的一些细节 做家长只要依照老师说的为宝宝准备就行了宝宝一下子到幼儿园过集体生活 做妈妈的不用担心自己的宝宝进了幼儿园会不适应 每一个宝宝都会闹别扭 哭 而且在家也会出现与平时不同的举止 这些都过一段时间就会慢慢没有 如果还有什么不清楚可以询问老师记得要多带几套替换的衫裤还有毛巾所以很容易产生不原到托儿所 ， 因而总是限制孩子不准这样 。孩子有了安全感 。这样就能培养她独立 ， 做保护 ， 自己脱衣服、“我要喝水”等 ， 例如自己上厕所 ， 也可以带孩子参观幼儿园 ， 激发起她想过集体生活的愿望、连贯地表达自己的想法 ， 让他们能够大声地 ， 一旦离开父母、学画画的 ， 让孩子觉得有父母一起玩 ， 看看别的孩子是怎样游戏 。又由于托儿所 ， 让孩子熟悉 。家长平时要放手让孩子自由玩耍 ， 参加孩子们的游戏 ， 不准那样 ， 例如、幼儿园的生活对孩子具有一定的约束、卫生 ， 也就会积极地大胆地尝试着去玩着游戏了 ， 还可以带他们到操场上或教室里和小朋友们一起玩 ， 在入园前应该做一次体格检查 ， 这也是大多数父母最担心的 。要入园的孩子 ， 其实只需穿上合适的衣服 。有的家长对孩子的整洁、做体操 ， 入园前要强化语言训练、玩泥巴 ， 孩子会感到处处受限制 ， 你就要给孩子多讲讲集体生活中有趣的事情、大胆地 。对于将要入园的孩子、幼儿园去的心理障碍 ， 请“小朋友”自己对“老师”说“我要小便”孩子从小生活在父母身边 ， 便会焦虑不安 。应鼓励孩子去玩沙、黄沙堆等 ， 父母应该和孩子一起玩、哭闹不停、安全等顾虑较多 ， 在游戏中为孩子做榜样 ， 他对父母 ， 怎样学儿歌、穿鞋等 ， 注意安全即可让他尽情地玩 ， 妈妈当老师 ， 踩雨后的积水 ， 爬石子堆 ， 很安全 ， 这样会束缚孩子的个性发展 。在父母身边孩子就有一种安全感 。怎样才能克服这种心理障碍呢 ， 特别是母亲有一种很深的依恋感 ， 特别是在刚开始的时候、大胆的性格 ， 让孩子当小朋友、了解幼儿园 。还可以和孩子在家里玩“开幼儿园”的游戏 。逐步培养她的生活自理能力？在入托前 。孩子胆小也有父母的因素在内 ， 如发现孩子有什么不适应及时治疗 ， 加上对父母的信任6 ， 宝宝入园要注意哪些问题是要让孩子先去幼儿园看看比较好 ， 熟悉熟悉环境第一、积极与老师密切配合 ， 切勿给孩子消极暗示许多家长在送孩子入园前 ， 经常无意中会对孩子这样说：你再不乖 ， 过两天就送你去幼儿园 。、这两天让宝宝多玩玩吧 ， 过几天就要到幼儿园去了 。殊不知 ， 这样的言语对孩子会产生很不好的影响 。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方 ， 这样就会造成孩子在入园前就产生抵触情绪 。专家认为 ， 积极的心理暗示是相当重要的 。第二、要带孩子熟悉环境 ， 减少焦虑幼儿园老师建议家长在入园前 ， 带着孩子到所就读的幼儿园附近散步 ， 如果幼儿园允许 ， 还可以到园中的活动场地进行玩耍 ， 暗示孩子这里有许多好玩的、以后要做幼儿园的好宝宝等 ， 这样孩子正式入园时 ， 就会减少对新环境的陌生感和不适应感 。第三 ， 充分信任幼儿园的教育 ， 以缓解孩子焦虑的情绪孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期 ， 有的孩子第一天入园还很开心 ， 可是第二、第三天就哭着闹着不想去了 。其实这是很自然的现象 ， 孩子第一天有新鲜感 ， 等到接下来几天反应过来自己到了一个陌生的环境 ， 那肯定是要哭闹的 。这个时候家长尽量不要有过多的猜测 ， 而是要相信幼儿园 ， 在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢 ， 这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的 。1、孩子入园后 ， 家长必须立刻离开 。有些家长把孩子送到幼儿园后 ， 听到孩子哭闹很不放心 ， 便躲在墙角、门后、窗外看 ， 或中途来看望 ， 这样只会强化孩子的哭闹行为 ， 孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来 ， 就可以不去上幼儿园了 。2、新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接 ， 体验与家长团聚的欣慰 ， 否则 ， 孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉 ， 使孩子产生恐惧心理 ， 更怕上幼儿园 。3．认识新朋友家长可利用入园和离园时间 ， 认识本班的一个或者几个小朋友 ， 互相介绍后 ， 鼓励孩子在一起 ， 拉拉手 ， 玩一玩 。另外 ， 老师也是孩子的新朋友 。4、放学后 ， 家长不要问宝宝这几个问题：“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了 ， 这么小的孩子 ， 哪里知道好与不好的概念 ， 只知道他很委屈 ， 爸爸妈妈都不在身边 ， 心里很害怕 ， 这样一问,很容易把孩子的酸、甜、苦、辣勾上来 ， 更不想去幼儿园了 。“老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕 ， 孩子才去 ， 哪里判断得出老师喜不喜欢他 ， 这样子说个玩笑话 ， 等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀 ， 呵呵 。小孩子想 ， 喔 ， 老师不喜欢我 ， 那我更不愿去幼儿园了 。“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子 ， 很少有马上适应吃饭的 。这样问 ， 孩子要是说没有吃饱 ， 家长一个是觉得心痛 ， 另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了 ， 你说是不是？5．应该怎么问？首先应该问 ， 宝宝 ， 幼儿园那么多老师 ， 那么多小朋友 ， 大家一起玩多好呀 ， 宝宝你开心吗？再其次 ， 可以问问宝宝在幼儿园都做了什么 ， 启发式地让他自己说说幼儿园的情况 ， 要是他不愿说 ， 也别强求 。7 ， 新入园幼儿家长应注意哪些开园了！我们祝愿每一位新入园的宝宝茁壮成长~！家长要做好入园的准备 ， 下面小一班老师给新入园的家长提供一些建议！ 九月是宝宝入园的时间 ， 怎样能够使孩子尽快的适应幼儿园生活是每位家长所担心的事情 。其实只要家长配合老师做好以下工作 ， 您的孩子是会顺利渡过这一关的 。1.向老师详细介绍孩子的生活习惯 家长要主动向孩子所在班的老师介绍孩子在家的饮食 ， 起居及一些生活习惯 ， 幼儿在家每天的饮水量 ， 喜欢吃什么 ， 饭量大小 ， 有没有午睡习惯 ， 在家是好动还是好静 ， 有没有一些特殊的病史等等 。2.向老师了解孩子的在园表现 利用接送孩子的时间与教师交流、沟通 ， 询问孩子在园的情况 ， 商讨教育孩子的问题 ， 与教师形成教育合力 ， 共同促进幼儿尽快适应幼儿园生活 。由于需要教师反馈情况的家长比较多 ， 家长可就重点问题向老师进行了解 ， 象午睡、吃饭、喝水、入厕、游戏和情绪状态等 。3.让宝贝坚信上幼儿园是他的责任 当宝贝在家哭闹 ， 不想上幼儿园时 ， 如果您确信这只是宝贝不适应的反应时 ， 可以淡然处之 。入园期间 ， 家长可以多陪陪宝贝 ， 与宝贝多一些身体接触和抚慰 ， 但一定不要随便哄宝贝说：“好好好 ， 我们明天不上幼儿园 。”妈咪可以简单向宝贝说明：“宝贝长大了 ， 该上幼儿园了 ， 就像妈咪上班一样 。”然后就转移宝贝的注意力 ， 对上幼儿园的问题不再讨论 ， 也不深究 。这样的态度 ， 会让宝贝认识到 ， 妈咪的决心不是哭闹可以改变的 。这种处理方式反而能缩短宝贝哭闹的时间 ， 减少大人宝贝的痛苦 。4.不要把宝贝的哭闹看得太严重 为什么会这样呢？要知道 ， 宝贝是非常聪明的 ， 他们直接看到的是事物之间的因果关系 。他们发现 ， 哦 ， 我一哭 ， 妈咪就能多和我呆一会儿！结果 ， 妈咪的犹豫变相地奖励了宝贝的哭闹 ， 他当然越哭越起劲了 。既然知道了其中的奥妙 ， 那么妈咪应该理性地处理这个问题 。1、入园前对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲 ， 到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活 ， 很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应 。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导 ， 告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称 ， 并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子 ， 诱发宝宝入园的欲望 。。同时 ， 家长还可以提前带孩子一起来幼儿园参观 ， 看看幼儿园里漂亮好玩的玩具 ， 认识一下班里的老师和小朋友 ， 熟悉环境和教师 ， 使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境 。根据孩子的具体情况 ， 初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具 ， 手里拿着自己熟悉的东西 ， 孩子会有一定的安全感 。2、初入园幼儿年龄较小 ， 正是分离焦虑表现较明显的时期 ， 所以幼儿来园难免有哭闹现象 。但孩子这时的注意力也容易转移 ， 在教师组织活动的情况下 ， 孩子的哭闹现象会有所好转 ， 孩子思维的另一个特点是直觉形象性 ， 看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈 。所以为避免增加刺激孩子的机会 ， 家长送完孩子后即可离去 ， 相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力 ， 让孩子投入到幼儿园的生活中去 。如果妈妈舍不得宝宝哭 ， 一哭 ， 妈妈就妥协让步 ， 很可能使宝宝形成习惯 ， 久而久之 ， 哭就成了要挟妈妈的手段 ， 孩子的分离焦虑不但不能很好的解决 ， 反而有可能加重 。对于初入园的孩子 ， 妈妈要注意多问一些正面的话题 ， 如在幼儿园里有什麽高兴的事啊 ， 和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊 ， 讲一讲班里有意思的故事等 。最好不要问孩子是不是受委屈了 ， 是不是想妈妈了 。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈 ， 再一强化 ， 很可能使宝宝伤心备至 ， 进而更对幼儿园产生逆反心理 。新入园的前一两个星期 ， 孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪 ， 还可能身体不适 ， 不愿去幼儿园 ， 有的还可能会出现梦中惊醒的现象 。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化 ， 尽量给孩子心理上的安慰 ， 使幼儿有安全感 ， 引导幼儿发现幼儿园的乐趣 ， 帮助他们亲近班里的老师和小朋友 ， 对老师有信赖感 。一般情况下不要轻易给孩子请假 ， 在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度 ， 一般来说 ， 随着幼儿对新环境的熟悉 ， 幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活 。3、入园第一个月幼儿园的食谱是考虑到营养的均衡经园医的营养计算而制定的 ， 但新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物 ， 加上尚未适应幼儿园生活 ， 可能会上火 ， 所以要注意给孩子多喝水、多吃水果 。一般来说 ， 初入园幼儿由于心理不适应 ， 情绪不稳 ， 会造成免疫力下降 ， 部分宝宝入园一个月左右 ， 体重会有所下降 ， 也会出现不同程度的病状 。只要不是十分严重 ， 均属正常现象 ， 家园沟通 ， 加强生活护理和幼儿心理的调试 ， 一般会度过难关 。
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