安庆师范学院学报，关于安庆师范学院 _安庆师范学院

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4，安庆师范学院地址：安徽安庆市菱湖南路128号（菱湖公园知道吧？在它旁边）电话：0556--5500956文学院：汉语言文学.对外汉语，新闻学外国语学院：英语，法语政法学院：思想政治教育，农村区域发展，法学经济与管理学院：国际经济与贸易，市场营销. 财务管理，物流管理人文与社会学院：历史学.人文教育.社会工作数学与计算机：数学与应用数学，信息与计算科学，科学教育计算机科学与技术，信息管理与信息系统，通信工程教育学院：教育技术学，应用心理学，广播电视新闻学，学前教育，小学教育音乐黄梅戏学院：音乐学，表演（黄梅戏方向）美术学院：美术学，艺术设计，动画体育学院：表演，体育教育诶，，上面的说了5，论述先秦儒法两家法律思想上的对立《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2002年01期加入收藏获取最新先秦儒法两家的治国方略与法律思想杨思斌【摘要】：先秦儒法两家的治国方略与法律思想根源不同 ,在于对人性的不同看法和历史观的差异 ,是其“礼治”、“德治”、“人治”与“法治”治国方略之争的理论前提。剖析儒法两家不同的治国方略和法律思想 ,对于我们贯彻德治与法治相结合的现代治国方略具有重要的启迪意义。【作者单位】：皖西学院政法系【关键词】：儒家法家治国方略法律思想【分类号】：D092;D909.2【DOI】：CNKI:SUN:AQSS.0.2002-01-014【正文快照】：儒法两家形成于我国社会大变革的春秋战国时期。由于对人性、历史、现实等观点的不同 ,他们曾提出过不同的治国方略 ,这些治国方略蕴含着内容丰富而又相互对立的法律思想。剖析儒法两家不同的治国方略和法律思想论争 ,对于如何正确对待我国传统法律文化 ,贯彻实施德治和法治全文下载： CAJ格式（推荐） PDF格式6，安庆师范学院可以转专业么如果的话在什么时候去新专业那边去报到我是安师院的，可以转，比较难，名额有限，要求成绩好表现突出，一般大一上学期在本专业考试结束后，大一下即可到新专业班级上课了。可以的，在大一上学期快期末的时候，写申请，然后在期末考试的时候要各科成绩优秀，至少不能太差，这样才能调专业。在大一下的时候就可以调到你所选择的专业了，但是调专业很麻烦的，如果有熟人，一切都好办了。安庆师范学院原则上不给转专业（据我了解安师大给转，宛西学院给转）。我是师院大四的。我们班上有两个转专业过来的，她们都是找了关系的。如果真的不喜欢所学专业可以辅修第二专业，我有个同学是师院经管的，辅修了英语，拿了个英语学位证安庆师范学院原则上不给转专业（据我了解安师大给转，宛西学院给转）。我是师院大四的。我们班上有两个转专业过来的，她们都是找了关系的。如果真的不喜欢所学专业可以辅修第二专业，我有个同学是师院经管的，辅修了英语，拿了个英语学位证。如果又不想辅修，可以跨专业考研。如果转成功了，什么时候都可以去新专业那边报到。寒暑假，上课时间，大一军训时候（我有个朋友就是军训时候转的专业）都可以去报到。逐字敲的，希望采纳7，我要写学年论文古代汉语词类活用方面的在构思和内容上大家有什那看你想写什么深度的了。我也是学汉语言的，没有勇气写这方面的论文，挺佩服你的。我觉得你可以写古汉语词类活用（使动、意动）与现代汉语用法的比较，或者在现代汉语中的应用。比较有难度的可以从语法上来分析古汉语词类活用的语法结构和句式特点。我在中国知网上查到了几篇不错的论文，你可以参考一下：1. 现代汉语的使动用法（王兆鹏《汉字文化》2002年第04期）2.皇甫秀敏. 浅析文言文中的“使动用法”[J]. 教育科学论坛, 1999, (01) 3. 闵济林. “使动用法”在现代汉语中的折射——小议“大败”与“大胜”[J]. 中国科教创新导刊, 2008, (18) . 4.肖贤彬. “使动”之为释义方法说[J]. 语言研究, 2007, (02) . 5.张仲伟. 动词使动用法的特点及翻译方法[J]. 甘肃教育学院学报(社会科学版), 2002, (S2) 6.谭丽. 现代汉语使动用法研究[D]首都师范大学, 2009 . 7.管锡华. 浅谈古汉语名词的使成用法和使动用法[J]安庆师院学报(社会科学版), 1985,(04) .你好！有个古汉语报，内部期刊应该有，搞古文字的还是不多的，去复旦大学的古文字研究中心看看！如有疑问，请追问。8，有没有关于观赏植物多样性和重要性的参考文献知网上很多呀 [1]赵继锋,张运明,颜立红. 桃源洞自然保护区观赏植物多样性及其主要种类观赏效果评价[J]. 湖南林业科技,2010,(2). [2]张若晨,陈莲芸,王良民. 山西太宽河自然保护区野生观赏植物多样性研究[J]. 中国城市林业,2010,(2). [3]刘青松,黄珂. 长沙市城市广场园林植物物种多样性调查研究[J]. 广东园林,2008,(3). [4]文卫华,张灿明,龚玉子. 湖南野生木本观赏植物多样性特征及利用[J]. 湖南林业科技,2008,(3). [5]苏维词. 贵州山区珍稀观赏植物物种多样性濒危现状及保护[J]. 资源开发与市场,2003,(6). [6]王江,李国辉,黄永强. 四川野生观赏植物的多样性与可持续利用[J]. 四川林业科技,2004,(2). [7]吴从剑,谢国文. 庐山野生观赏植物资源多样性[J]. 山地学报,2004,(4). [8]周繇. 石湖省级自然保护区观赏植物资源及其多样性研究[J]. 林业科学研究,2004,(5). [9]谢国文,刘月秀. 庐山野生观赏植物资源多样性研究[J]. 华南农业大学学报,2004,(3). [10]关传友. 皖西大别山区野生观赏植物的多样性及其保护[J]. 安庆师范学院学报(自然科学版),2004,(4). [11]周繇. 长白山国家级自然保护区观赏植物资源及其多样性[J]. 东北林业大学学报,2004,(6). [12]文燕冬,王海洋,张建林. 重庆地区水生观赏植物资源多样性及其利用初探[J]. 西南园艺,2005,(2). [13]谢国文，季梦成，赖书绅. 庐山野生观赏植物资源多样性及持续利用对策[J]. 广西植物,1996,(3). [14]车生泉,可燕. 上海地区水生观赏植物资源多样性及其利用初探[J]. 上海农学院学报,1997,(4). [15]张宇和. 观赏植物遗传多样性及品种分类浅谈[J]. 北京林业大学学报,1998,(2). [16]朱玲. 长沙市酒店绿地植物配置与多样性研究[D]. 中南林业科技大学: 中南林业科技大学,2008. [17]盛大勇. 湖南野生木本观赏植物多样性保护与利用研究[D]. 中南林业科技大学: 中南林业科技大学,2007. [18]Jean Leonard Seburanga （雷诺达）. 卢旺达和中国南部城市中心区观赏植物资源多样性分析[D]. 北京林业大学: 北京林业大学,2011. [19]王建文. 福建野生观赏植物资源评价及多样性研究[D]. 福建农林大学: 福建农林大学,2005. [20]谢国文. 庐山野生观赏植物资源多样性及持续利用对策(英文)[A]. .[C].: ,2002:. [21]Chontisak Yutthammo,Nudchanard Thongthammachat,Pairoh Pinphanichakarn,Ekawan Luepromchai. Diversity and Activity of PAH-Degrading Bacteria in the Phyllosphere of Ornamental Plants[J]. 2010,(2). [22]吴孝勇,陈白,周必勇. 庆元县山地野生观赏植物资源多样性研究[J]. 现代农业科技,2009,(8). [23]全国观赏植物多样性及其应用研讨会征文通知[J]. 农村实用工程技术(温室园艺),2004,(4). [24]陈兵红,王昌腾,占拥法. 浙江丽水生态示范区野生观赏植物资源多样性及持续利用对策[J]. 林业调查规划,2004,(S1). [25]刘桂兰. 观赏植物在园林应用中的突出重点与展示多样性问题[J]. 承德民族职业技术学院学报,2001,(3). [26]苏维词. 贵州山区主要珍稀观赏植物物种多样性受危现状成因及持续利用对策[A]. 陈宜瑜.气象出版社[C].: 气象出版社,2002:. [27]江苏省中国科学院植物研究所课题组. 药用和观赏植物的生物多样性[N]. 新华日报,2006-05-22(B04). [28]. 福建省野生观赏植物多样性开发与应用研究[Z]. 福建省: 福州国家森林公园管理处,. [29]兰思仁. 福建省野生观赏植物多样性保育及开发应用研究[Z]. 福建省: 福州国家森林公园,. [30]吴月燕. 浙东沿海观赏植物多样性的构建与生态应用研究[Z]. 浙江省: 浙江万里学院,.观赏植物学，·刘亦清——化学工业出版社，2009.8奥妙植物学·杨晓红，王春华主编·——重庆：西南师范大学出版社，2007.9