王承绪，浙江大学和厦门大学数学教育类研究生哪个比较难哪个前景好点 _浙江大学

1，浙江大学和厦门大学数学教育类研究生哪个比较难哪个前景好点都不错浙大总体牌子要亮一些，但厦大也不错。具体到教育学下的学科来说，厦大的高等教育是比较牛的（潘懋元先生是国内所有学校都没有的优势）；浙大的教育史比较牛，另外比较教育（可惜王承绪先生已故，但精神和旗帜是留下了）也比较有优势。其他学科不大好比较了，都算国内一流但都算不上顶尖吧....前景的话具体要看你个人规划了，如果想江浙一带就业显然浙大；如果想继续做研究还是选导师、选方向吧.浙江大学难，前景好再看看别人怎么说的。浙江大学，最新排名第一，比清华北大好。

2，王承绪的介绍王承绪（1912-2013），浙江省政协原副主席、民盟浙江省委原常委，中国比较教育学创始人之一、教育家、浙江大学教授、比较教育专业博士生导师。1936年毕业于浙江大学并留校任教，1938年赴英留学，曾任诺丁汉大学讲师和伦敦大学教育学院研究员，精通英语、法语、德语、俄语等多国语言。1972年中国恢复在联合国的合法席位之后，王承绪是中国政府首批派出的在联合国教科文组织工作的学者之一。2003年，王承绪荣获联合国教科文组织“亚太地区教育革新终身成就奖”，成为全球唯一获此殊荣的教育专家。

3，山东师范大学教育技术学研究生毕业后会从事什么工作如果有可能还是可以准备一下公务员和事业编考试的。要是有精力，还可以选择考研深造。教育技术专业学的很杂，但是好像没有太精通的内容，师范类学生毕业现在基本上都是去县级的中学工作，当然也可以通过努力去应聘省级、市级和县级的企业，具体工作有时候和专业没太大关系。收废品的1、高等教育学(040106 ) 复试科目：高等教育学》，薛天祥主编，广西师范大学出版社，2005年版。加试科目：①中国教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2000年版。②外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版。2、比较教育学（040104）复试科目：《比较教育导论——教育与国家发展》，顾明远主编，人民教育出版社，2001年版；《比较教育》王承绪、顾明远编，人民教育出版社，1997年版。加试科目： ①外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，1999年版。②中国教育史：同教育学原理方向3、学前教育学（040105 ）复试科目：《学前教育学》，刘晓东等著，江苏教育出版社2004年版。加试科目：①学前心理学：《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社，1997年版。②《外国学前教育史》，周采等主编，北京师范大学出版社，1999年版。应该是包括了的，复试一般不会很难的啦。具体我也不太清楚，不过有时间还是准备一下吧，可能公费是按照总分来给的。祝你好运！【王承绪，浙江大学和厦门大学数学教育类研究生哪个比较难哪个前景好点】

4，谁是新中国教育改革创新的奠基人问一问咨询记录 · 回答于2021-12-08谁是新中国教育改革创新的奠基人亲，不是一个人，是一群人在不同领域的创新。亲。奠基人的含义指某一行业或领域做出杰出贡献的先行者，领导者。新中国主要学科的奠基人和开拓者华罗庚、苏步青、吴有训、周培源、严济慈、庄长恭、曾昭伦、张钰哲、竺可桢、贝时璋、童第周、冯德培、钱伟长、李薰、周仁等，还有冯康、王应睐、陈景润等一批勇攀世界科技高峰的杰出科学家；张存浩院士是我国著名物理化学家，我国高能化学激光的奠基人、分子反应动力学的奠基人之一；王小谟院士是我国著名雷达专家，现代预警机事业的开拓者和奠基人；郑哲敏院士是国际著名力学家，我国爆炸力学的奠基人和开拓者之一，是中国力学学科建设与发展的组织者和领导者之一；吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者，同时也是新中国建筑教育的奠基人之一；　谢家麟院士是国际著名物理学家，我国粒子加速器事业的开拓者和奠基人；闵恩泽院士主要从事石油炼制催化剂制造技术领域研究，是我国炼油催化应用科学的奠基者；王承绪先生是新中国比较教育学科的创始人和奠基人；陈鹤琴先生是民国时期著名的儿童教育家，与陶行知、晏阳初、黄炎培并称中国教育界有四位圣人，他被誉为“儿童教育的圣人” 。（新华网）马叙伦:新中国教育事业的奠基人；许崇清:新教育学和新中国高等教育的奠基人之一；