学校岗位设置方案，中专学校设有哪些工作岗位 _设置

1，中专学校设有哪些工作岗位校长办公室党委团委教务处（学籍办）总务处财务处德育处保卫处招生就业处其他后勤的包括（图书馆、食堂、住宿管理等等）

2，如何定岗定编合易认为：1、定岗（岗位）设计主要步骤：（1）组织设计小组，了解对现有岗位产生影响的各种因素及新的需求与现状的差距等；（2）确定需要弥补差距的主要方面并选择适当的岗位设计方法。其中岗位设计方法主要有：组织分析法、关键使命法、流程优化法以及标杆对照法；（3）设计新的岗位设置方案；（4）与有关人员进行交流，进行新的方案试点，通过试点取得经验逐步推广。2、定编方法：（1）劳动效率定编法：根据生产任务和员工的劳动效率以及出勤等因素来计算岗位人数的方法。即根据工作量和劳动定额（产量定额和时间定额）来计算员工数量的方法；其中产量定额情况下定编人数=计划期生产任务总量/（员工劳动定额*出勤率）；时间定额情况下定编人数=生产任务*时间定额/（工作时间*出勤率）。（2）业务数据分析法：业务数据包括销售收入、利润、市场占有率、人力成本等，根据企业的历史数据和战略目标，确定企业在未来一定时期内的岗位人数。（3）本行业比例法。指按照企业职工总数或某一类人员总数的比例确定岗位人数。该方法比较适合各种辅助和支持性岗位定员。计算公式：M=T*R 其中，M=某类人员总数；T=服务对象人员总数；R=定员比例。（4）按照组织机构、职责范围和业务分工定编法：首先确定组织机构及职能科室，明确各项业务分工及职责范围，依据业务工作量的大小和复杂程度，结合管理人员和工程技术人员的工作能力和技术水平确定岗位人数。（5）预算控制法：通过人工成本预算控制在岗人数，部门负责人对本部门的业务目标和岗位设置和员工人数负责，在获得批准的预算范围内，自省决定各岗位的具体人数。目标是使用较少的人完成同样的业务量以减少人工成本。（6）业务流程分析法：根据岗位工作量，确定各个岗位单个员工单位时间工作量；根据业务流程衔接，结合上步骤的分析结果，确定各岗位编制人员比例；根据企业总的业务目标，确定单位时间流程中总工作量，从而确定各岗位人员编制。（7）管理层、专家访谈法（德尔菲法）：通过管理层访谈获得以下信息-下属员工工作量、流程的饱满性，员工编制调整建议；预测其下属员工一定期限之后的流向：提升、轮岗、离职，统计各部门一定期限之后的员工数目。通过专家访谈获取以下信息-行业内各类型专业人员结构信息（管理层次、管理幅宽等）。

3，学校的岗位设置管理聘用应由什么机构来实施一般当地的教育局是管理结构，会给各基本标准。但是每个学校的校长是有权利对学校内的岗位设置进行调整的。管理或专技都说得通，工勤不对。【学校岗位设置方案，中专学校设有哪些工作岗位】

4，请问这次上海小学教师岗位设置方案中对于教师专业技术岗位的设你好，据我所知，教师专业技术岗位是这么划分的：中学高级（职称）：定为5~7级，比例是2：4：4小学高级：8~10级，比例是3：4：3小学一级：11、12级，比例是5：5 希望对你有帮助5，学校详细职位介绍班上：班长，副班长（基本上很少），团支书，学习/体育/文艺等各类委员，各种课代表。年级：年级主任，班主任，任课老师学校：校长，副校长（个数不定，主要是由分管方向决定的），教导主任，党委的可能会有，剩下的基本就没啥了。这基本上是各学校的基本配置了从理论上讲,面试可以测评应试者任何素质,但由于人员甄选方法都有其长处和短处,扬长避短综合运用,则事半功倍,否则就很可能事倍功半。6，九年一贯制学校工会可设置哪几个岗位 1、一类九年一贯制公立学校就是指公办的、办学条件好的的“九年一贯制”学校。2、所谓“九年一贯制”学校，通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。这样在学生年龄较小，适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。搜一下：九年一贯制学校工会可设置哪几个岗位？7，岗位设置的流程事业单位设置岗位按照以下程序进行：(一)制定岗位设置方案，填写岗位设置审核表；(二)按程序报主管部门审核、政府人事行政部门核准；(三)在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案；(四)广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见；(五)岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过；(六)组织实施。先熟悉餐厅领班的工作标准\工作职责\工作流程.熟悉手下各个工种的业务,能有意识地理解上司的工作意图和工作方向,协助上司完成各项工作.不断适应领导的工作风格和工作态度,不断提升业务能力,与各岗位相处融洽.真正为员工树立榜样,取得员工的支持,有效地完成上司安排的各项工作,取得上司的信任,不断学习,虚心请教.8，大学公关部岗位设置与分工怎样做我们公关部是一个新成立的部门，作为连接社联、协会、社团和二级学院之间的桥梁，在本学期的活动中应该积极践行部门职能，积极发挥部门协作精神，成员在积极开展工作为同学服务的同时，也得到历练成长。做好前期准备工作。收集各部门本学期要开展的活动，提前为即将开展的活动做准备。在活动开始之前，全体人员应该一起讨论活动的细节和联系过程中需要注意的事项，仔细分析工作过程中可能出现的困难以及解决方法，避免在活动中仓促完成一些事项。另外，基于公关部的工作性质，建议提前将所有的协会、社团和二级学院进行统计和整理，并分配给每个志愿者，提前与之建立关系，方便以后的工作。工作分配要明确。在活动之前应先统计所要联系的社团、协会和二级学院，以便确立详细的工作分配，避免工作重复和遗漏的情况出现，减少工作中的混乱。加强沟通。活动中有时会因为缺乏沟通产生了许多问题，所以在活动内外建立良好的沟通，对于活动的完成情况会有极大的帮助。切实做好反馈工作。及时了解各个协会、社团和二级学院对活动的意见和建议，与之建立良好合作关系，为我们以后的工作打下坚实的基础。为了避免反馈的意见与建议只有一时之效，建议在收到反馈之后，负责人员撰写一份反馈总结，将商家的意见和建议进行及时汇总和总结，有利于日后部门总结的制作。积极配合其他部门的工作。其他部门工作时需要本部门协助帮助，我们要及时作出回应，并帮助其他部门工作的顺利完成。作为公关部的成员,我们一定会牢记本部门的工作职责,好好的利用这个平台去锻炼自己,让自己更加快速的成长!总体看来，公关部的发展趋势良好，只要发挥团结合作的精神，一定能将工作越做越好。公关部岗位职责1、负责公司对内、对外的公共关系工作，负责制定年度公关活动计划和支出预算方案，在批准后组织执行。2、协助行政部做好重大活动的组织、协调和接待工作。3、参与公司重大事件紧急处置和善后处理活动。4、经总经理正式任命，作为公司发言人。5、负责做好公司形象的新闻宣传，以及相关公关资料、图片、录音、录像、题词等收集、整理、记载存档工作。6、负责审阅所有对外发布的稿件，配合其他部门参与公关的有关活动。7、负责或协助开发导入cis、创建名牌、建立企业文化等活动。8、负责指导、管理、监督公关部下属人员的业务工作，改善工作质量和服务态度，做好下属人员的绩效考核和奖励惩罚等工作