封闭式学校，封闭式学校是什么的样 _学校

1 ，封闭式学校是什么的样全封闭式就是平时日常生活比如：吃饭、学习、活动、睡觉都在学校里。只有学校规定放假回家的日子才能出学校大门。说白了就是，不到学校规定放假回家的时间你只有在学校里面呆着，想出去必须经过某些能做的了主的老师同意。【封闭式学校，封闭式学校是什么的样】

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4 ，全封闭式的学校比较好还是公立学校比较好很多人可能会说有利有弊，但我觉得应该是百害而无一利，读书不是坐牢，要靠正确的引导和教育，而不是形式上的封闭与隔绝，甚至可以认为是教育管理无能的表现，当然也有是私立学校的营销噱头。全封闭学校意味着什么？封闭就意味着空间的隔绝，吃饭，睡觉，学习，活动等都是在封闭的校园内。不用每天回家，每周可能只有一天可以回家休息，全天候的在老师的监控之下。这些未成年的孩子一旦进入校园，实际就失去了自由。这是不利于孩子身心的健康成长的，即便是有利于学习，出现高分低能的概率也大大增加。全封闭学校的具体弊端有哪些？1、极易导致孩子心理出现问题：封闭的校园，缺少自由活动和外界沟通，所有的孩子都在老师的统一指挥下，全力以赴的学习，根本无人顾及孩子的内心，一旦有孩子心理出现波动得不到沟通和引导，就极易出现心理问题，全是学习的生活太过单调，就是大人也是无法承受的。2、人际关系极易恶化：封闭学校里的都是未成年人，他们的心智并未成熟，人际交往经验少，有的还是首次摆脱对父母的依赖，一旦完全封闭在固话的空间里，如果遇到人际交往障碍，比如学生之间的矛盾，摩擦等，有的孩子可能就会出现心理无法承受，从而导致国籍行为的产生，甚至是流血事件，这些在新闻里经常有报道。3、不利于孩子的身体发育：既然是封闭学校，主要的事情就是学习，体育锻炼相对较少，再加上食堂伙食不可能像家里一样好，挑食的孩子营养很可能跟不上。这对青春期的孩子身体发育是影响不大的。4、不利于学生创新能力的培养：封闭就意味着隔绝，除了课堂获取老师的知识外，没有其他任何渠道获取外部信息，这让很多孩子的好奇心得不到满足，将可能存在的创新潜力抹杀掉了。最后出来的大部分都是书呆子，谈不上素质教育，更没有广阔的视野。5、无法做到家校共管的教育目的：学生的教育不仅仅是要依靠学校和老师，还要依靠父母，齐抓共管，才能真正有效，一味的将孩子全部托付给学校，父母失去的不仅仅是和孩子的沟通，还有孩子的成长。6、孩子的安全得不到有效保障：记得以前看过报道，有封闭学校孩子被老师体罚致伤，家长都无从得知，尤其是女孩子的安全更是值得担忧，虽然校园封闭，但校内情况一点也不简单，长期住校，父母无法发现孩子遇到什么问题。全封闭学校所谓的好处是什么？所谓的好处无非就是可以拒绝外界不良干扰，全身心投入学习，减少交通安全事故发生，培养孩子的独立自理能力等，表面看的确是这么回事，实际都是无稽之谈！孩子是不是能受到外界的不良干扰，完全取决于孩子从小的教育，而不是外部原因，通过封闭管理来解决问题更是因噎废食。另外，孩子能不能投入学习也不是把他关在房子里就能解决问题，而是应该从学习动机和习惯上来解决。看似有利，实则是弊端。家长不能想着一劳永逸，彻底断绝孩子与外界联系不能从根本上解决问题，应该积极建立和孩子的沟通，让孩子自发去学习。那一点点所谓的好处，不足以让家长来承受太多的弊端。为什么封闭学校能火起来？开头也说了，大部分都是私立学校为了营销的需要，鼓吹封闭学校的好处，实际封闭学校只是针对一些需要管束的不良少年来开设的，比如说戒网之类的，正常的孩子如果只是为了提高成绩而进入封闭学校，我看就是中了圈套。包括那些高考复读封闭学校，都同样是对人性的摧残。因此，我认为如果你不是网瘾少年或者其他类问题少年，封闭式学校还是不读为好，教育本身就应该是开放自由的状态，而不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。很多人可能会说有利有弊，但我觉得应该是百害而无一利，读书不是坐牢，要靠正确的引导和教育，而不是形式上的封闭与隔绝，甚至可以认为是教育管理无能的表现，当然也有是私立学校的营销噱头。全封闭学校意味着什么？封闭就意味着空间的隔绝，吃饭，睡觉，学习，活动等都是在封闭的校园内。不用每天回家，每周可能只有一天可以回家休息，全天候的在老师的监控之下。这些未成年的孩子一旦进入校园，实际就失去了自由。这是不利于孩子身心的健康成长的，即便是有利于学习，出现高分低能的概率也大大增加。全封闭学校的具体弊端有哪些？1、极易导致孩子心理出现问题：封闭的校园，缺少自由活动和外界沟通，所有的孩子都在老师的统一指挥下，全力以赴的学习，根本无人顾及孩子的内心，一旦有孩子心理出现波动得不到沟通和引导，就极易出现心理问题，全是学习的生活太过单调，就是大人也是无法承受的。2、人际关系极易恶化：封闭学校里的都是未成年人，他们的心智并未成熟，人际交往经验少，有的还是首次摆脱对父母的依赖，一旦完全封闭在固话的空间里，如果遇到人际交往障碍，比如学生之间的矛盾，摩擦等，有的孩子可能就会出现心理无法承受，从而导致国籍行为的产生，甚至是流血事件，这些在新闻里经常有报道。3、不利于孩子的身体发育：既然是封闭学校，主要的事情就是学习，体育锻炼相对较少，再加上食堂伙食不可能像家里一样好，挑食的孩子营养很可能跟不上。这对青春期的孩子身体发育是影响不大的。4、不利于学生创新能力的培养：封闭就意味着隔绝，除了课堂获取老师的知识外，没有其他任何渠道获取外部信息，这让很多孩子的好奇心得不到满足，将可能存在的创新潜力抹杀掉了。最后出来的大部分都是书呆子，谈不上素质教育，更没有广阔的视野。5、无法做到家校共管的教育目的：学生的教育不仅仅是要依靠学校和老师，还要依靠父母，齐抓共管，才能真正有效，一味的将孩子全部托付给学校，父母失去的不仅仅是和孩子的沟通，还有孩子的成长。6、孩子的安全得不到有效保障：记得以前看过报道，有封闭学校孩子被老师体罚致伤，家长都无从得知，尤其是女孩子的安全更是值得担忧，虽然校园封闭，但校内情况一点也不简单，长期住校，父母无法发现孩子遇到什么问题。全封闭学校所谓的好处是什么？所谓的好处无非就是可以拒绝外界不良干扰，全身心投入学习，减少交通安全事故发生，培养孩子的独立自理能力等，表面看的确是这么回事，实际都是无稽之谈！孩子是不是能受到外界的不良干扰，完全取决于孩子从小的教育，而不是外部原因，通过封闭管理来解决问题更是因噎废食。另外，孩子能不能投入学习也不是把他关在房子里就能解决问题，而是应该从学习动机和习惯上来解决。看似有利，实则是弊端。家长不能想着一劳永逸，彻底断绝孩子与外界联系不能从根本上解决问题，应该积极建立和孩子的沟通，让孩子自发去学习。那一点点所谓的好处，不足以让家长来承受太多的弊端。为什么封闭学校能火起来？开头也说了，大部分都是私立学校为了营销的需要，鼓吹封闭学校的好处，实际封闭学校只是针对一些需要管束的不良少年来开设的，比如说戒网之类的，正常的孩子如果只是为了提高成绩而进入封闭学校，我看就是中了圈套。包括那些高考复读封闭学校，都同样是对人性的摧残。因此，我认为如果你不是网瘾少年或者其他类问题少年，封闭式学校还是不读为好，教育本身就应该是开放自由的状态，而不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。学校实行封闭式管理，我认为有以下理由:①孩子自理能力差，下课后不自觉复习完成作业，学习的独立性差，懒惰不上进。②孩子存在好吃懒做的心里，好玩，独立性差，组织纪律差，缺乏集体观念。③交通安全，人生安全，它可以减轻孩子家长上学，放学的后顾之忧，减少外部人员的影响。众所周知，中国家庭的模式是家长做家务事不让孩子过早地干活，一日三餐由家长动手解决。孩子不动手只有等吃现成的，家长把孩子当成宝贝，这样孩子很容易变成懒惰心理。孩子要什么只管问父母要，依赖性更明显。还有时不懂的作业由家长完成，孩子缺乏独立思考，独立完成作业的能力。因此，孩子的自理能力变差，独立性不强，自觉性也不高。通过封闭式的管理模式，可以让孩子与家长“隔离″由学校老师进行管教，这样可以提高孩子学习的兴趣，提高成绩。同时还可以培养孩子自己动手，能独立自理日常生活的能力。比如，洗澡，洗衣服，洗碗，打扫清洁卫生等。养成有集体感，自觉遵守纪律的习惯，互相帮助，互相学习共同进步。最后，家长把孩子送进封闭式的学校学习，可以减少家长对孩子生命安全危害的担忧，让家长放心地工作挣钱，同时也解出孩子对家长的依赖性。很多人可能会说有利有弊，但我觉得应该是百害而无一利，读书不是坐牢，要靠正确的引导和教育，而不是形式上的封闭与隔绝，甚至可以认为是教育管理无能的表现，当然也有是私立学校的营销噱头。全封闭学校意味着什么？封闭就意味着空间的隔绝，吃饭，睡觉，学习，活动等都是在封闭的校园内。不用每天回家，每周可能只有一天可以回家休息，全天候的在老师的监控之下。这些未成年的孩子一旦进入校园，实际就失去了自由。这是不利于孩子身心的健康成长的，即便是有利于学习，出现高分低能的概率也大大增加。全封闭学校的具体弊端有哪些？1、极易导致孩子心理出现问题：封闭的校园，缺少自由活动和外界沟通，所有的孩子都在老师的统一指挥下，全力以赴的学习，根本无人顾及孩子的内心，一旦有孩子心理出现波动得不到沟通和引导，就极易出现心理问题，全是学习的生活太过单调，就是大人也是无法承受的。2、人际关系极易恶化：封闭学校里的都是未成年人，他们的心智并未成熟，人际交往经验少，有的还是首次摆脱对父母的依赖，一旦完全封闭在固话的空间里，如果遇到人际交往障碍，比如学生之间的矛盾，摩擦等，有的孩子可能就会出现心理无法承受，从而导致国籍行为的产生，甚至是流血事件，这些在新闻里经常有报道。3、不利于孩子的身体发育：既然是封闭学校，主要的事情就是学习，体育锻炼相对较少，再加上食堂伙食不可能像家里一样好，挑食的孩子营养很可能跟不上。这对青春期的孩子身体发育是影响不大的。4、不利于学生创新能力的培养：封闭就意味着隔绝，除了课堂获取老师的知识外，没有其他任何渠道获取外部信息，这让很多孩子的好奇心得不到满足，将可能存在的创新潜力抹杀掉了。最后出来的大部分都是书呆子，谈不上素质教育，更没有广阔的视野。5、无法做到家校共管的教育目的：学生的教育不仅仅是要依靠学校和老师，还要依靠父母，齐抓共管，才能真正有效，一味的将孩子全部托付给学校，父母失去的不仅仅是和孩子的沟通，还有孩子的成长。6、孩子的安全得不到有效保障：记得以前看过报道，有封闭学校孩子被老师体罚致伤，家长都无从得知，尤其是女孩子的安全更是值得担忧，虽然校园封闭，但校内情况一点也不简单，长期住校，父母无法发现孩子遇到什么问题。全封闭学校所谓的好处是什么？所谓的好处无非就是可以拒绝外界不良干扰，全身心投入学习，减少交通安全事故发生，培养孩子的独立自理能力等，表面看的确是这么回事，实际都是无稽之谈！孩子是不是能受到外界的不良干扰，完全取决于孩子从小的教育，而不是外部原因，通过封闭管理来解决问题更是因噎废食。另外，孩子能不能投入学习也不是把他关在房子里就能解决问题，而是应该从学习动机和习惯上来解决。看似有利，实则是弊端。家长不能想着一劳永逸，彻底断绝孩子与外界联系不能从根本上解决问题，应该积极建立和孩子的沟通，让孩子自发去学习。那一点点所谓的好处，不足以让家长来承受太多的弊端。为什么封闭学校能火起来？开头也说了，大部分都是私立学校为了营销的需要，鼓吹封闭学校的好处，实际封闭学校只是针对一些需要管束的不良少年来开设的，比如说戒网之类的，正常的孩子如果只是为了提高成绩而进入封闭学校，我看就是中了圈套。包括那些高考复读封闭学校，都同样是对人性的摧残。因此，我认为如果你不是网瘾少年或者其他类问题少年，封闭式学校还是不读为好，教育本身就应该是开放自由的状态，而不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。学校实行封闭式管理，我认为有以下理由:①孩子自理能力差，下课后不自觉复习完成作业，学习的独立性差，懒惰不上进。②孩子存在好吃懒做的心里，好玩，独立性差，组织纪律差，缺乏集体观念。③交通安全，人生安全，它可以减轻孩子家长上学，放学的后顾之忧，减少外部人员的影响。众所周知，中国家庭的模式是家长做家务事不让孩子过早地干活，一日三餐由家长动手解决。孩子不动手只有等吃现成的，家长把孩子当成宝贝，这样孩子很容易变成懒惰心理。孩子要什么只管问父母要，依赖性更明显。还有时不懂的作业由家长完成，孩子缺乏独立思考，独立完成作业的能力。因此，孩子的自理能力变差，独立性不强，自觉性也不高。通过封闭式的管理模式，可以让孩子与家长“隔离″由学校老师进行管教，这样可以提高孩子学习的兴趣，提高成绩。同时还可以培养孩子自己动手，能独立自理日常生活的能力。比如，洗澡，洗衣服，洗碗，打扫清洁卫生等。养成有集体感，自觉遵守纪律的习惯，互相帮助，互相学习共同进步。最后，家长把孩子送进封闭式的学校学习，可以减少家长对孩子生命安全危害的担忧，让家长放心地工作挣钱，同时也解出孩子对家长的依赖性。?谢邀！对于一个从小在封闭学校上过学的我来说，我觉得我有这个发言权！身体健康和心理健康是两回事，就题主所问的身体健康，我的回答是肯定有影响的！但是程度就因人而定了！任何一个孩子都是父母的掌中宝，那我就题主所问的问题来简单说说我的看法:1.伙食。在家的伙食肯定比学校好啊，这是毋庸置疑的。如果没有时间做饭给孩子吃，那我还是建议放在学校吧！2.同学间纠纷。这就得分人了，小学生心智还没有完全发育好，脾气烈点的就更容易与同学发生争执，甚至打架，一见面就掐，很容易威胁到身体健康！现在熊孩子闹事的例子越来越多，还是小心为妙！像那种性格比较安静的孩子来说，这类冲突可能性就比较小些了！3.性格也会影响身体健康。性格外向的孩子到哪都玩得起来，并不用担心他会因为没人玩而不开心。也许脱离了父母的唠叨，玩的更欢脱，一份好心情有利于身体健康成长！相反，性格内向的孩子，本来就不太爱说话，离开了父母，不愿跟其他同学交流，久而久之，很多问题就会显现出来，一不留心，也很容易形成自闭症，抑郁症，这就不是闹着玩得了，这些病可大可小，需谨慎对待！这类孩子的父母应该周末多带他们出去逛逛，平常多去看看他们，聊些他们喜欢的话题！欢迎大家在下方评论(′▽`??)我是Aurora问答，一个内心狂热的大脸汉子！很多人可能会说有利有弊，但我觉得应该是百害而无一利，读书不是坐牢，要靠正确的引导和教育，而不是形式上的封闭与隔绝，甚至可以认为是教育管理无能的表现，当然也有是私立学校的营销噱头。全封闭学校意味着什么？封闭就意味着空间的隔绝，吃饭，睡觉，学习，活动等都是在封闭的校园内。不用每天回家，每周可能只有一天可以回家休息，全天候的在老师的监控之下。这些未成年的孩子一旦进入校园，实际就失去了自由。这是不利于孩子身心的健康成长的，即便是有利于学习，出现高分低能的概率也大大增加。全封闭学校的具体弊端有哪些？1、极易导致孩子心理出现问题：封闭的校园，缺少自由活动和外界沟通，所有的孩子都在老师的统一指挥下，全力以赴的学习，根本无人顾及孩子的内心，一旦有孩子心理出现波动得不到沟通和引导，就极易出现心理问题，全是学习的生活太过单调，就是大人也是无法承受的。2、人际关系极易恶化：封闭学校里的都是未成年人，他们的心智并未成熟，人际交往经验少，有的还是首次摆脱对父母的依赖，一旦完全封闭在固话的空间里，如果遇到人际交往障碍，比如学生之间的矛盾，摩擦等，有的孩子可能就会出现心理无法承受，从而导致国籍行为的产生，甚至是流血事件，这些在新闻里经常有报道。3、不利于孩子的身体发育：既然是封闭学校，主要的事情就是学习，体育锻炼相对较少，再加上食堂伙食不可能像家里一样好，挑食的孩子营养很可能跟不上。这对青春期的孩子身体发育是影响不大的。4、不利于学生创新能力的培养：封闭就意味着隔绝，除了课堂获取老师的知识外，没有其他任何渠道获取外部信息，这让很多孩子的好奇心得不到满足，将可能存在的创新潜力抹杀掉了。最后出来的大部分都是书呆子，谈不上素质教育，更没有广阔的视野。5、无法做到家校共管的教育目的：学生的教育不仅仅是要依靠学校和老师，还要依靠父母，齐抓共管，才能真正有效，一味的将孩子全部托付给学校，父母失去的不仅仅是和孩子的沟通，还有孩子的成长。6、孩子的安全得不到有效保障：记得以前看过报道，有封闭学校孩子被老师体罚致伤，家长都无从得知，尤其是女孩子的安全更是值得担忧，虽然校园封闭，但校内情况一点也不简单，长期住校，父母无法发现孩子遇到什么问题。全封闭学校所谓的好处是什么？所谓的好处无非就是可以拒绝外界不良干扰，全身心投入学习，减少交通安全事故发生，培养孩子的独立自理能力等，表面看的确是这么回事，实际都是无稽之谈！孩子是不是能受到外界的不良干扰，完全取决于孩子从小的教育，而不是外部原因，通过封闭管理来解决问题更是因噎废食。另外，孩子能不能投入学习也不是把他关在房子里就能解决问题，而是应该从学习动机和习惯上来解决。看似有利，实则是弊端。家长不能想着一劳永逸，彻底断绝孩子与外界联系不能从根本上解决问题，应该积极建立和孩子的沟通，让孩子自发去学习。那一点点所谓的好处，不足以让家长来承受太多的弊端。为什么封闭学校能火起来？开头也说了，大部分都是私立学校为了营销的需要，鼓吹封闭学校的好处，实际封闭学校只是针对一些需要管束的不良少年来开设的，比如说戒网之类的，正常的孩子如果只是为了提高成绩而进入封闭学校，我看就是中了圈套。包括那些高考复读封闭学校，都同样是对人性的摧残。因此，我认为如果你不是网瘾少年或者其他类问题少年，封闭式学校还是不读为好，教育本身就应该是开放自由的状态，而不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 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，请各位帮忙昆明有哪些封闭式学校是中学最好是严一点的钟惠补习学校听说过没，他们办了一个钟英中学，就是为你弟这类型的学生准备的，三班主任，时刻监督学生一举一动，该校还是全封闭式管理，我读过所以知道，选择它就是选择崩溃，管的太严，你可以咨询咨询14中，我就那毕业的，个人觉得很好，虽然苦了点，但是很有收获。低进高出，是真的。高一要求全住宿，以后可以自己选择了，去了不会后悔的。钟英中学。好学校。放心去吧。哥就是从钟惠补习考上大学的。严的要命6 ，封闭式学校怎么样1 ，与外面的社会隔绝，避免校外的危险因素，其实有许多家庭因为父母都要上班，而双方老人又不在身边，所以把孩子全权交给学校。孩子在封闭的校园里，隔绝外界社会的不良影响，杜绝了学生打游戏，玩电脑，上网，疯跑的心思，让学生有充足的学习时间，给到学生一种身心安全的教育。2 ，培养学生良好习惯的养成，一个学生的生活习惯和学习成绩高低取决于多个方面，封闭式学校管理则是会从一点一滴，从日常生活规律方面培养学生们的生活习惯以及学习方式。3 ，不论是小学，初中还是高中，在这些阶段中，学生的世界观，人生观和价值观尚未完全形成，所以其自制力还有待完善，故封闭式的学校管理能够在学校层面给学生一种约束，一种行为习惯上的压力。4 ，比如早睡早起，按时跑操，饮食方面，都是合理科学的方式。非封闭式学校管理则不能做到如此合理，长此以往，自制力不够则会导致作息时间不规律，比如玩手机，看电视，休息时间太长，从而不能提高学生学习效率，习惯的养成还是很重要的。5 ，培养学生的自主沟通能力。封闭式学校管理意味着学生要更多的处理和同学，和老师的关系，因为在全封闭式学校，学生有半个月甚至更长的时间不在父母身边，遇到问题怎么办呢？寻求老师的帮助或者寻求同学的帮助？学生首要解决的就是如何和他们进行有效的沟通这个问题。还要学会处理和舍友之间的关系。6 ，所以，这就要求并锻炼了学生的人际交往能力，这就与教师的教学任务不谋而合，即提高学生情商，简单的说，情商是情感智商，通常表现为责任心，人际交往能力和抗压能力，所以，在潜移默化中，这类学校能更好的培养学生的生活能力。7 ，当然封闭式学校也要结合家庭教育，这两者也是密不可分的。学生在学校应该定期跟父母沟通，成长和学习的道路上还是要听一听父母的忠告，毕竟父母是孩子的第一任老师。7 ，哈尔滨市商业学校怎么样商业学校是以会计学为主科的！还不错学校是半封闭式的管理我在这个学校读过书学校整体来说还可以会计这科来说可以考虑会计学院是我们学校最牛的一个学院了，方向分的很细，在黑龙江肯定算是最好的了，在东北三省都是说的过去的！学校环境在哈尔滨的众多高校里面也是很好的了，校园很大很整齐，所有你能想到的体育设施一应俱全，图书馆的藏书量也很多啊，宿舍条件也不错，我现在已经毕业了，想想母校我从没後悔在这待过四年~希望对你有所帮助。没有听说过哈尔滨商业学校，不过以前好象有个叫哈尔滨商学院的后来和另一所学校和了改叫哈尔滨商业大学了，商大还行，特别是食品，会计，金融三个专业比较出名8 ，运城康杰中学是全封闭式的么是的，全封闭的，走读的较少。康中应该是晋南地区放假最多的高中了，放假很按时，也不会随意补课，康中的好在于她的师资力量，学习、竞争氛围，这些是其他学校都无法与之媲美的。每个星期都放假康中邮寄录取通知书的。可以去学校。或者问下招生办。给你招生办电话你可以咨询。03592576010 最好直接去学校报名，报名时带户口本复印件， 1寸照片2张，如果平时学习好的话可以带上以往的荣誉证书（三好学生、数奥获奖证书、作文获奖证书等等），来学校面试，确实优秀的话可以免试入学的，还有不清楚的可以和学校招生报名处联系。高一，二比较严，可以在校内租房，校外也行但不好办高三比较松，一般可以不是啊，高一二也可以走读，要关系的，我们班6个在校外放假也挺多9 ，魏书生在盘锦办的学校详细资料魏书生曾经所在的学校叫实验中学，收费不是很贵，和普通的中学是一样的。关于师资力量，哪个学校都会有几个不错的教师了，关键在于校风和升学率，不要迷信魏书生所在的学校就一定是好学校。其实在盘锦实验中学并不是很好的学校，只是一般的学校，整体风评也很一般，如果你想把孩子送到盘锦读书，初中的话可以去市一中、二完中或者市二中，高中最好的还是盘锦市重点高中、辽河油田高中或者盘山县高中，都是升学律和师资力量不错的学校~他自己除了担任盘锦市教育局局长外还身兼实验中学的校长,我认为他没有多余的精力再另办学校~会不会听错了~盘锦市育才学校是一所民办性质的封闭管理的寄宿制学校，魏书生原来所在学校是盘锦实验中学，是公立的。在私立肯定比公立花钱多，这个不用多说，至于好坏，这个不太好评判，寄宿学校需要孩子自已管理能务强，毕竟不在父母身边，私立学校时间管理上更严格，但学习更主要的是靠自己，总之适应自己的才是好的。我这里有魏书生老师的邮箱，你可以针对你想了解的及想探讨教育问题都可以联系直接。WSS-5207@sohu.com10 ，高中生转学首先这个是孩子自己的事，孩子不能接受，勉强就不一定有好的结果。其次高中转学也就是起码也得读一年，一个新的环境总要时间去适应吧，那么肯定会影响学习，如果自己有不能快速地调整过来就会影响自己的心态，然后进一步的影响到自己的学习。道理就这么说吧，并不是所有的父母都会认道理，这个还是要双方交流的好，你要知道对方是怎么想的，才好说。所以找个机会谈谈应该更好。你们用心去写，得你们写下你们班的好处，那么就让他没有必要转学了。1,不熟悉环境得花时间认路2 ，高中心里压力相对很大，转校的话没有熟悉的朋友倾诉容易产生心里问题不利于学习3 ，老师讲课进度不一样，风格不同，可能造成成绩下降4 ，中途转学，有些学校的资料，课本不同，需要花钱花时间另外再订及适应新资料5 ，有些老师讲课顺序不同，有些可能重复听，而有些可能老师讲过了就不讲了，进度不同首先，换一个环境，就要和老师同学重新磨合一次，这样会浪费太多的时间，高中生时间本来就很紧张，磨合的时间会影响到她的学习。而且，磨合的结果不一定就很好，如果不适应新老师的教法，不适应一个班的学习氛围，对于学习成绩影响很大。其次，人往高处走，示范性高中的教学水平和学习氛围相对于私立高中对于她成绩的提高更有保证。最后，高中这个阶段，人际关系的好坏对于一个人学习成绩有很大的影响，你们班的人会为了她要转学而做这么多，说明你们班很团结，她在你们班的人际关系也很好。当她到另一个学校，就很难遇到这样的同学和朋友了。首先，在学习的中途中突然换掉已经习惯的学习环境，本身对学习就是不利的。也许该家长认为私立高中比较严，什么全封闭式管理云云（一般都是这样），可是到哪里学，靠的都是学生自己，不想学的话到哪都一样。可能反而会激起学生逆反心理。其次，你刚才说了，你们学校是示范性高中，所以在教学资源上会比私立高中高出许多，这是不争的。老师在针对学生的学习态度和思维模式上应该比私立高中普招的老师处理的要好。不管干什么，来回折腾总是不好的，学习也是一样。既然她也在努力学，干嘛非要把她拽离一直生长的土壤呢。1转学是关系，得学校的校长同意方可，条件一般是要求，成绩优，转学费，以及档案移交办理好不好办， 2需要很多很多money 转学是有明文确定的，要按规定流程进行的，否则就会出现不必要的麻烦。浙江规定的转学流程是：学生向就读学校提出书面申请，学校负责审核是否符合转学的条件（理由），如果符合条件学校出具转学联系单，学生凭转学联系单到转入学校去办理确认（在转学联系单上加盖同意章），高中转学还要经区教育局复审核同意才能转入。然后学生持加盖同意章的转学联系单到原就读学校，学校会出具转学证明。很麻烦！！！！！！！！！！4适应新环境需要一个过程，高中三年都很关键，没有时间这么折腾对学习就是不利的。5人际关系的好坏对于一个人学习成绩有很大的影响11 ，高中封闭的自己是上了一个好高中感觉自卑吗？这个好闺蜜是可以慢慢培养的，高中的好朋友可以是一辈子的好朋友，有什么事情多跟同学、室友交流一下，我相信你一定会找到适合自己的朋友和适合自己的学习方法的……加油！！！宝丰红星高级中学创办于2002年8月，现有39个教学班，在校学生2000多人，教职工120人，占地380亩，建筑面积69600平方米。学校教学设施一流：教室全部安装有多媒体、有10个现代化的理化生实验教室、有微机室、教学监控室、校园网、智能广播、图书室、阅览室；有大型的室内体育训练场和文艺排演大厅，有舞蹈房、练功房、音乐教室、琴房、书画室；有规范的足球场和标准的400米环形塑胶跑道，有篮球、排球、乒乓球、健身器材活动场地；有管理完善、干净舒适的学生公寓楼，有宽敞明亮的大型学生餐厅；有医务室、浴池、洗衣房等生活和服务设施。学校重视环境育人。校园文化氛围浓厚， 30多个内容丰富的宣传橱窗和100多幅励志标语，在激励学生上进中起着潜移默化的作用。校园景色如画，教学楼、办公楼、公寓楼、生活区、活动区被雪松、法国桐所环抱。随处可见的汉白玉和晚霞红大理石、灵璧石、太湖石、泰山石等中国名石点缀在花草丛中， “静思湖”、“陶园亭”大花园景色宜人，校园三季有花，四季常青，花木亭石相映成趣。红星高中是一所美观典雅的“花园式”学校，为广大师生提供了舒适的学习、工作、生活环境。学校聘请原北大附中河南分校校长王志峰任校长，有一个开拓进取、团结勤奋、求真务实的领导班子。坚持“专家治校、名师执教、科研兴校、质量强校”的发展战略。借鉴中外先进管理经验，实施科学管理，逐渐形成了一套有红星特色的管理模式。学校师资力雄厚，从省内外重点高中聘请了众多德高望重、经验丰富的省市级名师、高级教师为引领者，选聘了一大批业务精湛的中年骨干教师为各学科教学的主力军，近几年又招收了一批优秀的研究生、本科生，一个年龄结构和学科知识结构合理的教师队伍已经形成。目前，教师队伍中有省、市级劳模、优秀教师、名师、骨干教师、优秀班主任、优质课教师，有国家级、省级学科竞赛优秀辅导教师，有亲自将学生送入清华、北大的名师。学校坚持以情感留人、事业留人、待遇留人，为每一位教师创造良好的工作、生活环境。学校坚持“向管理要质量”、“向课改要质量” 。聘请中旭集团和北京教育专家、教授经常来校讲课，不断提高学校整体办学水平。教育教学取得了可喜的成绩：连续六年获“平顶山市教学质量先进学校” 。2010年，语文、数学、英语三个学科获“平顶山市先进学科组”（市级示范性高中第一）。2011、2012年高考我校取得辉煌成绩：本科上线率均超过50% 。为使农村低收入家庭子女上高中开辟一条绿色通道，红星高中每年都开设有免费就读的“宏志班” ，学校对宏志班学生每月再补助生活费100元。一分耕耘一分收获，一批批的红星学子先后考入了复旦大学、武汉大学、吉林大学、西安交通大学、西北政法大学、华中师范大学、南京邮电大学、郑州大学等全国著名高校。红星高中为宝丰普及高中教育做出了积极贡献。2007年被河南省人民政府命名为“河南省教育系统先进集体”、2008年被市教育局授予“平顶山市示范性高中”、2009年被评为“河南省优秀民办学校”、“平顶山市德育先进集体”、2010年被授予“河南省十大课改名校”、2011年被授予“中国民办教育百强学校” ， 2012年荣获“河南省卫生先进单位” 。荣获各种荣誉百余项。成绩只能说明过去，展望未来，任重道远，我们决心进一步努力工作，把红星高中办成中原名校。宝丰红星高级中学