精品课堂，精品课程网上资源包括什么 _精品课程

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2，精品课和课堂实录哪个好课程质量的区别，精品课质量更高，是经过反复打磨成型的课，没有明显的弱点。所谓课堂实录，就是指对一节课的师生活动进行实时记录所记录下来的东西。详细的课堂讲解，师生所有的语言，以及反应，都要写上，事无巨细，统统写上，比教案更加的详细。

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4，如何打造精品高效课堂构建高效课堂是化学课堂当前教学改革的趋势。高效化学课堂是让化学课堂活起来，学生动起来，使课堂充满生机、灵动，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。现就如何构建高效化学课堂进行简要的探讨，以期更好地提高化学教学水平。5，新概念英语精品课堂1234有什么区别一册(英语初阶)基础班二册(实践与进步)初级班三册(培养技能)提高班四册(流利英语)高级班新概念英语1234适用于各个目标的人群你好！我刚下了前三个新概念，第一册是基础音标和口语，第二册是语法和句型，第三个和第四个就是全面提高阶段了。如果你英语好不错，建议学习第三册，英语四级水平，足以对付高考。打字不易，采纳哦！金牌高效全能英语新概念课堂精讲精练6，什么叫国家精品课程这个网站最近的确是这样的。我每天都登陆至少半个月了一直打不开无论是手机 pad还是电脑都打不开。推测是网站在做维护。一般网站有重要内容增添之前都会维护的。希望我的答案你满意哦！国家精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，包括六个方面内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。7，国家精品课程的课程内容包括六个方面内容：一是教学bai队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，du要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的zhi教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验dao指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学回资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授答承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。国家精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，包括六个方面内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。8，精品课程是怎样炼成的电子工业出版社出版的《精品课程是怎样炼成的》很符合你的要求。（继畅销书《上接战略下接绩效:培训就该这样搞》后的又一力作）田俊国著ISBN 978-7-121-22215-32014年4月出版定价：45.00元264页16开编辑推荐《精品课程是怎样炼成的》由中欧国际工商学院梁能教授、惠普商学院院邰慧长作序推荐。本书可以看做企业大学最佳实践的代表作。秉承“以学员为中心，紧贴业务实践，实战实效，精益求精”的企业培训精品课程特征。本书所涉精品课程开发方法被《商业评论》评为“最具借鉴价值和操作性的十大中国实践”之一。内容包括：-教学、课堂、课程的重新定义-知识、技能和态度要区别对待-形式、逻辑、过程可无限创新-精雕细琢的全过程彩排-跳出课程开发看课程开发一个好的课程从道理上来说都是练出来的。当然，从程序方法上肯定有讲究的。具体如下：1、针对某个主题的内容，先做一个课程的内容框架，然后对每个知识点进行内容细化，同时找相关的案例。这所谓的初步开发的过程，这个过程其实也是不容易的。当然，如果资金比较充裕，可以一个团队专门来设计。2、将准备的课程内容，进行试讲，就是找一些免费的班，进行实际的授课，在授课过程中，看看哪些知识点应该重点讲，哪些可以一笔带过，哪些是难点等等；同时也要主要掌握整体的时间进度；再就是对案例内容的适用性进行检验。3、经过几次的试讲之后，将内容进行优化加工，同时补充一些新的内容，也可以去除一些累赘的内容；这样一部课程基本就成型了。这时候需要考虑培训师的培养，以及教师梯队建设问题了。4、经过正式授课一段时间之后，可以考虑联系正式出版社，进行内容出版了。