骨干教师申报材料，申请市级骨干教师需要哪些条件哪些程序 _教师

1，申请市级骨干教师需要哪些条件哪些程序学校或区教研室推荐成为培养对象，学习之后考察，然后在众多被推荐的培养对象中评选是的。襄阳市第四轮和第五轮市级骨干教师评选文件都是这样规定的。

2，幼儿园骨干教师申报材料的培养青年教师怎么写自xxxx年，师范毕业接过老师的这根教鞭，从事教育工作至今已经快10年了。多年里我满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名大连市优秀教师，成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌，有学校领导的精心栽培，有同仁们的关心和帮助，我不能忘记。一、工作思想教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。二、严于律己，为人师表作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在条件一般的农村小学——xxx小学，还是在条件优越的开发区育才小学，我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真贯彻执行党的教育方针。热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。把一个老师的满腔热情奉献给我的学生，用爱心、细心、耐心浇灌着我的孩子们使他们茁壮成长。几年中，我屡次获得校级、镇级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人，并在2003年以后连续获得开发区优秀教师、开发区骨干教师、开发区优秀共青团员、和大连市优秀教师光荣称号。三、努力学习，提高教育教学能力和水平在师范读书的时候我就注意不断提高自己的学历自学汉语言文学专业并取得了大专学历，参加工作我仍然继续自学汉语言文学并取得了本科学历。在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业知识的学习，努力学习《课标》、《语文教学通讯》等理论知识不断充实自己。【骨干教师申报材料，申请市级骨干教师需要哪些条件哪些程序】

3，县级骨干教师个人申报材料怎么写主要是得把个人的一些工作业绩体现出来。可以帮着理一理。球见

4，几年一次的县骨干教师评选只认近三年来的材料合理吗您好，我是教育领域创作者初中化学空中课堂。很高兴回答这个问题。我觉得还是很合理的。一、我自己的经历，骨干教师甚至正高教师评选，都是看三年或五年的材料。我2003年参加县教学能手评选，由于教科研方面欠缺，没有入围。当时很是懊恼，有很多牢骚。觉得自己每次考试都是第一，县里化学教师基本功考核也是优秀里面的第一名，没有评上，真是不公平。同时我也认识到自己的缺陷，不能只靠教学成绩，必须要各方面提高自己的竞争力。以后几年，我积极参加各项教学教研活动，获得许多证书。2006年，顺利成为县教学能手。2009年，顺利成为县学科带头人。2011年，顺利成为大市级教学能手。二、骨干教师是一个荣誉称号，激励教师每年都要有一定的成果。只要没有暗箱操作因素，看三年的材料就是合理的。作为一个骨干教师，除了做好本职工作，还有辐射示范作业。近三年，教学实绩如何、优质课竞赛如何、论文撰写如何、公开课示范课讲座多少，如此等等，只要是写进文件的，都是一视同仁，都是合理的。三、要参评骨干教师称号，需要自己坚持每年获得教育教学教研成果。市县级骨干教师，就是在本专业领域，每年都积极参加各种活动，并取得优异成绩的人。如果你三年的成果不如他人，我们也无话可说。只有再努力。希望我的回答能让您满意。加油！5，骨干教师档案怎么填写骨干教师档案应该是一个表呀，你根据表中要求一项一项的将本人信息填进去就行了，要写自我评价的话，你就从在思想上，在工作上，在生活上等方面进行写，写一些好的，重点围绕你是具备成为一名骨干教师能力进行写。千万不要谦虚哟，但也不要太过。还是要真实一点。！6，学科带头人申报材料回答您好，很高兴能够在这儿跟您相见，我会以最快的速度给您寻找回答问题，请您耐心的等待，十分感谢，谢谢您的理解。???学科带头人申报材料" 教育是事业，事业的真谛在于奉献；教育是艺术，艺术的精髓在于创新。" 工作以来，我一直用这句话不断反思着自己的教育教学实践，也一直用 " 没有最好，只有更好 " 来鞭策自己。时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十八个春秋。这十八年来，我以自己对教育的忠诚，对工作的勤恳，对同事的真诚，对学生的关爱，赢得了领导的赏识，同事的赞同，学生的爱戴和家长的信赖。" 十五 " 和 " 十一五 " 期间，我两次被评为西丰县骨干教师，" 十二五 " 期间，我被评为铁岭市骨干教师，由于学校领导的信任，又被评为镇学科带头人。" 一份耕耘，一份收获 "，现将工作小结如下：1，敬业爱岗，乐于育人自从踏上三尺讲台，我爱岗敬业，为人师表，爱生如子，尊重领导，团结同志，为人坦诚，对工作充满热情，在思想觉悟和业务水平上堪称全体老师和学生的楷模。自从被评为 " **镇小学学科带头人 " 以来，我始终以学科带头人的标准严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，认认真真，踏踏实实地完成每一项工作，切实作好学科的骨干带头作用。我努力学习理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，不断加强自我修养。这18年，我教过低年级，也送走了一届一届毕业班，我用我的方法，我的爱心真诚地对待每一个学生。教学工作中，我从没有放弃过孩子的思想教育工作，与孩子平等地交流，了解他们的想法，定期与家长接触，做到家校沟通，在他们眼里，我是尽职尽责的。您请看2，潜心研究，探索方法教师是育人的事业，育人的前提还必须打造一身过硬的本领。学，然后知不足；教，然后知所需。时代要求和学生渴求知识的目光，催促我不断学习新的知识。作为教师的我深深地体会到 " 要给学生一杯水，自己就准备一桶水 "。因此，为了提高自己的专业知识水平，我常借阅教学书刊，浏览网络教育，阅读教研论文，积极参加省，市，县，校的教研活动，专题活动，集思广益，博采众家之长。为了上好每一节课，我潜心钻研教材与各种教育教学理论，大胆改革课堂教学，根据学生的心理特点，知识基础，采用灵活多样的教学方法，融知识性，趣味性，情感教育为一体，让学生在奇妙的学习情境中主动参与，积极探索，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。就在这不断学习，不断反思，不断研究的过程中，我的教育教学能力有了进一步提高。我撰写的论文，教学设计，教学反思，教学随想多次获奖，有点已经发表在国家级刊物上。这边给你大概总结一下，你这边就是参考参考。更多4条7，申报省级骨干教师学科带头人应具备哪些条学科带头人：能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，?能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。?骨干教师：被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，说白了就是能干的。????????????????????????8，教师职称要去个部门评定要交什么材料有什么条件各单位都有专人负责。要交的证件很多，原始毕业证，教学中获得的各种荣誉及论文原件等。各学校都有专人负责。要根据评审要求去准备材料（评职前各学校都会收到关于评审条件及办法的文件）各省之间有差别。但教师资格证、学历证（含进修、函授）、专业技术资格证、聘书、各种奖励证（与业务对口的更好）、继续教育情况、论文证书（要是发表的，还要带上有论文的那本书）必不可少。看哪里评了，单位评的话是直接上交到单位的，如果是市里或者省里评，就需要上交到人社局吧职称论文发表咨询我头像材料非常多。江苏的材料装订成四大本。包括学历、教师资格证书、原职称、论文证书、论文内容、骨干教师证明材料、各种荣誉证书、继续教育情况、传帮带材料、公开课材料等等。有问题问我QQ:883799859，学科骨干申报依据填什么学科带头人：能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，?能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。?骨干教师：被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，说白了就是能干的。????????????????????????1、个人简历包括自高中毕业后的学习及工作经历。2、研究方向主要填写经本单位确定的个人稳定的教学、科研主要专业领域。3、学术成果包括发表学术论文多少篇，主编教材多少部，出版学术著作多少部，主持完成课题多少项，主要代表性成果（包括论文、主编教材、专著、课题等）。4、学术经历包括组织或参加国内外合作研究、学术会议、出国、进修等。5、主要荣誉应填写本人获得的校级以上荣誉。6、社会兼职主要填写本人所担任的学术职务及社会职务等。10，申报中学高级教师需要准备哪些材料身份证，毕业证，普通话等级证书，教育学、心理学合格证（浙江省教育厅颁发的），小2寸免冠彩照1张，复印件和原件各一份！先体检，然后再参加面试申报条件一、教师资格要求应取得相应种类及其以上教师资格证书二、政治素质、职业道德要求 1、做到“三要八不准”、不从事有偿家教。（一票否决，延迟1年申报） 2、个人需在申报表相应栏目中对本人有无从事有偿家教的情况做出说明。3、学校应在广泛征求全校师生、家长意见的基础上，在申报表相应栏目中对申报人员写出鉴定意见。4、对发现有违规从事有偿家教的情况的，一经核实，将取其申报资格。三、学历、资历要求。1、本科学历，教龄满13年（第14年） 2、中学一级满5年（第6年）四、年度考核要求合格（任期内1年优，任期考核为优，需优秀证书原件）五、职称外语要求浦口区所属中小学教师职评不需要外语证书六、计算机应用能力要求 1、1957年（含）以后出生的教师,须取得职称计算机考试合格证书; 2、1956的（含）以前出生的教师，实行“先评后补”，一年内取得 3、获计算机专业专科毕业及以上学历可免试职称计算机考试； 4、原评中一时的计算机证书仍有效。七、普通话水平测试要求 1. 1957年（含）以后出生的教师,均应通过普通话水平测试合格(二级乙等)； 2. 语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。八、继续教育要求任现职以来,完成规定学时,并经人事部门当年验印的继续教育证书. 九、教育教学实绩的考察 1. 提供任现职以来所教课程一学年的教案（近一两年的，不一定是今年） 2. 任现职期间，开过区级及以上范围研究课、示范课或学科讲座不少于2次，提供教案、课堂教学评价表和主办者证明等原始材料 3. 或提供教学评比中区级以上优质课材料。4. 教育部门举办的各类教学竞赛、技能竞赛中获区二、市三等奖以上奖励。5、提供任现职以来教科研成果材料5篇，其中本学科专业性论文至少2篇，1篇是所教学科案例。并至少2篇论文或案例：（1）在正式刊物上发表过；（2）或在省市级教育部门（含教育学会）论文评比中获三等奖（2004年前应获二等奖）；十、“师徒结对”的要求任现职以来,有计划地指导2-3名青年教师(提供能反映指导过程的原始材料,每学期有指导青年教师的小结),被指导对象在教育教学等方面取得明显成绩.11，教师职称评审程序有哪些 ※中学高级教师职务评聘程序：申报程序1）、符合基本任职条件的教师向本人所在学校的聘任委员会提出申请，填写《上海市中学高级教师职务任职资格申报表》。2）、申报人提交申报材料：岗位聘书、学历证书、学位证书、教师资格证书、教师职务培训结业证书、外语考试合格成绩、职称计算机考试合格证书、各种获奖证书以及反映本人教育教学情况、教育教学研究水平的有关材料（已有随堂听课鉴定意见和论文鉴定意见的一并附上）。3）、申报材料应在聘任委员会指定场所公开展示至少五个工作日。4）、聘任委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由聘任委员会主任签名并加盖学校公章。评审程序1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送有关部门。2）、有关部门受理学校提供的材料后，将申报人指定的论文送上海市教育评估院鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。其他材料送有关高评委。3）、高评委学科评议组专家对申报人进行随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。4）、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、上海市教育评估院组织的同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试，根据需要还要参加笔试；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式做出审定意见。6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。聘任程序1）、聘任委员会将学校岗位空缺情况在本区教育系统公布。2）、具有中学高级教师职务任职资格的人员，根据招聘学校的岗位情况和岗位要求，向该校聘任委员会提出应聘申请，并提交有关材料。3）、聘任委员会根据学校发展需要和应聘人员的情况，提出拟聘名单。在同等条件下，本校教师可以优先考虑。4）、聘任委员会将拟聘名单在校内公示至少5个工作日。5）、校长聘任，颁发聘书。聘任应按《上海市人民政府关于印发上海市事业单位聘用合同办法的通知》（沪府发[2003]4号）精神执行。※ 中等专业学校高级讲师职务评聘程序申报程序1）、符合基本任职条件的教师向本人所在学校的聘任委员会提出申请，填写《上海市中等专业学校高级讲师职务任职资格申报表》。2）、申报人提交申报材料，包括各类证书和考试成绩以及反映本人教育教学情况、教育教学研究水平的有关材料（已有随堂听课鉴定意见和论文鉴定意见的一并附上）。3）、申报材料在聘任委员会指定场所公开展示至少五个工作日。4）、聘任委员会审核申报材料，并写出书面审核意见，由聘任委员会主任签名并加盖学校公章。评审程序1）、聘任委员会根据申报材料，结合平时的考核情况，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力在充分讨论的基础上以无记名评分形式提出评价意见。评价意见分为优秀（A）、达标（B）、基本达标（C）、尚未达标（D）四等。然后将申报人的材料按评价分值排序，报送上海市教育评估院。2）、上海市教育评估院受理学校报送的材料后，将申报人指定的论文组织同行专家鉴定（论文鉴定工作也可在申报前进行）。3）、高评委学科评议组专家对申报人随堂听课（随堂听课也可在申报前进行）。4）、高评委学科评议组综合评议。学科评议组审阅申报人的申报材料包括学校聘任委员会的评价意见、同行专家论文鉴定意见、学科评议组专家随堂听课鉴定意见；对申报人进行专业答辩或面试（必要时，也可增加笔试）；对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议。学科评议组以无记名投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委审定。5）、高评委在讨论后以无记名投票表决形式作出审定意见。6）、高评委将审定通过人员名单送市人事局上网公示，上网公示结束，将评审结果通知学校。7）、市人事局对公示无异议人员统一颁发上海市专业技术职务任职资格证书。聘任程序1）、聘任委员会公布学校岗位空缺情况，有条件的可以向校外公布。2）、具有中等专业学校高级讲师职务任职资格的人员，根据招聘学校的岗位情况和岗位要求，向该校聘任委员会提出应聘申请，并提交有关材料。3）、聘任委员会根据学校发展需要和应聘人员的情况，提出拟聘名单。在同等条件下，本校教师可以优先考虑。4）、聘任委员会将拟聘名单在校内公示至少5个工作日你问的是小学一级评高级职称吧。大专学历是双三，即一级满3年，专科学历满3年的即够条件升副高条件是专科满12年，本科满8年。具体评的条件各处不一样，有比证书的，如科研课题证、优秀课证、论文、骨干教师证等。还有的靠选票，靠年龄资历。总之没有固定的条件，看倾向于哪个人。