1,光合作用意义 制造有机物,储存能量植物细胞利用二氧化碳+水在叶片中的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧(1)把无机物合成有机物(2)蓄积太阳能(3)净化空气另外,光合作用对生物进化也有重要意义 。物质转化和能量转化生态系统中的最基本的物质代谢 。没有光合作用制造的有机物,全世界的生物都得完蛋 。使生物能有饭吃有氧气呼吸
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2,光合作用的意义是什么简答绿色植物利用太阳的光能,同化二氧化碳( )和水( )制造有机物质并释放氧气的过程,称为光合作用 。光合作用所产生的有机物主要是碳水化合物,并释放出能量 。光合作用通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成富能有机物,同时释放氧的过程 。光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物(物质变化)和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能(能量变化) 。光反应公式:场所:类囊体薄膜2H2O—光→4[H]+O2ADP+Pi(光能,酶)→ATP暗反应(新称碳反应)场所:叶绿体基质CO2+C5→(酶)C32C3+([H])→(CH2O)+C5+H2O总方程:6CO2+6H2O( 光照、酶、 叶绿体)→C6H12O6(CH2O)+6O2二氧化碳+水→(光能,叶绿体)有机物(储存能量)+氧气光合作用的意义:光合作用是一个巨型能量转换过程植物在同化无机碳化物的同时,把太阳能转变为化学能,储存在所形成的有机化合物中 。每年光合作用所同化的太阳能约为 ,约为人能所需能量的10倍 。有机物中所存储的化学能,除了供植物本身和全部异养生物之用外,更重要的是可供人类营养和活动的能量来源 。光合作用是把无机物变成有机物的重要途径植物每年可吸收 约 合成约 的有机物 。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等,无不来自光合作用,没有光合作用,人类就没有食物和各种生活用品 。换句话说,没有光合作用就没有人类的生存和发展 。调节大气大气之所以能经常保持21%的氧含量,主要依赖于光合作用(光合作用过程中放氧量约 t/a) 。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件,另一方面, 的积累,逐渐形成了大气表层的臭氧( )层 。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射 。植物的光合作用虽然能清除大气中大量的 ,但大气中 的浓度仍然在增加,这主要是由于城市化及工业化所致 。
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3,植物光合作用的意义 绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物质,并释放氧气的过程叫光合作用 。意义:(1)光合作用把简单的无机物制成了复杂的有机物,并放出氧气,实现了物质的转化;(2)把太阳能变成贮存在有机物里的化学能,实现了能量的转化 。1、这里的食物来源是指给其他动物提供的,不包括植物本身;2、光合作用合成的有机物是几乎所有生物的能量来源,它包括了传递给动物的能量,也包括植物自身消耗的能量,而且能量是依附于物质传递的 。提供食物的时候同样也将能量传递下去了 。望采纳哦亲~【光合作用的意义,光合作用意义】
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4,光合作用的意义有哪些影响光合作用的因素(一)光照光是光合作用的动力,也是形成叶绿素、叶绿体以及正常叶片的必要条件,光还显著地调节光合酶的活性与气孔的开度,因此光直接制约着光合速率的高低 。光照因素中有光强,光质与光照时间,这些对光合作用都有深刻的影响 。1、光强(1)黑暗中叶片不进行光合作用,只有呼吸作用释放CO2 。随着光强的增高,光合速率相应提高,当到达某一光强时,叶片的光合速率等于呼吸速率,即CO2吸收量等于CO2释放量,表观光合速率为零,这时的光强称为光补偿点(lightcompensationpoint) 。在低光强区,光合速率随光强的增强而呈比例地增加(比例阶段,直线A);当超过一定光强,光合速率增加就会转慢(曲线B);当达到某一光强时,光合速率就不再增加,而呈现光饱和现象 。开始达到光合速率最大值时的光强称为光饱和点(lightsaturationpoint),此点以后的阶段称饱和阶段 。比例阶段中主要是光强制约着光合速率,而饱和阶段中CO2扩散和固定速率是主要限制因素 。用比例阶段的光强光合速率的斜率(表观光合速率/光强)可计算表观光合量子产额 。不同植物的光强光合曲线不同,光补偿点和光饱和点也有很大的差异 。光补偿点高的植物一般光饱和点也高,草本植物的光补偿点与光饱和点通常要高于木本植物;阳生植物的光补偿点与光饱和点要高于阴生植物;C4植物的光饱和点要高于C3植物 。光补偿点和光饱和点可以作为植物需光特性的主要指标,用来衡量需光量 。光补偿点低的植物较耐阴,如大豆的光补偿点仅0.5klx,所以可与玉米间作,在玉米行中仍能正常生长 。在光补偿点时,光合积累与呼吸消耗相抵消,如考虑到夜间的呼吸消耗,则光合产物还有亏空,因此从全天来看,植物所需的最低光强必须高于光补偿点 。对群体来说,上层叶片往往接受到的光强会超过光饱和点以上,而中下层叶片的光强仍处在光饱和点以下,如水稻单株叶片光饱和点40~50klx,而群体内则为60~80lx,因此改善中下层叶片光照,力求让中下层叶片接受的光照是高产的重要条件 。植物的光补偿点和光饱和点不是固定数值,它们会随外界条件的变化而变动,例如,当CO2浓度增高或温度降低时,光补偿点降低;而当CO2浓度提高时,光饱和点则会升高 。在封闭的温室中,温度较高,CO2较少,这会使光补偿点提高而对光合积累不利 。在这种情况下应适当降低室温,通风换气,或增施CO2才能保证光合作用的顺利进行 。在一般光强下,C4植物不出现光饱和现象,其原因是:①C4植物同化CO2消耗的同化力要比C3植物高②PEPC对CO2的亲和力高,以及具有"CO2泵",所以空气中CO2浓度通常不成为C4植物光合作用的限制因素 。(2)强光伤害-光抑制光能不足可成为光合作用的限制因素,光能过剩也会对光合作用产生不利的影响 。当光合机构接受的光能超过它所能利用的量时,光会引起光合活性的降低,这个现象就叫光合作用的光抑制(photoinhibitionofphotosynthesis) 。晴天中午的光强常超过植物的光饱和点,很多C3植物,如水稻、小麦、棉花、大豆、毛竹、茶花等都会出现光抑制,轻者使植物光合速率暂时降低,重者叶片变黄,光合活性丧失 。当强光与高温、低温、干旱等其他环境胁迫同时存在时,光抑制现象尤为严重 。通常光饱和点低的阴生植物更易受到光抑制危害,若把人参苗移到露地栽培,在直射光下,叶片很快失绿,并出现红褐色灼伤斑,使参苗不能正常生长;大田作物由光抑制而降低的产量可达15%以上 。因此光抑制产生的原因及其防御系统引起了人们的重视 。2、光质在太阳幅射中,只有可见光部分才能被光合作用利用 。用不同波长的可见光照射植物叶片,测定到的光合速率(按量子产额比较)不一样 。在600~680nm红光区,光合速率有一大的峰值,在435nm左右的蓝光区又有一小的峰值 。可见,光合作用的作用光谱与叶绿体色素的吸收光谱大体吻合 。图4-28表示的是在比例阶段弱光下光质与光合速率的关系,在这种情况下光质对光合的影响实际上是通过光化学反应起作用的 。近年来采用强的单色光研究光质对植物叶片光合速率的影响,发现蓝光下的光合速率要比红光下的高,这可能与蓝光促进气孔开启有关 。也有报道蓝光下生长的植物,其PEPC的活性高 。在自然条件下,植物或多或少会受到不同波长的光线照射 。例如,阴天不仅光强减弱,而且蓝光和绿光所占的比例增高 。树木的叶片吸收红光和蓝光较多,故透过树冠的光线中绿光较多,由于绿光是光合作用的低效光,因而会使树冠下生长的本来就光照不足的植物利用光能的效率更低,"大树底下无丰草"就是这个道理 。水层同样改变光强和光质 。水层越深,光照越弱,例如,20米深处的光强是水面光强的二十分之一,如水质不好,深处的光强会更弱 。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于蓝、绿部分,深水层的光线中短波长的光相对较多 。所以含有叶绿素、吸收红光较多的绿藻分布于海水的表层;而含有藻红蛋白、吸收绿、蓝光较多的红藻则分布在海水的深层,这是海藻对光适应的一种表现 。3、光照时间 对放置于暗中一段时间的材料(叶片或细胞)照光,起初光合速率很低或为负值,要光照一段时间后,光合速率才逐渐上升并趋与稳定 。从照光开始至光合速率达到稳定值这段时间,称为"光合滞后期"(lagphaseofphotosynthesis)或称光合诱导期 。一般整体叶片的光合滞后期约30~60min,而排除气孔影响的去表皮叶片,细胞、原生质体等光合组织的滞后期约10分钟 。将植物从弱光下移至强光下,也有类似情况出现 。另外,植物的光呼吸也有滞后现象,在光呼吸的滞后期中光呼吸速率与光合速率会按比例上升 。产生滞后期的原因是光对酶活性的诱导以及光合碳循环中间产物的增生需要一个准备过程,而光诱导气孔开启所需时间则是叶片滞后期延长的主要因素 。由于照光时间的长短对植物叶片的光合速率影响很大,因此在测定光合速率时要让叶片充分预照光 。(二)CO2CO2光合曲线CO2光合曲线与光强光合曲线相似,有比例阶段与饱和阶段 。光下CO2浓度为零时叶片只有光、暗呼吸释放CO2 。图中的OA部分为光下叶片向无CO2气体中的CO2释放速率(实质上是光呼吸、暗呼吸、光合三者的平衡值),通常用它来代表光呼吸速率 。在比例阶段,光合速率随CO2浓度增高而增加,当光合速率与呼吸速率相等时,环境中的CO2浓度即为CO2补偿点(CO2compensationpoint);当达到某一浓度(S)时,光合速率便达最大值(Pm),开始达到光合最大速率时的CO2浓度被称为CO2饱和点(CO2saturationpoint) 。在CO2光合曲线的比例阶段,CO2浓度是光合作用的限制因素,直线的斜率(CE)受Rubisco活性及活化Rubisco量的限制,因而CE被称为羧化效率(carboxylationefficiency) 。从CE的变化可以推测Rubisco的量和活性,CE大,即在较低的CO2浓度时就有较高的光合速率,也就是说Rubisco的羧化效率高 。在饱和阶段,CO2已不是光合作用的限制因素,而CO2受体的量,即RuBP的再生速率则成为影响光合的因素 。由于RuBP再生受ATP供应的影响,所以饱和阶段光合速率反映了光合电子传递和光合磷酸化活性,因而Pm被称为光合能力 。比较C3植物与C4植物CO2光合曲线,可以看出:(1)C4植物的CO2补偿点低,在低CO2浓度下光合速率的增加比C3快,CO2的利用率高;(2)C4植物的CO2饱和点比C3植物低,在大气CO2浓度下就能达到饱和;而C3植物CO2饱和点不明显,光合速率在较高CO2浓度下还会随浓度上升而提高 。C4植物CO2饱和点低的原因,可能与C4植物的气孔对CO2浓度敏感有关,即CO2浓度超过空气水平后,C4植物气孔开度就变小 。另外,C4植物PEPC的Km低,对CO2亲和力高,有浓缩CO2机制,这些也是C4植物CO2饱和点低的原因 。在正常生理情况下,植物CO2补偿点相对稳定,例如小麦100个品种的CO2补偿点为52±2μl·L-1,大麦125个品种为55±2μl·L-1,玉米125个品种为1.3±1.2μl·L-1,猪毛菜(CAM植物)CO2补偿点不超过10μl·L-1 。有人测定了数千株燕麦和5万株小麦的幼苗,尚未发现一株具有类似C4植物低CO2补偿点的幼苗 。在温度上升、光强减弱、水分亏缺、氧浓度增加等条件下,CO2补偿点也随之上升 。2.CO2供给CO2是光合作用的碳源,陆生植物所需的CO2主要从大气中获得 。CO2从大气到达羧化酶部位的途径和所遇的阻力 。CO2从大气至叶肉细胞间隙为气相扩散,而从叶肉细胞间隙到叶绿体基质则为液相扩散,扩散的动力为.CO2浓度差;凡能提高浓度差和减少阻力的因素都可促进.CO2流通而提高光合速率 。空气中的CO2浓度较低,约为350μl·L-1(0.035%),分压为3.5×10-5MPa,而一般C3植物的CO2饱和点为1000~1500μl·L-1左右,是空气中的3~5倍 。在不通风的温室、大棚和光合作用旺盛的作物冠层内的.CO2浓度可降至200μl·L-1左右 。由于光合作用对.CO2的消耗以及存在.CO2扩散阻力,因而叶绿体基质中的.CO2浓度很低,接近.CO2补偿点 。因此,加强通风或设法增施.CO2能显著提高作物的光合速率,这对C3植物尤为明显 。(三)温度光合过程中的暗反应是由酶所催化的化学反应,因而受温度影响 。在强光、高.CO2浓度时温度对光合速率的影响要比弱光、低.CO2浓度时影响大,这是由于在强光和高.CO2条件下,温度能成为光合作用的主要限制因素 。光合作用有一定的温度范围和三基点 。光合作用的最低温度(冷限)和最高温度(热限)是指该温度下表观光合速率为零,而能使光合速率达到最高的温度被称为光合最适温度 。光合作用的温度三基点因植物种类不同而有很大的差异 。如耐低温的莴苣在5℃就能明显地测出光合速率,而喜温的黄瓜则要到20℃时才能测到;耐寒植物的光合作用冷限与细胞结冰温度相近;而起源于热带的植物,如玉米、高粱、橡胶树等在温度降至10~5℃时,光合作用已受到抑制 。低温抑制光合的原因主要是低温时膜脂呈凝胶相,叶绿体超微结构受到破坏 。此外,低温时酶促反应缓慢,气孔开闭失调,这些是光合受抑的原因 。C4植物的热限较高,可达50~60℃,而C3植物较低,一般在40~50℃ 。乳熟期小麦遇到持续高温,尽管外表上仍呈绿色,但光合功能已严重受损 。产生光合作用热限的原因:一是由于膜脂与酶蛋白的热变性,使光合器官损伤,叶绿体中的酶钝化;二是由于高温刺激了光暗呼吸,使表观光合速率迅速下降 。昼夜温差对光合净同化率有很大的影响 。白天温度高,日光充足,有利于光合作用的进行;夜间温度较低,降低了呼吸消耗,因此,在一定温度范围内,昼夜温差大有利于光合积累 。在农业实践中要注意控制环境温度,避免高温与低温对光合作用的不利影响 。玻璃温室与塑料大棚具有保温与增温效应,能提高光合生产力,这已被普遍应用于冬春季的蔬菜栽培 。(四)水分水分对光合作用的影响有直接的也有间接的原因 。直接的原因是水为光合作用的原料,没有水不能进行光合作用 。但是用于光合作用的水不到蒸腾失水的1%,因此缺水影响光合作用主要是间接的原因 。水分亏缺会使光合速率下降 。在水分轻度亏缺时,供水后尚能使光合能力恢复,倘若水分亏缺严重,供水后叶片水势虽可恢复至原来水平,但光合速率却难以恢复至原有程度 。因而在水稻烤田,棉花、花生蹲苗时,要控制烤田或蹲苗程度,不能过头 。水分亏缺降低光合的主要原因有:(1)气孔导度下降叶片光合速率与气孔导度呈正相关,当水分亏缺时,叶片中脱落酸量增加,从而引起气孔关闭,导度下降,进入叶片的.CO2减少 。开始引起气孔导度和光合速率下降的叶片水势值,因植物种类不同有较大差异:水稻为-0.2~-0.3MPa;玉米为-0.3~-0.4MPa;而大豆和向日葵则在-0.6~-1.2MPa间 。(2)光合产物输出变慢水分亏缺会使光合产物输出变慢,加之缺水时,叶片中淀粉水解加强,糖类积累,结果会引起光合速率下降 。(3)光合机构受损缺水时叶绿体的电子传递速率降低且与光合磷酸化解偶联,影响同化力的形成 。严重缺水还会使叶绿体变形,片层结构破坏,这些不仅使光合速率下降,而且使光合能力不能恢复 。(4)光合面积扩展受抑 在缺水条件下,生长受抑,叶面积扩展受到限制 。有的叶面被盐结晶被绒毛或蜡质覆盖,这样虽然减少了水分的消耗,减少光抑制,但同时也因对光的吸收减少而使得光合速率降低 。水分过多也会影响光合作用 。土壤水分太多,通气不良妨碍根系活动,从而间接影响光合;雨水淋在叶片上,一方面遮挡气孔,影响气体交换,另一方面使叶肉细胞处于低渗状态,这些都会使光合速率降低 。(五)矿质营养矿质营养在光合作用中的功能极为广泛,归纳起来有以下几方面:1.叶绿体结构的组成成分如N、P、S、Mg是叶绿体中构成叶绿素、蛋白质、核酸以及片层膜不可缺少.2.电子传递体的重要成分如PC中含Cu,Fe-S中心、Cytb、Cytf和Fd中都含Fe,放氧复合体不可缺少Mn2+和Cl- 。3.磷酸基团的重要作用构成同化力的ATP和NADPH,光合碳还原循环中所有的中间产物,合成淀粉的前体ADPG,以及合成蔗糖的前体UDPG,这些化合物中都含有磷酸基团 。4.活化或调节因子如Rubisco,FBPase等酶的活化需要Mg2+;Fe、Cu、Mn、Zn参与叶绿素的合成;K+和Ca2+调节气孔开闭;K和P促进光合产物的转化与运输等 。肥料三要素中以N对光合影响最为显著 。在一定范围内,叶的含N量、叶绿素含量、Rubisco含量分别与光合速率呈正相关 。叶片中含N量的80%在叶绿体中,施N既能增加叶绿素含量,加速光反应,又能增加光合酶的含量与活性,加快暗反应 。从N素营养好的叶片中提取出的Rubisco不仅量多,而且活性高 。然而也有试验指出当Rubisco含量超过一定值后,酶量就不与光合速率成比例 。重金属铊、镉、镍和铅等都对光合作用有害,它们大都影响气孔功能 。另外,镉对PSⅡ活性有抑制作用 。(六)光合速率的日变化一天中,外界的光强、温度、土壤和大气的水分状况、空气中的.CO2浓度以及植物体的水分与光合中间产物含量、气孔开度等都在不断地变化,这些变化会使光合速率发生日变化,其中光强日变化对光合速率日变化的影响最大 。在温暖、水分供应充足的条件下,光合速率变化随光强日变化呈单峰曲线,即日出后光合速率逐渐提高,中午前达到高峰,以后逐渐降低,日落后光合速率趋于负值(呼吸速率) 。如果白天云量变化不定,则光合速率会随光强的变化而变化 。另外,光合速率也同气孔导度的变化相对应 。在相同光强时,通常下午的光合速率要低于上午的光合速率,这是由于经上午光合后,叶片中的光合产物有积累而发生反馈抑制的缘故 。当光照强烈、气温过高时,光合速率日变化呈双峰曲线,大峰在上午,小峰在下午,中午前后,光合速率下降,呈现"午睡"现象(middaydepression),且这种现象随土壤含水量的降低而加剧 。引起光合"午睡"的主要因素是大气干旱和土壤干旱 。在干热的中午,叶片蒸腾失水加剧,如此时土壤水分也亏缺,那么植株的失水大于吸水,就会引起萎蔫与气孔导性降低,进而使.CO2吸收减少 。另外,中午及午后的强光、高温、低.CO2浓度等条件都会使光呼吸激增,光抑制产生,这些也都会使光合速率在中午或午后降低 。光合"午睡"是植物遇干旱时的普遍发生现象,也是植物对环境缺水的一种适应方式 。但是"午睡"造成的损失可达光合生产的30%,甚至,所以在生产上应适时灌溉,或选用抗旱品种,增强光合能力,以缓和"午睡"程度 。影响光合作用的环境因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等,c点是光的补偿点,决定光补偿点大小的主要环境因素有温度和二氧化碳浓度;由题意可知,该曲线是适宜条件下的曲线,温度应该是最适宜温度,若提高温度,光合作用速率减小,因此d点会向左下方移动.(2)光合作用强度大于呼吸作用强度时,有机物才会积累,植物表现出生长现象,该曲线中光照强度大于2klx时,植物的光合作用强度才会大于呼吸作用强度;分析题图可知,8klx光照下,植物净光合作用的强度是12mg/h,实际光合作用的强度是12+6=18mg/mg,因此,植物一天中只有9小时光照,因此每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为18×9=162mg.(3)细胞器①是叶绿体,利用二氧化碳进行暗反应的场所是叶绿体基质,细胞器②是线粒体,产生二氧化碳的场所是线粒体基质;分析曲线可知,a是只进行呼吸作用不进行光合作用,b是光合作用小于呼吸作用,c是光合作用等于呼吸作用,d是光合作用大于呼吸作用,分别对应图2中的Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.5,光合作用有什么意义 根据生物书所说,光合作用的意义在于以下三点:一:光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源 。二:光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源 。三:维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定 。总而言之,光合作用的意义在于,它是食物来源,能量来源,以及维持碳氧稳定 。植物光合作用的意义:1、为植物自身和自然界其他生物提供营养物质;2、为植物自身和自然界其他生物提供能量;3、为整个自然界提供氧气 。为生命活动提供能量6,光合作用对我们人类有什么意义 1 为人类提供氧气2 为人类提供能量来源3美化环境人类的呼吸作用主要是将呼入的氧气供旦垛秆艹飞讹时番江的一部分转化成二氧化碳 。光合作用是将二氧化碳转化成氧气,这是其一 。其二,光合作用时候植物还能够产生淀粉、纤维素、蛋白质等,也就是我们看到的植物实体,是人类和其他动物不可缺少的食品,这是非常重要的 。其三,光合作用带动其他的活动如蒸腾作用和呼吸作用,使地球的水得到循环,稳定温度等 。一楼回答的不错光合作用的意义: 1、 制造有机物,实现巨大的物质转变,将co2和h2o合成有机物; 2、 转化并储存太阳能; 3、 净化空气,使大气中的o2和co2含量保持相对稳定; 4、 对生物的进化具有重要作用 。光合作用能将CO2转为O27,光合作用的实质和意义 光合作用的实质:物质上,将无机物转换成有机物能量上,将活跃的化学能转化为稳定的化学能光合作用的原理叶绿体在阳光的作用下,把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为淀粉,同时释放氧气光合作用的意义:1.一切生物体和人类物质的来源(所需有机物最终由绿色植物提供)2.一切生物体和人类能量的来源(地球上大多数能量都来自太阳能)3.一切生物体和人类氧气的来源(使大气中氧气、二氧化碳的含量相对稳定)光合作用的应用:农作物扣大棚 提高温度,增强光合作用增强昼夜温差 使作物糖分积累,如吐鲁番的葡萄光合作用的原理主要包括光反应和暗反应,光反应只有在有光的条件下才进行,暗反应呢,什么时候都能进行 。光反应为暗反应提供原料 。至于应用,主要是用在农业生产上,根据光合作用原理,来增加二氧化碳的浓度,改变温室里的温度等因素来促使反应进行 。b8,什么是光合作用 光合作用的意义光合作用是指含有叶绿体绿色的植物,在可见光的照射下,经过光反应和碳反应,将二氧化碳水转化为有机物,并释放出氧气的复杂过程 。光合作用是绿色植物在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的生化过程 。植物的光合作用可将无机物转化成有机物储存起来,在植物的生长过程中有着不可替代的作用 。光合作用的前提条件是有光,空气中的二氧化碳参与光合作用,这种作用是维持地球生物圈二氧化碳与氧气平衡的主要途径 。植物的繁衍也离不开光合作用,正是光合作用产生的能量使得植物得以繁衍,没有光合作用,植物是无法生长繁衍的 。光合作用是人类、动植物所需各种能量的主要来源之一 。一、光合作用概念光合作用即光能合成作用,是指含有叶绿体绿色植物、动物和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和碳反应(旧称暗反应),利用光合色素,将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物,并释放出氧气(或氢气)的生化过程 。同时也有将光能转变为有机物中化学能的能量转化过程 。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和,是生物界赖以生存的基础,也是地球碳-氧平衡的重要媒介 。光合作用可分为产氧光合作用和不产氧光合作用 。是绿色植物、和某些细菌利用叶绿素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的生化过程 。对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是他们赖以生存的关键,而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的 。二、光合作用的意义1、提供了物质来源和能量来源 。2、维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定 。3、对生物的进化具有重要作用 。总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢 。9,光合作用的意义 1、 制造有机物,实现巨大的物质转变,将CO2和H2O合成有机物; 2、 转化并储存太阳能; 3、 净化空气,使大气中的O2和CO2含量保持相对稳定; 4、 对生物的进化具有重要作用 。在绿色植物出现以前,地球上的大气中并没有氧,只是在距今 12亿至30亿年以前,绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势后,地球的大气中才逐渐含有氧,从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展 。由于大气中的一部分氧转化为臭氧(O3) 。臭氧在大气上层形成的臭氧层,能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线,从而使水生生物登陆成为可能 。经过长期的生物进化过程,最后才出现广泛分布的自然界的各种动植物 。1、利用光在叶绿体中合成淀粉等有机物 。2、把光能转化成化学能储存在所制造的有机物中 。3、释放氧气 。一部分氧供自身呼吸利用;大部分以气体形式排到大气中,供气体生物呼吸利用 。4、制造的有机物一部分用来构建自身,为自身生命活动提供能量;大部分用来为生物圈中其他生物的生命活动提供营养和能量 。5、消耗大气中二氧化碳,维持生物圈二氧化碳额氧气的平衡 。光合作用的意义:把固定的太阳能转化为贮存于有机物中的化学能,吸收大气中二氧化碳并以此为原料制成淀粉,到晚间分解成葡萄糖,输送到植物全身,为植物生长发育、开花结果提供食粮,同时放出大量游离态氧,净化着空气,有利于自然界的生态平衡 。为植物自身提供能量的?还是给人提供食物的?主要是用来合成糖类给提供能量呀>只有这样才能维持吱声生长的需要呀?一:光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源 。二:光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源 。三:维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定 。总之,光合作用的意义在于,它是食物来源,能量来源,并能维持碳氧平衡 。1、 制造有机物,实现巨大的物质转变,将CO2和H2O合成有机物; 2、 转化并储存太阳能; 3、 净化空气,使大气中的O2和CO2含量保持相对稳定; 4、 对生物的进化具有重要作用 。在绿色植物出现以前,地球上的大气中并没有氧,只是在距今 12亿至30亿年以前,绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势后,地球的大气中才逐渐含有氧,从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展 。由于大气中的一部分氧转化为臭氧(O3) 。臭氧在大气上层形成的臭氧层,能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线,从而使水生生物登陆成为可能 。经过长期的生物进化过程,最后才出现广泛分布的自然界的各种动植物 。
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