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快乐成长心理健康展示课教案 小学心理健康课教案( 二 )

云知道心理情感


教师：谁来说说第一个场景？
引导学生：因为他们站在自己的角度上看问题 。
教师：第二个场景？
引导学生：因为他们站在了对方的角度——换位思考
教师：同一件事 ， 换位思考后处理就是另外一种结果 ， 也能给人带了愉快的体验 。
那同样一件事物 ， 还会不会有不同的发现呢 ， 老师这里有副图片 ， 你看到了什么？
引导学生：丑陋的巫婆可以变成漂亮的公主 ， 漂亮的公主可以变成丑陋的巫婆 ， 这全靠是不是从美欣赏美——积极的角度去看问题 ， 就像魔术师一样让你把烦忧变成快乐 ， 可见——快乐的情绪源于我们是否有积极的态度〔积极暗示〕
活动四：体验快乐
(引导学生说出寻觅快乐的金点子)
教师：那么到底有多少让我们释怀烦忧 ， 快乐起来的方法呢？我们来向可爱的动物们学学：怎么解决烦恼的？从动物身上我们学会了：养成良好生活习惯不断提自身素养 。
教师：国庆大阅兵 ， 壮观无比 ， 每一个中国人都感到自豪骄傲 ， 但祖国也曾经历挫折和苦难 ， 能有今天 ， 教会我们努力学习不断进步 ， 否则落后就要挨打 。
教师：让我们再通过一些运动来体验快乐吧 。一、深呼吸〔没问题 ， 我可以〕 。二、大声喊 ， 开怀大笑 三、把烦忧折成纸飞机放飞烦恼和烦恼说“goodbye〞 。如果这些都还不能让我们快乐起来 ， 那就让我们把烦恼的事暂时丢在一边 ， 一起来做做快乐体操吧！四、生站起来唱《幸福拍手歌》 ， 做相应的动作〔放音乐〕 。大家发表一下看法:哪些方法可以帮助我们释怀烦忧 ， 快乐成长？
引导学生：释怀烦忧 ， 快乐成长的方法除了换位思考、积极暗示、提升素养、努力学习、努力学习外 ， 还有自我宣泄、转移注意等 。
活动五：抽出小飞机 ， 讨论解决烦忧的方法
请同学们以组为单位 ， 抽两个小飞机拿出来 ， 小组讨论解决的好方法 ， 帮助纸片里的同学找到快乐 ， 解开自己的烦忧锁 ， 分享成果 。
板书设计:
释怀烦忧 快乐成长
换位思考 积极暗示
提升素养 努力学习
自我宣泄 转移注意

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