我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放 。下面是小编给大家带的借物喻人作文，欢迎大家阅读!
借物喻人作文1
当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了 。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了 。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛 。
由于我们这里是农村，所以经常会停电 。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需 。
蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊 。但它却能给我们的生活带来很多的方便 。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨 。
我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬 。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台 。
小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明 。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒 。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业 。
借物喻人作文2
闻着春的气息，听见春的脚步，看见春的身影 。已是六年级的毕业班学生，随之而来的压力越来越重 。漫步在初春的树林，我思潮腾涌 。拾起一个含苞欲放的花骨朵，我强烈感受到春的魅力，也触动了心中珍藏的那段记忆……
刚步入小学，稚嫩的我还未摆脱玩耍的瘾，只记得自娱自乐，学习始终放在第二位 。直到次次考试，次次批评，次次教育，才恍然大悟 。可现在，成绩跟不上，听什么都朦朦胧胧，我发觉自己在学习的房间中，似一只无头苍蝇——乱飞乱撞 。我开始一蹶不振，对学习没有了坚劲，只有放弃 。
敏感的爸爸似乎觉察到了什么，坐到我边上，郑重地和我进行了一次交谈 。我已差不多淡忘了开始时爸爸对我的询问，我只记得当时我默不作声，垂头丧气，既是不知做什么回答，同时也不想回答，只想把这份压抑永远藏在心中 。
爸爸见况如此，便起身领我到窗前 。此时正值初春，万物苏醒，而窗前最醒目的便是一棵盛开的桃花，我不知道爸爸有什么用意，只得呆呆地看 。
爸爸顺着我的目光指向那棵桃树，语重心长地说：“你看，这桃花多么娇嫩、鲜艳，但是，桃花并不是生来就这样，必须经过长期的等待，经历风吹雨打，暴雨狂风，才从柔嫩的花骨朵转变为姹紫嫣红的桃花 。可想而知，这花骨朵必须有坚强的意志和顽强的生命力才能历经自然给他的考验 。人也是一样，春风得意年少时，功成名就年老时”，这是不可能的，人也必须历经挫折、困难 。生活、学习中，不可能一帆风顺，只有顶着困难前进，才会有所成就，成为社会的骄子，成为春天的艳花……
爸爸的一番话，使我非常感动、惭愧 。我开始重振精神，在学习中，奋发向上，迎头赶上 。我心中一直记着爸爸对我说的这些话，以它作为学习的动力，我的成绩终于平稳了 。
回到现在，手中的这个花骨朵，娇柔，艳嫩，而它正是这个春天最亮丽的一个光芒 。象征着希望的春天，播下希望的种子，来年收获的是成功的果实 。
借物喻人作文3
小时，我在奶奶家的小院儿长大，一群伙伴，一棵玉兰，一座大院，便是我的整个童年 。
