生活区：通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力 。语言区：通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力 。美工区：通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力 。
1、生活区：通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力 。
2、语言区：通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动 ， 发展幼儿的观察能力和语言表达能力 。
3、美工区：通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力 。
4、科学区：通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力 。
5、建构区：利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力 。
6、角色游戏区：让幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏 。
7、益智区：通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力 。
【区域活动有哪几个区域】8、音乐表演区：通过各类表演活动，发展幼儿的音乐感受力及音乐表现能力，体验音乐活动的乐趣等 。
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