1、重视环境影响 , 营造家庭学习氛围 , 环境对一个人的塑造有着举足轻重的作用 。 古有孟母三迁的故事 , 今有无数焦虑的家长不惜头破血流也要买个重点学校学区房的故事 。 为什么?我想重点学校的优势不仅在于师资 , 更重要的是好学的氛围 。 而我始终认为 , 家庭学习氛围对一个孩子的影响远胜于学校 。 所以想要孩子爱学习 , 家长自己先放下手机、放下游戏 , 做一个爱学之人 。 一个随时都在看书读报的家长 , 其影响之于孩子是深远的 。 所以 , 在抱怨孩子不好学之前 , 家长最好先审视一下自己:今天我学习了吗?
【六岁女孩叛逆期的处理方法,六岁半女孩叛逆期的处理方法】2、从孩子的兴趣爱好入手 , 激发内驱力 , 不爱学习的孩子 , 也许只是对课堂知识不喜欢 , 但是这样的孩子一般有一两样特别喜欢或者擅长的爱好 。 家长要善于发现 。 比如他喜欢画画 , 让他尽情去学;比如她喜欢舞蹈 , 那就尽情跳;如果他喜欢踢球 , 就让他加入专业的训练 , 卯足劲儿地踢......在自己擅长的领域如果有小成 , 可以极大地增加孩子的自信 , 从而激发出内驱力 , 甚至可以迁移到学习当中 。 而坚持自己兴趣爱好并且取得一定成果的孩子 , 一定是用心且专注的孩子 。
3、培养阅读习惯 , 相比于课堂知识的学习 , 我更在意孩子阅读习惯的培养 。 阅读 , 相对于课堂教学而言 , 更能吸引孩子注意 , 也更容易养成好的习惯 。 有良好阅读习惯的孩子 , 即使在课堂学习的初始阶段不会特别出众 , 但未来一定不会差 。 同样的 , 阅读习惯的培养 , 也是从孩子感兴趣的题材入手 , 可以鼓劲孩子自己制定书单 , 每天固定一个阅读时间 , 然后一本一本读下来 , 也许孩子可以从书里发现一个有趣的世界 , 从而增加学习和探索的兴趣 。
4、身教大于言传 , 孩子不一定听我们说什么 , 而一定会看我们做什么 。 关于学习 , 要慢慢培养兴趣 。 可能他只是不了解 , 或者没找到其中的乐趣 , 没体验到成就感而已 。 比如 , 我在写字时 , 他就会充满好奇地问我这是什么字呀 , 也会自豪地说这个我认识呀 。 这时就要趁机引导他:先赞美他 , 宝宝认识这么多字呀 , 很不错呢 。 再问他 , 想不想想爸爸一样认识好多好多的字啊?他就会说想 , 那再问他 , 那应该怎么办呢?这样耐心的引导就好了 。
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