我什么的说 形容词 怎么样说

【我什么的说 形容词 怎么样说】小朋友们, 你们一定在电视或点影里, 看过一些让你们热血沸腾的武打动作片吧?特别是拥有盖世武功绝学后, 打败天下无敌手的精彩片段, 能让我们赞叹不已, 回味很久 。 其实, 我们写作文也是一样的, 只要有了这个“功法”, 我们的作文也会无敌!
今天和大家分享一个写作“功法”: 写作对话形式, 不能一“说”到底 。
我们在描写对话时, 有的同学写的很单一, 只要出现人物对话, 就会有“说”, 一篇文章下来人物对话都是“你说”“我说”“老师说”“爸爸说”“妈妈说”等等 。 同学们一看就发现, 写这篇文章的人语言文字太匮乏, 读的没意思 。 出现这样情况, 主要原因是文字的词语量掌握的不足, 不会灵活运用 。

我什么的说 形容词 怎么样说


平易近人的老师
例如: 早上到校有点晚了, 刚到教室门口, 看到老师在黑板上写字, 我说:“报告 。 ”老师说:“下次早点, 快回座位吧!”说完拿着粉笔在黑板上继续写……
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怎样让我们的避免这种情况呢?我们可以用近义词来代替说, 或者把表现人物的神态、动作、表情等描写放在这些词的前面, 还可以在说的前面加形容词和动词, 这样文章变得丰富起来, 人物的形象也更具体和生动 。
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我什么的说 形容词 怎么样说


精神饱满的我
例如:早上到校有点晚了, 刚到教室门口看到老师在黑板上写字, 我不好意思的敲敲门, 说:“报告 。 ”老师瞥了一眼门口的我, 心平气和的回应道:“下次早点, 快回座位吧!”说完拿着粉笔在黑板上继续写……
这段话通过“动作 说”, 形容词 说的同义词(回答道/答到), 让文章变的鲜活起来了, 在以后的写作中我们可以这样做, 文章就会精彩许多 。
下面我们给“说”字来画一个思维导图, 看我们能想到的有多少说的方式组合?可以怎样的“说”?
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我什么的说 形容词 怎么样说


“说”的思维导图
同学们你们也试一试, 用我们能想到的“怎样说”“如何说”的“说”字画个思维导图吧!在我们写作的时候看着思维导图就知道怎样写更生动了 。

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