3.群体变化 。 教师巡回指导 。 大家和其他同学一起评论 。 如果评价有分歧 ， 可以在小组内部讨论 ， 如果不确定 ， 可以在小组之间讨论 。 老师也可以参与讨论 。
4.集体评价:学生自由推荐文章进行联合评价 。 (文章内容以幻灯片展示)让学生对所看到的文章发表意见 。 老师根据学生的评论进行总结 。 从文章的标题、立意、语言表达等方面进行总结 。
(五)由学生自己 ， 收获这一课 。
(6)黑板设计:走近海湾
以新颖的话题:
有个好主意:
创新:
【高三作文展示稿】语言表达美:
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