周一下午， 我们班来了一位特别的老师为我们上课， 她就是我们的林校长 。
【特别的老师600字作文】那天， 林校长突然“闯进”我们班 。 第一眼见到林校长， 她就给我留下别样的印象 。 别的校长都十分严肃， 常常令人生畏， 但林校长脸上始终带着微笑， 眼里透出十足的和善 。 她一进教室就跟我们打招呼， 慈祥的笑容让我们倍感亲切 。 这时林校长说：“下周一国旗下诵读轮到你们班， 今天我来为你们上一节朗诵指导课 。 ”同学们迅速调整好状态， 准备上课 。
尽管林校长非常温柔， 但我们还是有些紧张 。 朗诵时， 我的心总是怦怦跳个不停， 大家都有些放不开， 总是找不到感觉， 不是这句话念快了， 就是那句话读慢了， 不是这句没感情， 就是那句……尽管如此， 可林校长的脸上依然带着微笑， 不厌其烦地指导我们 。 林校长看着我们一直没找到感觉， 就说：“我来朗诵一遍给你们听， 你们要认真听， 认真学哦， 等下我们来PK？”她时而抑扬顿挫， 时而热情激昂， 时而铿锵有力， 时而……林校长的声音是那样的亲切、舒服 。 听着听着我仿佛穿越到远古时代， 仿佛看到了厮血搏杀的战场， 刀光剑影， 角鼓争鸣， 战士们挥洒热血；仿佛看见窦娥在刑场上含冤而死；仿佛……， 在林校长的带领下， 我们都沉浸在诗的海洋中， 被优美的诗文深深陶醉了 。
在这场朗诵中， 翁翰焯和林熙媛是领诵， 他们起着举足轻重的作用， 因此， 林校长指导好全班同学之后， 又特别指导了他们 。 林熙媛朗诵：“领略金木水火土的风采”， 林校长指出停顿错误， 还示范一遍给熙媛听 。 翁翰焯的问题则是该哀伤的时候没有哀伤， 为了帮助翁翰焯理解诗句， 林校长就绘声绘色地讲窦娥含冤而死的故事， 直到翰焯能很好地流露出悲伤的情感， 林校长才放心 。
通过这一节课的接触， 我认识了一个风趣、亲切又善良的林校长， 尽管她不再为我们上课了， 但她对我们的指导， 如春雨般滋润着我们的心田 。
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