留在记忆深处的那张草稿纸的初三作文
【留在记忆深处的那张草稿纸的初三作文】 “怎么就是算不出来呀！真烦人！”我在心里抱怨着 。
这是一节自习棵， 同学们都像一头头老黄牛， 埋头苦干， 时而冥思苦想， 时而奋笔疾书， 教室里只有笔与纸摩擦发出的沙沙声 。 也正因如此， 我才不会像平时那样歇斯底里的咆哮宣泄心中的烦闷 。
纸上的这道数学题， 我已经做了10多分钟了， 却依旧一筹莫展 。
“越看越烦， 不做了！”我一把扯下这页草稿纸， 揉成一团， 顺着身旁的窗户丢了下去 。
纸团在空中擦出了一条抛物线， 打中了一位正巧路过的老师 。
老师吓了一跳， 当明白过来发生了什么事后， 俯身捡起那团纸， 小心地打开， 看了一遍， 不觉皱起了眉头 。 他抬头看了看， 确认了一下纸团是从哪间教室扔出去的， 便快步上了楼 。 不一会儿， 他就来到了我班教室门口 。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师问 。
没有人回答， 我正专心致志地在做下一道题 。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师将音调提高了一个八度 。
这次我听见了， 但不敢承认， 老师又问了一遍， 大家都停下笔， 张望着， 揣测着， 议论着 。
我绯红了脸， 从座位上弹起 。 全班的目光都像剑一样刺向我， 因为这个星期的流动红旗很可能就因此不保了 。 我低着头， 等待着老师的“唾沫子弹” 。
老师走到我的身旁， 把那张草稿纸铺开， 指着上面的那道题说：“这道题你从这儿开始就犯了一个致命的计算错误， 应该是这个数， 然后……”他一边说着， 一边提笔在纸上写下了简要过程 。 我先是一愣， 然后便有意无意地听着， 渐渐地， 我的思路越来越清晰 。
临走时， 老师对我说：“不管怎么说， 你能做到这一步已经很不错了， 好好努力！以后别再往外扔纸了 。 ”
我目送老师走出教师， 我把那张揉皱了的纸重新展平、叠好， 夹在了数学书中 。 我终究不知道那个老师叫什么， 但这并不重要， 重要的是， 他与那张草稿纸一起留在了我的记忆深处 。
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