好奇心三年级作文
主角:毫无疑问 ， 孩子的好奇心是最大的 。 他整天围着大人问为什么 ， 对你来说可能是个很可笑的问题 ， 但是好奇心给孩子的是思维的提升 ， 总有一天会有一个问题让你困惑 。 以下是边肖收集的好奇心三年级作文 ， 仅供参考！
好奇号三年级作文
好奇心无疑是一颗想知道自己不知道的东西的心 。 如果只着眼于此 ， 在我看来 ， 古今中外的大部分男女老少都有这样一颗“心” 。
有一种“好奇” ， 在鲁迅的文章里最常见；是好奇心驱使人们争相观看“砍头节目”；是好奇心驱使邻居听祥林嫂哭；是好奇心推动了阿q的“革命” 。 但是 ， 也许这些都只能称之为“好奇” ， 而“心”是失落的 。 这样的“好奇”是基于窥探他人的痛苦 ， 基于“铁屋子”的普遍黑暗 。 如果这也是真正意义上的“好奇” ， 那么不 ， 就这样吧 。
看世界呢？这样的“好奇和粗心”随处可见 。 圣女贞德在火刑柱上满足了中世纪人的好奇心；咆哮的加西蒙多满足了所有生物的好奇心 。 这样的“好奇” ， 似乎就是“一心一意”的世界语言 ， 充满了愚昧、平庸、没落、没有生命 。
问:什么是真正的好奇心？
真正的好奇心需要观察 。 “一花一世界 ， 一叶一茎坤” ， 世界上不缺美 ， 只有发现美的眼睛 。 仔细观察 ， 即使是最普通的东西也会变成“魔法” 。 古代人们仰望星空 ， 探索星辰奥秘 ， 品味云的风采；到现在 ， 我们通过望远镜波到另一个星球 ， 通过显微镜感知微观宇宙 。 可以说 ， 没有观察和帮助我们更好观察的工具 ， 好奇心会关上中庭上的窗户 ， 灰尘会落下 。
真正的好奇需要思考 。 如果说“我们头顶明亮的星空”是我们观察的无限舞台 ， 那么“我们心中的道德法则”就是刺激和约束我们深化观察结果的唯一途径 。 正如帕斯卡所说 ， “思考使人伟大 ， 我们所有的尊严都在于思考——哪怕你只是强大本性下的一根芦苇 。 ”如果在“灵魂在场”下没有这样的思考 ， 那么无论落下多少苹果 ， 恐怕都找不到“引力”的发现；人类再怎么苦心观察研究 ， 也很难创造进步 。
真正的好奇心不是“求新” ， 而是它的存在不是“发现”别人的痛苦 ， 用平庸或无知去践踏真理 。 它的存在需要观察的眼睛来定位它 ， 需要思想者的头脑来展示它的价值 。
有了这样的好奇心 ， 困难才能解决 ， 进步才能取得 ， 人类才能更好地生存和维护自己的尊严...
【好奇心三年级作文】哈姆雷特里有句话:“在壳里 ， 你也以为自己是无限宇宙之王 。 ”也许 ， 正是因为真正的“好奇” ， 我们才可以用更有力的声音爆发出这样的呐喊 。
更何况 ， 因为好奇 ， 我们的世界比果壳要广阔得多 。
好奇心三年级作文
每个人都是从哭泣中来到这个多彩的世界 。 童年就像一本历史书 ， 记录了我所有的纯真和浪漫 ， 激起了我的好奇心 。
我记得去年夏天 ， 我在我家门口的花里看到几只瓢虫 。 看到这些大大小小的瓢虫 ， 我有了一些想法 。
抓了几只瓢虫就回家了 。 我把它们放在一个透明的瓶子里 ， 开始观察 。 先找出它的眼睛在哪里 。 首先 ， 我确定瓢虫是有眼睛的 。 它还能怎么看东西？但是左右都找不到 。 也许它的眼睛太小了 。 于是我“邀请”了放大镜帮忙 。 在放大镜下看 ， 我找到了答案:在瓢虫圆圆的身体前面 ， 有一个圆圆的小东西 ， 也许这就是它的头；它的头两端各有一个小黑点 ， 一定是瓢虫的眼睛 。
瓢虫有几英尺？我拿出我抓到的一只瓢虫 ， 试着把它的身体倒过来 ， 看看它有几只脚 。 但是它在桌子上跑来跑去 ， 我抓不到它 。 终于抓到了 ， 但是不知道怎么回事 。 这只瓢虫只有五只脚 。 于是我又拿出一只 ， 试图确认是不是所有的瓢虫都只有五只脚 ， 这样就可以不小心让它们飞了 。 我没办法 。 我又拿出一个 ， 它又飞走了 。 我有点想放弃 。 但是仔细想想 ， 我怎么会这么容易放弃呢？于是我又找回了自信 。 小心翼翼的拿出一只瓢虫 ， 成功的发现瓢虫有六只脚 。
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