三年级作文痛并快乐着
(a)法院
幸福是每个人都想要的；痛苦是每个人都害怕的 。 然而 ， 就像光影一样 ， 苦与乐总是相伴而行 。 所以 ， 我们痛苦 ， 但同时享受快乐 。
"没有风雨 ， 你怎么能看到彩虹？"张海迪 ， 她注定是天才 ， 但是上帝吝啬的没有给她健康的双腿 。 她不能潇洒地走在街上 ， 但她可以用自己的双手自由地写动人的文章 。 她告诉我们生命的真正意义和同样的残疾人 。 虽然她失去了双腿 ， 但她有一只手可以左右她的梦想和希望 。 轮椅已经阻止了他双腿行走 ， 也无法阻止她对梦想的执着追求 。 现在她是一个优秀的残疾作家 。 痛苦和快乐 。
在舞蹈比赛中 ， 两个残疾人表演了一个震撼人心的舞蹈 ， 唯一的残疾人 。 一名舞蹈演员在一场车祸中失去了一只胳膊:楼梯上的一次滑倒导致一名健康人失去了左腿 。 最终 ， 他们的结合为舞蹈增添了光彩 。 他们顽强的毅力和对生命的珍惜 ， 是每一位观众心中的一道亮丽风景 。 虽然他们是残疾人 ， 但是通过他们对生活的热爱 ， 对梦想的坚持 ， 对生活的奋斗 ， 我们知道“世上无难事 ， 只怕有心人 。 ”当我们看到他们在舞台上勤奋、认真、优秀的表演时 ， 我知道他们是在用情感打动观众 ， 我震惊了 。 痛苦和快乐 。
生活中痛苦和快乐并存 。 没有痛苦就没有幸福 。 痛苦和快乐是一种真实的生活状态 ， 我们要正视痛苦 ， 珍惜快乐 ， 享受快乐 。
(二)乙
"1!"操场上回荡着响亮的声音 。 六只左手均匀地放在前面人的左肩上 。
"2!"六条大腿再次齐刷刷地抬起 ， 被前排的另一只手抱住 。
【三年级作文痛并快乐着】“去吧！1, 2, 1, 2, 1, 2 ... "剩下的腿随着前面的人跳动 。 动作整齐一致 ， 就像龙舟的滑板 。 动作一致 ， 在水和空气中画出圆圈 ， 溅起的水花在初升的太阳下晶莹剔透 ， 发出璀璨的金光 。 但是我们没有浪花 ， 只有汗水 ， 像珍珠一样落在空中 ， 却消失在草地上 。 跳 ， 跳 ， 我一边喊口号一边在心里喊:坚持 ， 坚持！离旗子越来越近 ， 两步 ， 一步 。 “去！十秒 ， 对 ， 比原来好几秒 ， 休息一下 。 ”旁边拿水瓶计时的同学说 。 我们坐在地上 ， 不想动 。 这种体力活很累 ， 尤其是我们在负责的时候 。 十秒钟和十年一样长 。 微风吹干了我们的汗水 ， 湿漉漉的衣服巧妙地贴在我们的背上 ， 我们的练习每天都在努力 。
距离校运会还有三天 ， 也就是说距离这个“齐心协力”的赛事比赛还有三天 ， 我们要抓紧时间一次次破纪录 。 回到家 ， 我扑到床上 ， 很快就睡着了 。 梦是我们赢得第一名的场景 。
第二天起床 ， 只觉得脚链疼 。 我低下头 。 啊！它是这么大的一个包 。 肯定是昨天练太久的结果 。 下午来到操场 ， 周围的同学兴奋的搓着手 ， 耳边回响着早上妈妈的叮嘱:“肿成这样怎么能跳？不要逞强 ， 和你的队员商量 ， 换个人 。 ”但是这个时候 ， 我说不出来 。 领导在这个项目中起了很大的作用 。 想换人谁能快速适应？看到他们的自信 ， 我也没说什么 。 犹豫的时候想到了我们这段时间的努力和幸福 。 大家都在认真配合集体 ， 心里一个声音越来越大:坚持！好吧 ， 我坚持住！剩下的时间里 ， 我在坚持的同时尝试了很多快速消肿的方法 。 我们的记录 ， 从十秒到六秒 。
这个重要的时刻终于到了 ， 大家紧张地站成一排 ， 心里忐忑不安 。 “我们班男团得了第一名！”不知道是谁喊的 ， 只觉得信心又回来了 ， 心也安定下来了 。 裁判吹哨 ， 我们冲上前去 ， 心中的声音再次响起:加油 ， 成功就在眼前 。 过了红旗 ， 只觉得心里的石头终于落下来了 ， 脚上火辣辣的疼已经不重要了 。 远处传来“雨后总有太阳”的歌声 ， 悠扬的歌声中夹杂着一声欢快的尖叫:“我们班女团也是第一！”“什么？”我疑惑地问 。 “班里女团也是第一！”“耶！成功！”周围的队员兴奋地欢呼拥抱 。 是的 ， 成功了 。 心里的声音问:开心？嗯 ， 我太高兴了 ， 我不知道我的脚疼 。
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