初三作文的草稿纸留在了记忆深处
“怎么是不出来！真烦！”我在心里抱怨 。
这是一棵自学树 。 所有的学生都像老牛一样 ， 努力工作 ， 有时沉思 ， 有时努力写作 。 教室里只有纸笔摩擦的沙沙声 。 正因为如此 ， 我不会像往常一样歇斯底里地吼叫来发泄我的无聊 。
我已经在纸上做了10多分钟的这道数学题 ， 但我仍然无能为力 。
“越看越烦 ， 别这样！”我撕下草稿纸 ， 揉成一团 ， 扔在我旁边的窗户上 。
【初三作文的草稿纸留在了记忆深处】纸团在空中擦出一条抛物线 ， 打中了一个刚好路过的老师 。
老师吓了一跳 。 当他意识到发生了什么时 ， 他弯下腰拿起报纸 ， 小心翼翼地打开 ， 又看了一遍 ， 皱起眉头 。 他抬起头 ， 确认了纸团是从哪个教室扔出来的 ， 就赶紧上楼了 。 不一会儿 ， 他来到了我班门口 。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师问 。
没有答案 ， 我在全心全意的做下一个问题 。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师把音高提高了一个八度 。
这次我听到了 ， 但不敢承认 。 老师又问 。 大家都不写了 ， 看了 ， 推测了 ， 聊了 。
我脸红了 ， 从座位上弹了起来 。 全班同学的目光像利剑一样刺着我 ， 因为这周的红旗很可能就要丢了 。 我低下头 ， 等待老师的“吐子弹” 。
老师走到我面前 ， 摊开草稿纸 ， 指着上面的问题说:“你从这里开始在这个问题上犯了一个致命的计算错误 ， 应该是这个数 ， 然后……”他边说边在纸上写了一个简短的过程 。 我一开始很讶然 ， 然后有意无意的听着 。 渐渐的 ， 我的思路越来越清晰 。
走的时候老师对我说:“反正你能做到这一步就很好了 。 努力！以后不要扔纸了 。 ”
我看着老师走出老师 。 我又把皱巴巴的纸压扁叠好 ， 放进了数学书里 。 毕竟我不知道老师叫什么 ， 不过没关系 。 重要的是他和草稿纸一起留在了我的记忆里 。
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