用什么方法改掉孩子作业拖拉 用什么方法改掉孩子作业拖拉的毛病


用什么方法改掉孩子作业拖拉 用什么方法改掉孩子作业拖拉的毛病



1、条理性差——缺乏独立能力 。 有些孩子根本不知道老师布置了什么作业 , 作业登记本没有抄或者抄漏 , 只能依赖父母下班回家问好了才匆忙开始写;有些孩子写作业的时候 , 文具准备不齐全 , 要用的时候才慌慌张张去找 , 一会削铅笔 , 一会找橡皮擦 , 有些甚至还把课本或作业本都漏在学校 , 光是找课本都要半天 , 这样写作业当然慢啦 。 以上这些都是条理性差的典型案例 , 丢三拉四 , 不懂得规划和合理安排 。
孩子出现这种情况 , 责任全在于父母 , 可以说孩子的磨蹭都是父母一手包办出来的 。 孩子每天穿衣戴帽收拾书包都由妈妈帮着完成 , 吃什么喝什么 , 根本不用操心 , 甚至连牙膏也不用挤 , 坐享其成 。 这种包办恰恰剥夺了孩子锻炼的机会 , 慢慢就养成依赖的习惯 , 孩子也觉得父母做这些都是理所当然的:反正妈妈会帮我安排 , 我不用管了 。
【用什么方法改掉孩子作业拖拉 用什么方法改掉孩子作业拖拉的毛病】首先我们要把做事的主动权交还给孩子 , 让他去做力所能及的事 , 如扫地、倒垃圾、整理房间等 。 除了要耐心教导外 , 我们还要抑制住代劳的冲动 , 孩子学习做事都是需要一个过程 , 不可能一下子学会 , 正所谓熟能生巧 。 另外 , 我们还要允许孩子做不好、做得慢 , 孩子有进步后 , 要及时表扬鼓励 , 当他慢慢学会穿衣、吃饭、收拾整理 , 动手能力得到锻炼 , 做其他事也自然会利索起来 。
我们要让孩子知道按时完成作业是学生最基本的要求 , 上课认真听讲做好作业登记 , 写完作业后把各科课本用文件袋分类好装进书包 , 为第二天上学做好准备 , 如果孩子做事没有条理性 , 我们教他将做的事情列个清单 , 要按事情的轻重缓急分出先后 , 慢慢地孩子就会养成做事有条不紊的习惯 。
2、追求完美——橡皮综合症 。 有些孩子学习很认真 , 成绩也很好 , 就是写作业特别慢 , 写生字时如果有一个字没写好 , 就用橡皮擦了重写 , 倘若感觉还是不好 , 就会继续擦继续写 , 甚至觉得不行 , 还会撕掉这一页 , 重新再写 。 原本半小时的作业 , 经常要写2个小时 , 为了追求完美而不停地重复 , 会浪费很多时间 , 写作业变得拖拉起来 。
这些追求完美的孩子们 , 其实都是父母无意中训练出来的 。 要纠正孩子的这个毛病 , 我们自身不要过分追求完美 , 妈妈一言一行对孩子的影响很大 , 如果我们自身就要求完美 , 那么对孩子的要求也很高 , 这样的话 , 孩子写作业不是慢就是对学习感到害怕 。
有些孩子会苛求自己的学习 , 特别是低年级的孩子 , 刚接触作业会格外认真 , 总觉得自己没写好 , 一遍遍地重复 。 我们要和孩子交流 , 了解为什么不满意 , 引导他不要追求完美 , 等作业完成后 , 再拿另一个本子反复练习 。
还有些孩子喜欢用橡皮不断地擦来擦去 , 心理学上称之为“橡皮综合症” , 原因是孩子学习压力大 , 心情焦虑 , 怕出错 , 对自己要求过高 , 或者是父母对孩子要求过高造成的 。 对于这类孩子 , 父母不要过多指责 , 也不要用打骂来强行纠正 , 可以使用肯定表扬的手段来训练 。 在家写作业尽量少用或不用橡皮 , 在一定时间内迅速准确写好就及时表扬和鼓励 , 经过一段时间的脱敏训练 , 孩子依赖橡皮的坏习惯就会逐渐得到纠正 。
3、学习基础差——学习有困难 , 对学习不感兴趣 。 有些孩子是因为基础薄弱 , 没有听懂老师所讲的内容 , 所以写作业的时候就会遇到一些难题 , 这个字不认识 , 那道题也不理解 , 速度也自然也就慢了 。 还有些孩子放学回来 , 扔下书包就出去玩 , 或者拿着电视遥控不放 , 作业能拖就拖 , 直到不得矣时 , 才随便应付 , 玩得时候动作很快 , 写的时候就磨磨蹭蹭 。 如果您孩子属于这种类型 , 那么真正解决的不是磨蹭的问题 , 而是怎么辅导孩子 , 弥补知识上的缺陷 , 提高孩子对学习的兴趣 。

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