动词是什么意思什么是动词: 动词是表示动作的词.
如:走来给推看写爱思考
是取收开始等…..
动词的特点
1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用.如:学生看电视 。
2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾 。如： 妈妈去市场了
动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语 。
如： 等他们来 。（宾语）
等的人很多 。（定语）
难以见面（主语）
我们明天踢球 。（谓语）
第一节 动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词 。动词首先是表示动作的 。如：
（去），（来），（站），（坐），（跑），
（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
（扔） 。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等 。如：
（睡觉），（活），（矛盾），（有） 。
[状态]
（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
[心理活动]
（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）
第二节 动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词 。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词 。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词 。他动词在句子里一定要有直接宾语 。
孩子吃饭 。
在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象 。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为 。下面例句中的动词都是他动词 。
我写字 。
工人们盖房子 。
姐姐背小弟弟 。
动词还有：
（挖），（修理），（挨打），（折），
（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等 。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词 。
学生走去 。
（走）”的行动并不涉及到另一个对象 。下面例中的动词，都是自动词 。
孩子笑 。鸟飞 。下雪 。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质 。
如：孩子玩 。（自）
起重要的作用 。（他）
雨停 。（自）
停止唱哥 。（他）
机器转动 。（自）
绕路 。（他）
动弹 。（自）
推动岩石 。（他）
二、独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词 。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类 。如：
植树 。挖防空洞 。
辅助动词
是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份 。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了” 。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词 。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾 。如：
（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
（进行建设） 。
以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思 。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用 。
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