【导语】学习不光要有不怕困难 ， 永不言败的精神 ， 还要勤奋的努力 ， 科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水 ， 但那1%的灵感是最重要的 ， 甚至比那99%的汗水都要重要 。”即使我们的成绩不是很好 ， 但只要有心想要学习 ， 那么我们就应该笨鸟先飞 ， 所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才 ， 他们都是经过勤奋的努力 ， 才会成功的 ， 所以我们不能坐等自己那天突然变成天才 ， 而是要点燃自己的力量之火 ， 寻找自己的天才之路 ， 努力奋斗 。以下是考壹佰小编为您整理的《统编版语文九年级上册第6课“敬业与乐业”知识点+课后探究》 ， 供大家阅读参考！
知识点
一、作者简介梁启超(1873—1929) ， 字卓如 ， 号任公 ， 又号饮冰室主人 。广东新会人 ， 中国近代维新派代表人物 ， 著名学者 。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法” 。曾任《时务报》主笔 ， 其著作编为《饮冰室合集》 。二、理解词语敬业乐群：对自己的事业很尽职 ， 和朋友相处很融洽 。
骈进：一同前进 。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完 。强聒 ， 过分啰唆 。不舍 ， 不停 。
一点不旁骛：意指专心致志 ， 一点不分心 。
群居终日 ， 言不及义 ， 好行小慧 ， 难矣哉：意思是和大家整天混在一起 ， 不说一句有道理的话 ， 只是卖弄小聪明 ， 这种人是很难造就的呀！
亵渎：轻慢 ， 不敬 。
素其位而行 ， 不愿乎其外：大意是现在只做分内的事 ， 不要期望做职分外的事 。
不二法门：佛教用语 ， 指一切法门从根本上讲,无有高下、优劣,性相一如 ， 常用来比喻最好的或独一不二的方法 。
断章取义：不顾上下文 ， 孤立地截取其中一段或一句 。
【敬业乐群是什么意思 敬业是什么意思】主眼：主要的着眼处 。
理至易明：道理极容易明白 。
言行相顾：言行一致 。
征引：引用 。
容赦：原谅赦免 。
层累：重重叠叠的层次 。
杜绝：制止 ， 消灭 。三、课文分段第一部分(①):开篇点题 ， 揭示中心论点 。
第二部分(②—⑧):依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性 。
第三部分(⑨):以“敬业” 就是“责任心” ， “乐业”就是“趣味”收束全文 ， 只有这两者都实现了 ， 才是人类合理的生活 。四、问题解疑1.思考：讲演词开头交代题目的来源 ， 其用意是什么？ 文章开头先交代题目的来源 ， 用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话 ， 但跟原文语句的本意不同 ， 是“断章取义造出来的” 。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意混同了 ， 又可显示出论述的科学性 ， 讲演的趣味性；同时 ， 提出题目来由 ， 也便于揭示全篇的论述要点 ， 使听者对讲演的纲目有一个大致的认识2.作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用？引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业” 。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作 ， 从而增强了文章的说服力 。3.作者是怎样阐述什么叫“敬”的？ 第六段作者阐述什么叫“敬” ， 引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后 ， 紧配上自己通俗化的解释：“凡做一件事 ， 便忠于一件事 ， 将全副精力集中到这事上头 ， 一点不旁骛 ， 便是敬 。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事 ， “其性质都是可敬”的 ， 并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明 ， 侧重点在“凡职业没有不是可敬的” ， 因自己的才能、境地 ， 做一种劳作做到圆满 ， 便是天地间第一等人 。4.作者是如何论述怎样才能做到“敬业”的？第七段论述怎样才能做到“敬业” ， 先引 用《庄子》中的语句并做阐述 ， 再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家 ， 挑粪的把马桶收拾得干净 ， 和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子 ， 说明无论做什么都要“丝毫不肯分 心到事外”(即“敬业”) 。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处 ， 指出“敬业主义 ， 于人生最为必要 ， 又于人生最为有利” ， 并引用庄子、孔子的名言 ， 进一步强调“敬业”的重要 。举例和引用论证的自然结合使文章的说理立于不败之地 。5.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要性 ， 又是如何论述“乐业”的道理的？作者在前面剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例 ， 说明要从劳苦中找出快乐来 ， 很自然地点到了“乐业”的“乐” 。本段更深入一步 ， 论述“乐业”的道理 ， 分四点说明“凡职业都是有趣味的” ， 这是作者的经验之谈 ， 令人信服 。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”) ， 生活才有价值 ， “这种生活”才算得“人类理想的生活” 。6.第6段中“当大总统是一件事……便是人生合 理的生活”运用了什么论据？有何作用？ 事实论据 。充分有力地论证了“凡职业没有不是神圣的”和“凡职业没有不是可敬的”两个观点 ， 从而证明了为什么要“敬业”的道理 ， 增强了说服力 。7.“庄子说：‘用志不分 ， 乃凝于神 。’孔子说：‘素其位而行 ， 不愿乎其外 。’”运用了什么论据？有何作用 ？道理论据 。都是为了证明“敬业主义 ， 于人生最为必要 ， 又于人生最为有利”这一观点的正确 ， 增加了权威性 。8.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？论点是“凡职业都是有趣味的” 。说明“从劳苦中找出快乐来” ， 自然地点到乐业上（引出话题） 。9.“人类合理的生活总该如此”中的“如此”指什么?第一 ， 应该有一份正当的职业 ， 不能“饱食终日 ， 无所用心”；第二 ， 对于所做的事情应该生出敬意 ， 要全神贯注 ， 心无旁骛 ， 积极投入地把它做好；第三 ， 要从专心做事中发现乐趣 ， 不能一味叫苦 ， 达到“乐以忘忧”的境界 。五、课文主题这篇讲演针对听者的实际情况 ， 提出了“敬业与乐业”的论题 ， 深入地论述了“敬业与乐业”的重要性 ， 以及怎样才能做到“敬业与乐业” ， 并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神 ， 去过人类理想的生活 。
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