1、父母不要过于焦虑 ， 在小学低年级阶段孩子没学习自觉性 ， 贪玩是天性使然 。 这个阶段本来就是帮助孩子培养学习兴趣 ， 养成习惯的 。 所以如果父母发现孩子学习上没有自觉性 ， 要控制自己的怒气 ， 避免因此产生冲突 。 冲突是对学习兴趣养成的消极反馈 ， 反复的消极反馈让孩子对学习建立不起信心和兴趣 。
2、营造良好的家庭学习氛围 。 父母是孩子最好的老师 ， 言传身教是最好的教育语言 。 父母如果一到家就是拿着手机追剧、追综艺 ， 这样的家庭环境 ， 孩子是没有办法静下心来阅读学习的 。 学习从一开始就不是一个轻松有趣的事 。 学习就像爬山 ， 只有爬上山的孩子才能看到美景并且收获心理上的成就感 。 父母是要帮助孩子克服爬山困难的人 。 营造学习氛围浓厚的家庭 ， 父母努力追求自身的成长 。 比如设定周末的家庭读书日 ， 大家分享各自的读书心得 ， 有条件的独立一个书房 ， 或者为家庭设计一个阅读区域 ， 营造惬意的读书环境.......有很多方法 ， 每个家庭可以发挥自己的创造力 。
3、然后 ， 善于发现孩子的每次成长 ， 积极给与肯定 ， 通过一次次的正反馈帮助孩子建立学习的信心 。 可以帮孩子保留下他成长的一些“书面证据” ， 比如一年级时写弯弯曲曲写的字 ， 二年级至少可以做到横平竖直等等 。 不要吝啬自己的赞扬 ， 为孩子每一次实质的进步点赞 。
4、另外 ， 一定要鼓励孩子坚持 。 浅尝辄止是永远不会体会到真正的乐趣 。 就像画画 ， 一定要日复一日反复的练习才可以将心里的美景勾勒出来 ， 美妙的钢琴曲也一定是通过千百次反复的敲击才能呈现 ， 帮助孩子体会到乐趣的最大挑战是排除万难的坚持下去 。
【孩子读书不自觉怎么办 孩子想读书却读不进去怎么办】5、最后 ， 每个孩子都不会是全能的 。 鼓励孩子多去尝试 ， 去寻找自己感兴趣又擅长的方面 ， 最幸福的状态不就是找到自己的兴趣 ， 并能将之转化为养活自己的工具吗？而这又正好是我们普遍缺乏的 ， 我们在追求全面素质中 ， 损失太多时间 ， 这并不划算 。 而只要孩子在某方面能有所长 ， 它必然能带动孩子的自信 ， 让孩子勇敢的去面对挑战 。 自律的孩子的底层情绪是自信 。
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