1、让孩子明白自己成绩好的相对性 。 成绩好是对班上大多数比自己成绩差的同学面言的 。 在同一个班上 ， 也许就还有人比自己成绩好 ， 即使在班上拔尖了 ， 那和同年级、同学校的其他人比呢?在学校里拔尖了 ， 那又和地区乃至全国的学生相比呢?俗话说：“强中自有强中手 。 ”而且成绩好与坏有一个时效性的问题 ， 你现在成绩较好 ， 并不能保证你以后的成绩能继续好下去 。 如果骄傲自满 ， 不继续努力的话 ， 极有可能被其他人赶上并超过 。 骄傲使人落后 ， 谦虚才使人进步 。 为了使对孩子的教育更有说服力 ， 有必要为孩子找出具体事例或榜样 ， 让他与“对手”展开竞赛和较量 ， 让他自己去比较去发现 ， 从而给自己找到客观的评价 。
2、让孩子正确评价自己的能力 。 随着年龄的增长 ， 孩子对自己的认识也逐渐扩大和加深 ， 慢慢对自已有了独立的看法 ， 他们能看到自己的缺点 ， 但多数对自己的能力估价较高 ， 实际上做不到的事往往认为自己有能力做到 。 人的能力是有限的 ， 要成就一番大事业 ， 取得好成绩 ， 必须比别人更加倍努力地学习、工作 ， 才能达到自己远大的理想目的 。 如果骄傲自满 ， 不思进取 ， 那只能是纸上谈兵 ， 无所作为 。
【孩子骄傲自大怎么引导，如何改掉孩子骄傲自大的毛病】3、让孩子懂得知识的无限性 。 孩子成绩好 ， 脑子灵 ， 对某些学科擅长 ， 但并不等于将这门学科的知识都学到手了海一门学科的发展都是无止境的 ， 即使是该学科的专家也不敢说他的研究已穷尽了 。 在未来社会中 ， 要求人才是复合性人才 ， 数理化和文史哲知识都要通晓 ， 这样的人才才具有竞争力 。 家长应全面发展孩子的学识 ， 对于成绩较好的孩子 ， 可以让他提前学习高年级的知识 ， 让他在新的知识海洋中奋勇搏击 ， 在困难的进取中去掉骄矜之心 。
4、让孩子了解到自己的不足 。 学习成绩好并不意味着一好百好 ， 在其它方面是否也比其他同学好呢?实际上人无完人 。 每个人都有所长 ， 各有所短 。 不能只看到自己的长处和别人的短处 ， 还应发现自己的短处和别人的长处 。 家长应选择孩子身边的榜样加以论证 ， 让孩子心服口服 。
5、正确对待自己的成绩 。 面对孩子的成绩单 ， 当父母的首先要正确使用分数这把尺子 ， 不能用绝对分数去衡量孩子的智力和学习态度 ， 而是应当比较孩子自身成绩的变化 ， 肯定他的点滴进步 ， 帮助他掌握知识的同时注意学习能力、学习方法的培养 ， 鼓励他继续努力攻克更大的难关 ， 取得更优异的成绩 。 同时 ， 家长要经常告诫孩子不要骄傲自满 ， 并讲一些发人探省的故事给他听 ， 让他深刻领悟到学无止境 ， 骄傲使人落后的道理 。
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