元认知是美国心理学家JH弗拉维尔提出的概念，即对认知的认知例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动感知记忆思维等，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知记忆思维等 。
元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的认识和控制元认知包括元认知知识和元认知控制例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”，指的就是这种次认知 。
元认知的意思是元认知是美国心理学家JH弗拉维尔提出的概念，即对认知的认知例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节这种对自己的感知记忆思维等认知 。
1元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的认识和控制元认知包括元认知知识和元认知控制例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”，指的就是这种次 。
记忆思维等，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知记忆思维等认知活动本身的再感知再记忆再思维就称为元认知元认知主要包括元认知知识元认知体验元认知监控等成分 。
【什么是元认知】元认知通俗的解释是对认知的认知例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动感知记忆思维等，另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知记忆思维等认知活动本身的再感知再记忆 。
元认知，又称反省认知监控认知超认知反审认知等，是指人对自己的认知过程的认知学习者可以通过元认知来了解检验评估和调整自己的认知活动一般认为，元认知可以由元认知知识元认知体验和元认知监控三部分组成 。
元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知反省认知超认知后设认知元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视 。
元认知 “元认知”概念是弗莱维尔提出来的按照弗莱维尔的观点，元认知就是人对于自己认知活动的认知，具体地说，元认知概念包括三个方面的内容一是元认知知识，即关于认识主体的知识，包括认知主体所掌握的关于人类如何获得 。
元控制是运动自我监视机制确保顺利完成任务，知道何时如何做什么，是对认知行为的管理和控制，是主题在进行认知活动的全过程中，将自己正在进行的认知活动作为意识对象，不断的对其进行积极自觉的监视控制和调节元认知 。
元认知知识包括学习者认知特点学习材料类型学习目标类型学习策略类型等方面内容它可分为陈述性知识程序性知识和条件性知识陈述性知识是有关概念规则“是什么”的知识程序性知识是一种“怎么办”的知识条件性 。
1元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力对思维和学习活动的认识和控制2“元”的意思包括“根源”“起点”“根本要素”等，故简单地说“元认知”就是“认知 。
元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知反省认知超认知后设认知监控策略 监控策略是在认知活动进行的过程中，根据认知目标及时评价反馈 。
