1、班级的一些活动特别是班会课必不可少，老师应选择以quot适应发展成长quot为主线贯穿让学生参加到班集体活动中去体会去发展去总结去成长老师在选择材料时应结合积极向上健康和谐的主题让学生在良好的人际氛围中，有形；每个班级都会有些调皮的学生，作为老师，应该如何站在教育的立场，运用有效地方法和手段，去帮助这些调皮的学生校正一些不良行为呢以下是我的几点从教心得1积极的鼓励和适当的赞美表扬是学生进步的阶梯，每个人都喜欢；1理想引导让学生们树立理想，都有自己的奋斗目标，这样，有利于良好品德的培养2树立榜样榜样的说服力是无穷的对好人好事品德行为多加鼓励赞扬，在班里培养“道德模范”，应该很有带头作用的3现实教育从；在教师辅导的同时还要给学生创造成功，用成功教育激励学生，尽力发现学生的闪光点，给予表扬，使学生树立信心，认识到自己的优点在我所教的的班级中有一名学生，平时对学习总是心不在焉，多次教育，均不见成效，一次偶然的；3鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活 4积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育 5成立班委会，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风 。
2、班主任如何做好学生教育工作 一做好班主任要有一个长期良好的心态 我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候会有；至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上大多数老师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里7避免背对你的学生有的研究者提到；父母对孩子都是比较关注的，但是小编觉得父母在生活之中也应该注意观察自己的孩子，因为每个孩子的特点都是不一样的老是在班上兴风作浪的小学生，该如何教育一要正确的引导学生其实小编觉得老师还是比较伟大的，因为；一营造一种家庭式的“和谐”班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用叶圣陶先生曾说过quot没有爱就没有教育quot，quot爱是打开学生心灵的钥匙quot，这是每一位班主任都熟知的道理“亲其师，信其道；所以，班主任在分析班级情况的基础上，不妨站在孩子的角度多想想，应该采取什么样的方式方法给孩子讲道理，孩子最容易接受班主任可以教育学生避免用脑过度，每天保证充足的睡眠和休息，缓解学习造成的压力，鼓励学生积极参加各种；作为老师当然是希望自己班里面的学生能够乖巧懂事并且成绩好但毕竟不是所有的孩子都是好管教的，一个班级里面总是会有一两个学生屡教不改，那么面对这样的学生老师到底该用哪些方法管教呢？1忽略一些小错误，多加表扬 屡 。
3、如何尽快地熟悉和了解学生呢？我主要通过以下几种方式，发现每一个学生的“闪光点” 一做好问卷调查每当接过一个班级时，我总是精心设计问卷调查表格发给每一位学生，内容包括一般常识如性别年龄家庭住址联系电话家长姓名 。
4、在班级管理中如何提高学生的养成教育 摘要“学校无大事处处有教育”在班级管理过程中让人感到最为棘手的正是学生良好行为习惯的养成教育问题在班级管理工作中特别是新入校的学生狠抓习惯养成教育是当务之急是班级教育能否顺利；怎样教育学生1 1中国的教育一直在做打脸的事情，自己制造问题，又自己寻求解决问题的办法2教育的目的性要强，方法要单一一个学期一个班会主题，先改变学生的心理表层，再改变学生的心理结构，进而改变这个人3教；1你不要对他们发脾气2在面对他们集体的时候不要笑，要严肃3他们犯错误要把他们单独叫到办公室，进行正面的说服教育，但教育的次数不能多4擒贼先擒王，把调皮能闹的学生收拾了，其余的就好说了5杀鸡敬猴，当大家；祝您成为受人爱戴的好老师管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳其二，永远不要让学生知道你；让家长在家里对学生进行教育，这样也能起到很大的作用六运用引导性的教育方式对于这类调皮捣蛋的学生来说，老师应该运用引导性的教育方式，这种学生就像海里迷失的船只一样，只需一盏灯塔；2教育孩子有敬畏老师之心老师是给学生传道授业解惑的恩师，任何一个学生，其成长过程都离不开老师的谆谆教导，他们的成长过程浸透着老师的辛勤付出很难想象，一个学有所成的学生其成绩的取得与老师无关所以，敬 。
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