全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案
一、深化体育教学改革
1.增加体育课时 。优化学校课程方案，调整课程设置比例，逐步增加体育课时 。到2022年，基础教育阶段学校每天开设1节体育课；将体育纳入高校人才培养方案，鼓励开设研究生体育公共课程，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业 。（牵头单位：省教育厅，责任单位：各市县级政府；完成时限：2022年12月 。以下各项任务均需各市县级政府负责落实，不再一一列出 。）
2.提高教学质量 。设立体育课程和项目“超市”，满足学生多样化个性化需求 。建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，使学生至少熟练掌握1项运动技能 。普及游泳教学，力争到2025年让每一名中小学生掌握游泳技能 。（牵头单位：省教育厅，责任单位：省体育局；完成时限：2025年12月）
3.加强体育锻炼 。学生每天校内中等强度及以上体育锻炼不少于1小时，合理安排校外体育锻炼时间，建立体育家庭作业制度，到2022年保证学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼时间，促进学生养成终身锻炼的习惯 。强化学生军事训练，落实军训课时，保证军训质量 。（牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年12月）
二、强化师资队伍建设
4.配齐配强体育师资 。通过公开招聘、聘用优秀退役运动员兼职、购买社会服务、与专业机构合作等多种方式，解决体育教师短缺问题 。推进高校体育教育专业人才培养模式改革，建设高校、中小学校协同育人省级基地50个 。每年组织体育教育专业大学生到农村学校支教 。（牵头单位：省教育厅，责任单位：省委编办、省人力资源社会保障厅；完成时限：2025年12月）
【山东省人民政府办公厅发布《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》】5.培育体育名师团队 。依托高校建立省级体育教师培训基地，分级分类轮训体育教师、教练员 。鼓励积极推荐符合条件的优秀体育教师、教练员参评教学名师、齐鲁名师、特级教师等 。定期举办体育教师教学基本功比赛 。在省社科规划课题和教育科研项目中设立体育学研究课题，提升体育教师科研能力 。（牵头单位：省教育厅，责任单位：省委宣传部、省人力资源社会保障厅；完成时限：2022年12月）
6.保障体育教师待遇 。将体育教师承担学校安排的体质健康测试、课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量；把学生体质健康检测结果、参加市级以上教育或体育部门组织的体育赛事成绩、基本功比赛成绩视同体育教师教学成果，在参加教学科研工作评定、职务职称晋升评审、绩效工资内部分配等方面，享受与其他学科教师同等待遇 。保证体育在全省教学成果评定中占有一定比例 。为体育教师配备必要的运动服装和体育装备 。（牵头单位：省教育厅，责任单位：省人力资源社会保障厅；完成时限：2022年12月）
三、完善体育评价机制
7.改革考试制度 。改进初中、高中体育科目学业水平考试办法，推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩 。自2022年起，逐步提高中考体育科目考试分值占比 。探索推进高校在招生测试中增设体育项目 。（牵头单位：省教育厅；完成时限：2022年6月）
8.强化督导问责 。各地要开展学校体育质量监测，将工作情况纳入教育督导评估范围，对不认真履行职责的，按照有关规定追责问责 。学生体质健康水平连续两年下降或近视率连续两年上升的，对市、县（市、区）人民政府在履行教育职责评价中降低一个等次；对学校降低年度考核等次，按照有关规定对负责人问责并调整岗位；对学校教师减少当年评优评先名额，对有关责任人员依法给予处分 。（牵头单位：省教育厅；完成时限：长期坚持）
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