14、今天就让我们一起跟随郁达夫的脚步走近他笔下的散文，感受故都的秋有怎样的秋日图景二解题释义，读懂题目 “故都的秋”，实际上指“北平的秋”但二者不能换北平作为三朝都城，历史悠久，文化深厚“故”有“ 。
15、难点全文如何紧扣“清静悲凉”，描绘了“小院秋晨”“秋槐落蕊”“秋蝉嘶鸣”“秋果奇景”这五幅画面，通过“以情驭景，以景显情”的方法，将自然的“客观色彩”故都的秋色与作家内心的“主观色彩”个人心情自然完美地融合 。
16、1请你写出有关“秋”的四个名句 2根据自己的主观色彩有意识地选择春天的几处景物，写成片段，要求以情驭景，以景显情 故都的秋高二语文教案2 教学目标 1了解散文“形散而神不散”的特点 2体会作者以情驭景，以 。
17、导语备课分个人备课和集体备课两种备课的内容有课程标准，教材，学生，教法，学法下面就由我为为大家带来人教版高一语文教案故都的秋，欢迎各位参考借鉴一教学目的1知识与能力 了解本文的构思，体会它结构 。
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