一小学语文一年下册《彩虹》知识积累能力拓展训练 _云知道

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一、课文介绍1、猜谜：
雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，
让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。
【一小学语文一年下册《彩虹》知识积累能力拓展训练】谜底：彩虹
2、内容
诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，我为爸爸下雨，帮妈妈拿镜子，荡秋千让哥哥高兴。赞美了童心的天真烂漫和对家人的关爱。

3、作者
韦其麟：广西著名的现代壮族诗人、作家。主要作品有长诗《百鸟衣》《凤凰歌》。
4、相关资料
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹？
下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。

二、基础知识1、易错读音
平舌音：座、洒
翘舌音：照
后鼻音：虹、兴、镜
2、易错字形
到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是“”，不要写成“一” 。
3、生字字理
图片来自《常用汉字字理1000例》

“眉”，象形字。甲骨文的“眉”字，下部是眼睛的象形(横目)，眼上就是眼眉。
“眉”字的本义就是眉毛。
“眉”在人脸五官的上端，所以在上面的往往称为“眉”，如“书眉”“眉批”等。

“千”，指事字。甲骨文的“千”是在面朝右侧立人形的腰上，加个指事符号一横，表示十个百的数量。
“千”字的本义是数字千，即十个百。泛指多。
常与“一”“百”“万”等字搭配，组成成语。

“兴”，会意字。甲骨文的“兴”字，四个角是四只手，中间是个器物(如高足盘的形象)，会意为“抬”“举”之义。
“兴”字的本义是共同举起。
引申为兴起、产生:又可引申为创办、建立:还可引申为动、发动;
还可引申为兴盛、昌盛。表示这些意思时读“xīng” 。
“兴”字引申为兴趣、兴致等意思时读“xìng"。

4、生字扩词
那(nà)（那边）（那样）（那个）（那是）（那么）（那里）（那些）（那时）
着zhe（看着）（笑着）（玩着）（走着）（说着）（听着）（着火）
到(dào)（到来）（来到）（看到）（听到）（到手）（到家）（到点）（一年到头）（从早到晚）（到处）
高(gāo)（高兴）（高山）（高手）（高大）（高低）（高中）（高音）（高见）（高空）（高明）
兴(xìng)（高兴）（兴头）（兴致）（兴冲冲）（兴奋）（兴许）（兴办）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）
千(qiān)（秋千）（千万）（一千）（千里）（千米）（千金）（万水千山）（千古）
成(chéng)（成人）（成才）（成长）（成果）（成天）（成立）（成为）（成功）（成为）（完成）